Ďakujem pekne. Vážené dámy, vážení páni, včera som tu sedel od začiatku schôdze až do devätnástej, do záverečnej a vypočul som si s opravdovým záujmom všetko, čo ste hovorili. Zaznelo mimo iné aj to, že politika je zápas.
Dovolím si trochu to odľahčiť, aj keď... lebo som minister vedy, výskumu, školstva, ale aj športu, že nie je to jedno, aký je to zápas. V športe napríklad zápas končí tým, že víťazné tímy dostanú medaile, tréneri...
Ďakujem pekne. Vážené dámy, vážení páni, včera som tu sedel od začiatku schôdze až do devätnástej, do záverečnej a vypočul som si s opravdovým záujmom všetko, čo ste hovorili. Zaznelo mimo iné aj to, že politika je zápas.
Dovolím si trochu to odľahčiť, aj keď... lebo som minister vedy, výskumu, školstva, ale aj športu, že nie je to jedno, aký je to zápas. V športe napríklad zápas končí tým, že víťazné tímy dostanú medaile, tréneri vyhodnotia proces a chystajú sa na ďalší turnaj. Politický zápas keď skončí, tak tie dôsledky sú, samozrejme, oveľa väčšie.
Ja na rozdiel od vás, od stopäťdesiatich poslancov zvolených v demokratických voľbách, som si nezaslúžil svoj post vo vláde cez tieto voľby. Ja som ho dostal na základe snáď mojej 35-ročnej praxe vďaka dôvere premiéra Eda Hegera a vymenovaniu pani prezidentkou.
Ale práve preto ma zaujímali včera vaše postoje a vaše slová a vaše konanie, aby som mu porozumel. Aj preto, keď som nastúpil do svojej funkcie, tak som až po tento deň, a nemienim to urobiť ani dnes, sa v žiadnom bode nevyhováral na môjho predchodcu, nevrhal som naňho nejaký tieň, ale chcel som byť mužom a chcem byť mužom zhody a kontinuity v dobrých veciach. Výrazom toho bolo aj to, že sa na ministerstve školstva nediali nejaké personálne čistky, ale hovoril som s ľuďmi, ktorých sa to týka, o tom, aká je ich motivácia pokračovať a či chcú pokračovať a za podmienok, ktoré som im jasne deklaroval. Títo ľudia dali prednosť službe rezortu, svojej práci pred niečím iným.
Bol by som veľmi rád, keby toto bol všeobecný postoj. Keď bol rok 1989, ja som bol štvrták na vysokej škole, dospelý mladý muž, preto viem oceniť a byť vďačný za to, že dnes máme demokraciu, a nijako nespochybňujem demokratický zápas, ktorý sa odohráva aj teraz. Je to vaša kompetencia, sú to vaše rozhodnutia a zodpovednosť za dôsledky.
Výrazom tej konštruktívnej polohy človeka, ktorý chce sa sústrediť na prácu a urobiť to, čo dlhujeme rezortu školstva celé desiatky rokov, bolo to, že som nezačal stavať niečo nové na zelenej lúke, čomu by nebolo možné ani v podmienkach daných napríklad Plánom obnovy a odolnosti alebo inými zákonnými a záväznými termínmi pre republiku začínať niečo od začiatku, preto som maximálne využil a poďakoval za tú prácu, ktorá bola urobená pod vedením môjho predchodcu.
A trošku som s údivom počúval, aj keď teda rozumiem tomu, že to je súčasť politického zápasu, ako je situácia na rezorte komentovaná zo strany poslancov SaS, a to nielen tých, ktorí by povedzme ako pán Braňo Gröhling mohli o tom mať nejaké informácie, ale aj tých, ktorí úprimne o tom až tak veľa nevedia, preto by som chcel teraz urobiť taký veľmi stručný odpočet toho, čo a ako pokračovalo v práci na rezorte.
