Videokanál klubu

Tak Braňo Gröhling, včera si dával mantry o tom, že máme málo telocviční. Keď sme ti povedali, že všetko sa dá, tak si zmenil mantru na to, že nie sú peniaze. Keď sme povedali, že aj peniaze sú, tak dnes si dal kresťanskú mantru. No mňa si, Braňo, odvalil. Ty si zástanca toho, aby kresťanské deti mohli mať náboženstvo a pozor, vy kresťania! Pozor, vy kresťania, vy si uberáte hodnotu! Vy si uberáte náboženstvo! No tak som zavolal riaditeľovi náboženskej školy, ako si povedal. Vieš, čo mi povedal, Braňo, že vieš čo, Jožo, v najhoršom prípade, on je telocvikár, v najhoršom prípade spravíme krúžky náboženské potom. Braňo, ty hľadáš všetko, ako sa to nedá. Chytáš sa tu za tú svoju krásnu vyholenú hlavu a dávaš si ju do tohto dole a robíš tu gestá, že, bože, čo títo tu trepú? Braňo, ty namiesto toho, aby si naozaj hľadal riešenie, aby si pomáhal, aby tie deti, tak ako ti povedal Kašper a ostatní, že všade, teda vo veľkých krajinách je päť hodín telesnej výchovy, tak ty nám tu dávaš svoje mantry, ako sa to nedá, ako sa to nedá, ako sa to nedá. No, Braňo, keby si ty bol so mnou vo firme, ja ťa vykopnem hneď. Ja ťa hneď vykopnem. Veď ty, ty len to hľadáš, ako sa to nedá a nie, ako sa to dá. Nie to, ako poďme, poďme to urobiť spôsobom. A keď sme ti vyvrátili tie tvoje mantry, že sa to dá, dá, dá, tak zajtra prídeš s čím? Dneska si prišiel s tým, že my kresťania, teda ty, inak to musím povedať, že ty a Cigániková ste v tomto úžasní. Vy tu vytvárate, keď nejaký problém je, tak začnete ideológiu a začnete kresťanov. No, Braňo, ja som väčší liberál ako ty, a to mi ver, to mi ver.
Takže, Branko, prosím ťa, ja ťa prosím, prosím, nehľadaj to, ako sa to nedá, ale hľadaj to, ako sa to dá. Ty zase vystúpiš a povieš, no viete, ale to zoberieme žiakom ich výchovný proces a budú horší z matematiky. Tak dáš ďalšie.
Braňo, telesná výchova je potrebná.

Ďakujem.
Pán kolega Gröhling, ďakujem vám, že ste ako minister pamätali aj na cirkevné školy. Nevedel som, že ste boli až taký aktívny a zanietený pre cirkevné školy, nezachytil som to, ale určite sa budem, čo poznám riaditeľov cirkevných škôl, na to pýtať. Som prekvapený, ako vám zrazu záleží na ubraní hodiny náboženskej výchovy. Keby k tomu aj v tom štvrtom ročníku došlo, že to ste ma naozaj v tomto milo prekvapili. Možno ste na dobrej ceste vášho obrátenia, keď to tak trošku odľahčím, lebo naozaj tak zanietene ste rozprávali, že to, to by nedokázal ani hociktorý z nás. Ako vy hovoríte, ako vy hovoríte, liberáli, katolibancov, ako nás nazývate, ale dobre, ako veľmi zanietene ste o tomto rozprávali a bojovali za hodinu náboženskej výchovy hlavne v štvrtom ročníku. Viete, ja si myslím, že keby aj tá jedna hodina v tom štvrtom ročníku chýbala, ja sa vôbec neobávam, že by si cirkevné školy nedali s tým rady a hlavne učitelia, ktorí majú záujem vštepovať deťom náboženskú výchovu, tak možno aj v zmysle ´v zdravom tele zdravý duch´, tak by boli, boli v tomto určite vynaliezaví a možno by to spojili. V každom, si myslím, meste je, je priestor, kde, kde sa, kde by sa tí učitelia mohli s deťmi v rámci spomínanej náboženskej výchovy vybrať možno na nejakú kalváriu, na nejaké pútnické miesto a spojiť, spojiť to duchovno s pohybom. Napríklad v našom meste... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem pekne.
Pán poslanec, ty veľmi dobre vieš, že ja nie som spolupredkladateľkou tohto zákona, tak neviem, prečo si sa takto na mňa zameral. A veľmi dobre vieš, že môj pohľad na tento zákon je veľmi reálny.
Ja som hneď v úvode rozprávala, vie to aj Karol, vedia to všetci predkladatelia, že s touto, s týmto návrhom nesúhlasím a že budem dávať pozmeňujúci návrh zákona. Samozrejme, musím dodať, že áno, podporujem pohyb, som si vedomá všetkého, čo tento zákon prináša, ale nepáčilo sa mi to, ako si sa opätovne na mňa zameral a ja sa ťa opýtam, prepáč, pán bývalý minister školstva, čo si pre telesnú výchovu urobil ty za svoje pôsobenie?
Ďakujem.

No, Braňo, pokiaľ si bol preč, tak tu prebiehala pomerne kultivovaná v kľude debata, ja si myslím, že táto téma spájala toto plénum skorej, teraz si sem vletel, zrejme zo včera do rána ti niekto zavolal, že áno, toto môže byť nejaký problém, tak si to tak zase nafúkol, ten problém (potlesk), že ako sa to, ako sa to opäť nedá riešiť, ale naozaj je veľa spôsobov, veľa riešení, ako sa to dá. Dokonca nový štátny vzdelávací program, ak by si si to možno pozrel a naštudoval, zrejme o ňom moc nevieš, práve, práve zosúlaďuje tie disponibilné hodiny tak, aby v každom ročníku boli dve. Takže aj v tom štvrtom ročníku, čo si teraz povedal, že súčasný stav je tam, že tam je len jedna, tak aj v tom štvrtom ročníku, čo už bude druhý cyklus, teda po tom novom, sú dve hodiny disponibilné, čiže dá sa to tam riešiť. Ale to sa dá riešiť aj inými spôsobmi, nielen teda tým, že sa fixne zrovná disponibilná hodina. Áno, dá sa to riešiť aj tak, že sa, ak sa odborníci zhodnú, že treba, niekde sa dá ubrať hodina, aj takým spôsobom sa to dá riešiť. Lebo však vieme, že keď sa s tým vysporiadali iné štáty, ktoré majú päť hodín telesnej výchovy, tak my sa zase len na to pozeráme tak, že ako sa to nedá urobiť a hľadáš spôsob. Hádžeš sa tu naozaj už o zem, to musím povedať, že len hádžeš, hľadáš spôsob, ako sa to nedá spraviť.

Ďakujem pekne za slovo.
Pán exminister, to by som nestihol vo faktickej poznámke, ale ja som prihlásený aj do ústnej rozpravy. Rozmýšľal som podľa toho, ako sa bude vyvíjať rozprava, lebo ja už som raz v rozprave bol, že sa odhlásim, ale aby som mohol reagovať na tie veci, ktoré ste hovorili, a vysvetliť, ako to je, lebo ja som skutočne 18 rokov bol v praxi, učil som a viem, o čom to je. Takže, takže teraz sa obmedzím len na toto tvrdenie a viac v tej rozprave.

Ďakujem za slovo. Dovoľte mi pripomenúť ešte jeden vážny dôvod, prečo by sme mali trvať na tom, aby naša mládež bola zdravá a zdatná. Chodil som niekoľko rokov na rozlúčky, keď armáda naša odchádzala na rôzne misie do sveta a, samozrejme, som sa potom rozprával aj s tými dôstojníkmi, ktorí tam boli, a tí mi hovorili tak s úsmevom, že, že tí poslední branci, ktorí boli ešte v rámci povinnej vojenskej služby, že keď nastúpili, tak v rámci rozcvičky nedokázali zabehnúť jeden kilometer, polovica z nich odpadla na, po 500 metroch. A hovoria, že no čo by nás tí ako ubránili, však oni by nestačili ani utekať pred nepriateľom.
Takže, žiaľ, je to síce s úsmevom, ale je to aj veľmi vážne, že tá kondička bola veľmi slabá. A teda cieľ je, aby naša mládež bola zdravá, mala pohyb a bola zdatná a k tomuto želám dobré zákony.
Ďakujem.