Hneď pri mojom nástupe, tak som vďačný za to, že sa mi, že sa podarilo odvrátiť kolaps, tak ako to nazývali vysoké školy, a ich protestný štrajk tým, že aj oni sami, ich reprezentácie deklarovali, že vnímajú zásadný rozdiel v prístupe, v komunikácii a v ďalšom rozvoji. Ale tu znovu opakujem, že som nadviazal na prácu, ktorá bola robená aj pod mojím predchodcom, akurát že bolo možné niektoré veci odblokovať.
Zmenili sme alebo zvrátili sme aj negatívnu trajektóriu financovania v školstve a už nedochádza k škrtom, proti ktorým tak vysoké školy protestovali. Mal som tú česť práve v tomto parlamente ako pri svojej prvej návšteve priniesť medzinárodnú zmluvu do druhého čítania, ktorou sa Slovensko stalo pridruženým členom Európskej kozmickej agentúry. Mal som tú príležitosť pri osobnom rokovaní v Paríži priniesť plnú delegáciu, aj medzirezortnú, a tak otvoriť dvere slovenským podnikateľom a inštitúciám vedecko-výskumným, aby naštartovala intenzívnejšie v našej republike ekonomika alebo odvetvie hospodárstva s najväčšou pridanou hodnotou, dvakrát tak veľkou, dvakrát tak rýchlo sa rozvíjajúcim odvetvím oproti priemeru iných odvetví hospodárstva na celom svete.
Urobili sme zmenu finančných pásiem z troch dovtedajších naposledy v roku 2019 na päť súčasných, tak aby sa dalo zdravo, chutne a dobre variť v školských jedálňach, pretože táto vec bola tiež zanedbaná.
Ohlásili sme 813 mil. eur z Programu Slovensko na kvalitné inkluzívne vzdelávanie pre Slovensko. Vyčlenili sme v konkrétnych situáciách milióny eur pre havárie, energetiku, energetickú pomoc pre naše školy. Vydali sme druhú výzvu pre centrá pomoci, podpory pre pedagógov na regionálnej úrovni, k šestnástim existujúcim regrutujeme teraz 16 ďalších. Navýšili sme počet pedagogických asistentov z Plánu obnovy a odolnosti, ktorí od 1. decembra v troch fázach nastupujú do... do zariadení poradenstva a prevencie a kto... pre ktoré máme financie až do augusta 2023, pričom sme pripravili plán ich financovania od septembra 2023, aby táto nevyhnutná pomoc pre školy mohla pokračovať.
Pri podpore riešení energetickej krízy sme sa postarali a snažili postarať o všetky školy, školské zariadenia tak, ako to bolo možné, aj o vysoké školy.
A čo je pre mňa podstatné, vstúpil som konštruktívne do prípravy nového kurikula a školskej reformy, a to tak, že ďakujem znovu môjmu predchodcovi, že dokázal zhromaždiť 200-300 odborníkov na NIVAM-e, ktorí dávajú do prípravy tohoto kurikula to, čo považujú sami za najväčšie... najlepšie. Avšak situácia je taká, že tá fáza písania dokumentov kurikula musí byť, samozrejme, komunikovaná a pripravená na nejaký konvergentný výstup, a toto bola, toto bola moja intervencia, aby sme už nesmerovali len k tomu, že sa rozmnožujú strany dokumentu, ale aby sme smerovali k nejakému jasne uchopiteľnému, vypointovanému záveru, ktorý sa bude dať komunikovať a žiť a ktorý splní tie ciele, ktoré prípravou nového kurikula sledujeme.
Toto nerobím len z pozície ministra školstva nejak s tímom, ktorým som obohatil o ľudí personálne zabezpečenie, ktoré som našiel na ministerstve, ale robím to so všetkými, ktorých sa to týka. Stretol som sa aj s dekanmi všetkých 24 fakúlt, ktoré pripravujú budúcich učiteľov. Prekonzultovali sme zmenu vyhlášky 244, ktorá prešla MPK, na prípravu nových učiteľov na nové kurikulum.