Dobre, ďakujem. Prepáčte, ja som sa pozabudol, lebo robil som si poznámky.
Pani Zemanová máte pravdu, že deti súčasnej doby majú viacej možností na pohyb v prírode, ale aj iné možnosti, len čo je na tom smutné, že to nevyužívajú. Je to, je to daň súčasnej uponáhľanej doby, že aj mnohí rodičia nemajú čas, aby, aby deti mali tak pod kontrolou, ako to bolo, ako to bolo za našich čias. A ešte naviac, keď už hovoríte o pohybe v prírode, viete, mňa zaráža, teraz práve aktuálne riešim, že práve aj vďaka reforme národných parkov, nechcem tu pliesť iný zákon, ale zamedzili pohybu a práve aj veľa detí na tej trati bežkovalo v zime. Tak ochranári od stola, čo naozaj nedá mi to nespomenúť, lebo ja takýchto ľudí nepovažujem za ochranárov, keď si nájdu zámienku kvôli ochrane životného prostredia, že roky udržiavaná bežecká trať na bežkové lyžovanie sa zrazu stane ohrozením pre ochranu životného prostredia a po rokoch prvýkrát bola táto zimná sezóna bez úpravy lyžiarskej trate. Práve vďaka ochranárom, námietka ochranárov od stola. Je to zarážajúce a verím tomu, že už sa to nikdy nebude opakovať. Akurát robím kroky, aby k takémuto niečomu nehoráznemu nedošlo a práve má to súvislosť, som to spomenul preto, lebo táto absurdita, nejde mi to do hlavy, že takéto niečo sú schopní ľudia, hej, že oberať ľudí o pohyb na čerstvom vzduchu.
Pán Galis, máte pravdu, že vo veľkom záleží na učiteľoch telesnej výchovy, že ako sa... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem pekne. Pán kolega, súhlasím s tebou, že pohyb je dôležitý, veď nakoniec hlavným cieľom telesnej a športovej výchovy je potreba celoživotnej pohybovej aktivity a s tým spojená prevencia zdravia celej populácie. Je známe, že jedno euro investované na športové aktivity ušetrí minimálne tri eurá v budúcnosti na zdravotnom a sociálnom aspekte. Spomienky na našu mladosť, na to, ako sme kedysi cvičili, je pekné a milé, ale doba sa zmenila. Doba sa výrazne zmenila a my musíme brať do úvahy súčasný a skutočný stav. Ďakujem pekne.

Ďakujem pekne za slovo.
Vážený kolega, ďakujem za tvoju rozpravu, za to, čo si povedal, a dovolím si na jednu vec reagovať. Nechcem, aby z tejto rozpravy o navýšení hodín telesnej výchovy, nech už to je takým alebo onakým spôsobom, vzišlo to, že my sme nejak proti pokroku a že mobily, tablety a takéto veci, že nám to prekáža. Ty si vo svojej rozprave povedal, že lepšie bolo, keď sme behali po vonku, keď, ako oproti tomuto času, keď deti sa hrajú s mobilmi, s tabletmi, pokrok nezastavíme. Len my musíme možno aj prinavrátením väčšieho počtu hodín telesnej výchovy ukázať tým deťom, že všetko musí byť vyvážené. Všetko má mieru a ak už som pri tej miere a pri tom, že aj s mierou sa treba povedzme aj hrať s tými mobilmi, tak potom, keď máme vo vyučovacom procese iba dve hodiny telesnej výchovy, tak tam určite chýba tá miera. Stratili sme mieru, dve hodiny telesnej výchovy je podľa mňa málo.
Čiže znova pokrok nezastavíme, ale všetko robme s mierou.

Ďakujem.
Vážené pani poslankyne, vážení páni poslanci, vážený pán predsedajúci, dovoľte aj mne ako spolupredkladateľovi vystúpiť k predloženej novele školského zákona. Ako tu bolo povedané mojimi predrečníkmi, hlavným cieľom tejto legislatívnej úpravy je, aby sa prijali také zásady, podľa ktorých by učebný plán zaručoval pre predmet telesná a športová výchova najmenej tri vyučovacie hodiny. Keby bolo na mne, tak ja by som pridal minimálne ešte štvrtú, ale veľmi budem spokojný, keď prejde aj táto tretia hodina, čo naozaj bude prínosom pre naše deti.
Dôvodom, prečo som sa pod takýto návrh zákona podpísal, je hlavne zdravotný stav našich detí a predovšetkým nárast obezity u detí na celom Slovensku. Aj včera v správach boli informácie na túto tému a naozaj bol som zarazený, keď som to počúval. Podľa, podľa prieskumu, ktorý sa uskutočnil v marci minulého roka na vzorke 907 rodičov detí, vyplynulo, že každé piate dieťa na Slovensku trpí nadváhou. Nadváhou trpí viac než 20 % detí na Slovensku, čo je o dve percentá viac ako v roku 2019. Ja si myslím, že už len toto by kolegom a kolegyniam poslankyniam malo stačiť na to, aby takýto zákon, čo sa týka navýšenia jednej hodiny telesnej výchovy, tak by mali s tým súhlasiť. Myslím hlavne na kolegyne a kolegov zo strany SaS, ktorí zásadne, keď ide o dobré veci, a hlavne keď ide o, práve o tie najzraniteľnejšie deti, tak vždy akosi majú, majú problém a neviem, možno sa mýlim, ale niekedy sa mi zdá, že viac pozornosti venujete zvieratkám. Čo som aj ja za to, naozaj ja som veľký ochranca zvierat, len všetko musí mať svoje hranice a hlavne priority musíme si správne poukladať, a tým sú práve spomínané naše deti. A musíme robiť maximum, aby, aby sa viac hýbali.
Čo sa týka spomínanej obezity, bolo tu už spomenuté, čo všetko môže u detí spôsobovať. Naozaj je to množstvo zdravotných komplikácií, ako srdcovocievne ochorenia, tráviace ťažkosti, depresie a mnoho ďalších. Ono hlavne treba sa zamyslieť aj nad týmto rizikom, čo sa týka depresie, lebo naozaj deti súčasnej doby, mne ich je veľmi ľúto, niekedy keď, keď vidím, aké omnoho horšie a ťažšie detstvo, a môžem povedať aj menej radostnejšie, majú ako my. Ja keď sa vrátim do mojich školských čias, tak to, budem sa držať témy pohybu. Čo sa týka pohybu, to bolo naozaj nádherné. To bol život, nie ako teraz, že deti vysedávajú pri tabletoch, mobiloch, počítačoch.
Ja pochádzam z deviatich detí, takže u nás neustále niekto klopal, keď potrebovali niekoho do partie, do nejakého kolektívneho športu, či do dievčenského, chlapčenského, tak v našej rodine vždy našli ľudí do tímu. Takže my sme, my sme naozaj neustále, kedy bola možnosť, tak sme sa venovali pohybu, športu. Ja sám som okrem omnoho viacerých hodín telesnej výchovy, pamätám si ako žiak, myslím, že ešte aj na strednej škole, že sme mali dokonca aj dve hodiny, aj dve hodiny po sebe telesnej výchovy. Na strednej škole sme mali takú prísnu pani učiteľku, čo bolo prínosom. Mnohí ľudia, ktorí mali problém sa hýbať, ktorí mali aj nadváhu, ale táto pani učiteľka, už možno v niektorých veciach išla do extrémov, ale dala nám neskutočne zabrať a po skončení strednej školy práve mnohí, ktorí mali problém s pohybom, tak tejto pani učiteľke boli, boli vďační. Bola tak prísna, že dokonca, keď niekto nesplnil nejaké limity, samozrejme, že brala ohľad na tých obéznejších, že tam mala trošku menej prísne kritériá, ale ona dokázala byť učiteľka asi, no, ja poznám jedinú takú, ktorá dokázala dať aj žiaka prepadnúť. Nikdy nikto neprepadol, ale tá hrozba tu bola, že keď nesplní limity. Dokonca ešte aj športové správy sme museli na telesnú výchovu, každý námatkovo vyvolal niekoho. A to bolo tiež dobré, lebo sme mali informácie aj o tom, čo sa deje v športe. Lebo keby tohto nebolo, tak určite by som sa vtedy v tom veku nevenoval, nevenoval športovým správam. Práve skôr som dával prednosť pohybu, takže okrem telesnej výchovy som aj aktívne bol v krúžkoch, či v stolnotenisovom, či vo futbalovom. Viem, akú ujmu som mal ako žiak na strednej škole, aké to bolo pre mňa ťažké, keď ortopéd mi zakázal, vystrašil moju mamu, že môžem mať problémy s chrbticou, tak zakázali mi lekári hrávať futbal. Takže ja by som bol rád, aby takéto problémy deti súčasnej doby riešili a nie vysedávanie pri počítačoch.