Taktiež som podal do parlamentu pozmeňujúci návrh ku transformácii poradenských zariadení. A tu ma znovu tak až zabolela reakcia niektorých vás, vážení páni poslanci z SaS, pretože ste nezahlasovali za, nepodporili ste túto zmenu, hoci práve pod pánom Braňom Gröhlingom bola pripravená táto transformácia. To, čo som ja urobil, bolo len to, aby bola, aby ten lábe... nábeh bol nádejný a žiteľný. Od 1. 1. 2023 boli tvrdo nastavené podmienky, a to aj vrátene určovania úväzkov. My sme tie podmienky na prechodné obdobie na jeden rok zjemnili, tak aby sa nemuseli obávať o likvidáciu tieto zariadenia a o zneprístupnenie služieb inkluzívnej podpory pre deti, ktoré to potrebujú v tomto čase osobitne, tak preto dúfam, že aj v tomto prípade, v ďalších, ktoré budú nasledovať, tak zdravý rozum a dobro tejto krajiny pre mňa osobitne, pretože to je môj záber, prospech školstva, vzdelávania, vedy, výskumu a športu nedoplatí na politický zápas, ktorý považujem síce za legitímny, ale s apelom na vyhodnotenie jeho dôsledkov.
Počul som vo vašich vystúpeniach aj otázky na aktuálny stav plnenia úloh. No tak, prirodzene, že máme zmapovaný kalendár udalostí, ktorý musíme splniť, tak aby sme mohli požiadať o ďalšiu žiadosť o platbu Európsku úniu, preto tieto termíny garantujeme. Nebolo jednoduché nadviazať na prácu pri zmene vedenia rezortu. Už aj z toho dôvodu, že prvýkrát v marci 2022, teda 7 mesiacov pred mojím nástupom, NIKA písomne upovedomila ministerstvo školstva o zvýšenom dohľade nad rezortom kvôli meškaniu niektorých úloh. Leto tomu rozhodne neprispelo, nepridalo. Ale opakujem, bolo urobené veľa dobrého, na čom treba pokračovať, čo rozhodne nie je dokončené.
Napríklad k vyhodnoteniu MPK k novele zákona 245 o katalógu podporných opatrení prišlo takmer 400 pripomienok, z toho 77 zásadných. Chceme pripraviť reformu nie do šuplíka, ale do života detí, škôl, učiteľov, takže potrebujeme tieto pripomienky vyhodnotiť a spolu po rozporovom konaní predložiť zákon, ktorý bude prijatý nielen v Národnej rade, ale najmä v živote škôl a školských zariadení.
S vysokými školami pracujeme, naozaj spolupracujeme na príprave indikátorov pre výkonnostné zmluvy. Riešime prijatie detí z Ukrajiny a ich financovanie na školách. Nie sú to malé úlohy. A taktiež riešime právny nárok ako ďalší z míľnikov a cieľov PO na predprimárne vzdelávanie od troch rokov.
Je mi trochu ľúto, že v čase, kedy vláda, ktorej súčasťou boli aj ľudia z SaS, v čase, keď mala naša vláda ústavnú väčšinu v parlamente a takúto podporu, že sa nepodarilo systémovo riešiť vzťah medzi originálnymi kompetenciami a prenesenými kompetenciami napríklad v oblasti materských škôl. Oveľa ťažšie sa dnes hľadá spôsob financovania tých... tohto oprávnene právneho nároku na predprimárne vzdelávanie, keď vyjednávacia pozícia je oslabená aj vaším odchodom z vlády.
Preto dúfam a spolu s ostatnými môžem len rešpektovať vaše rozhodnutie odísť do opozície, ale prajem vám aj Slovenskej republike, aby ste naozaj boli konštruktívnou a nie deštruktívnou opozíciou, lebo pravda je, že hlas rozumu a správne rozhodnutia v parlamente potrebujeme.
Ďakujem vám za pozornosť.
Skryt prepis