Rovnako netreba zabudnúť na nedávnu pandémiu covidu, ktorá deťom ešte, ešte viac znemožnila pohyb, a to už bolo ako úplne. Tie deti boli zatvorené, nechodili do školy, bol zákaz vychádzania vonku, takže teraz je práve, si myslím, že správny čas, aby sme tie naše deti rozhýbali a aspoň sčasti ich vrátili do tých čias, ktoré som ja tu spomínal, že naozaj ten pohyb je veľmi dôležitý. A keď budú tie deti k tomu nútené, tak oni si aj na to zvyknú a budú ho vyhľadávať.
Takže po tom ťažkom covidovom období, po dištančnom vzdelávaní, keď naozaj toho pohybu nebolo, tak o to viac je táto iniciatíva vítaná a veľmi pekne ďakujem hlavne Karolovi Kučerovi, ktorý naozaj, no môžem povedať, že celé tri roky, lebo ako to vnímam, tak takmer od samého začiatku si, Karol, venoval tejto iniciatíve naozaj spústu času. Mňa samého si motivoval, aby som sa prihlásil aj do tej tvojej skupiny, ktorú si vytvoril práve vďaka aj tejto téme, aj téme Tréneri v školách, čo sa mi tento projekt naozaj veľmi páči. Aj to sledujem a teším sa, že naozaj, že to niekde nezostalo v šuflíku. Takže naozaj ti ďakujem za všetky deti na Slovensku a že si nás, aj nás ďalších poslancov do toho tak nejak vtiahol a naozaj ja sa teším, že môžem byť spolupredkladateľom jedného z ďalších veľmi dobrých návrhov zákona v tomto pléne.
Ešte, jaj, včera v správach ma ešte potešila informácia, neviem, či od dneska alebo od včera už začalo platiť nariadenie ministerstva zdravotníctva alebo hlavného hygienika, už neviem presne, ale to je jedno, však to sú spojené nádoby, ale že sa aj upravuje predaj, predaj potravín v školských bufetoch. Takže tie rôzne škodlivé veci, ktoré boli na viditeľných miestach na pultíkoch školských bufetov, kde deti mali najlepší dosah a prvý očný kontakt na tie, myslím si, že z veľkej časti najmenej zdravé maškrty, tak toto sa obmedzí a bude povinnosťou školských bufetov viac ovocia, zeleniny a zdravších, zdravších potravín, čo bude tiež veľkým prínosom a určite to výrazne popri telesnej výchove aj zníži práve tú nebezpečnú obezitu.
A mňa veľmi mrzí, že práve vy, pani kolegyňa, no a, však ostatné vaše kolegyne tu nie sú, ale že naozaj aj dneska ste vo faktickej ukázali, že ja, ako veď každý máme právo sa vyjadrovať, ale vy naozaj k týmto veciam takým, môžem aj toto pokladať ako hodnotovú vec, že možno by bolo lepšie, keby ste sa nevyjadrili. Mne to tak príde, že sa zbytočne strápňujete, lebo naozaj vy ste, vy ste proti všetkým dobrým veciam, vy ste proti všetkým dobrým veciam. Už aspoň kvôli tomu, že váš súčasný kolega poslanec pán Gröhling, bývalý exminister, ktorý zlyhal v tejto tretej hodine telesnej výchovy, ktorej nevenoval dostatok času, možno len tak naoko akože, aby to nevyznelo, že nerobí nič, ale naozaj reálne neurobil pre túto tému, môžem povedať, že absolútne nič. Skôr sa venoval témam sexuálnej výchovy. Veď ako včera tu zaznelo (povedané so smiechom), čo kolega Marek Šefčík zachytil rozhovor medzi vašimi dvoma kolegami a dvoma exministrami, že sex je šport. Ako, veď, ako tak... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)