Videokanál poslanca

 
 
Loading the player...

Prosím povoľte Vášmu prehliadaču prehrávať videá vo formáte flash:
Google Chrome | Mozilla Firefox | Internet Explorer | Edge

Vystúpenie

23.10.2025 o 15:16 hod.

JUDr. Ing.

Tomáš Drucker

 
Zobraziť prepis Poslať e-mailom
 
 
 

Videokanál poslanca

Vystúpenie 23.10.2025 15:16 - 15:18 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
No, už ste sa ma na toto pýtali aj v minulosti a odmietam, že tá správa, ktorú ste povedali, zodpovedá realite, možno zodpovedala v minulosti, lebo ja som asi jedenásť projektov stopol, ktoré mali nevhodnú lokalitu. Presne preto. Ale, prepáčte, bolo to vybrané ešte za mojich predchodcov. Stopol, pretože boli nevhodné. A áno, to je aj dôvod prečo niektoré obce nepokračovali. Napriek tomu budeme mať pomerne veľký počet, zo začiatku možno vyzeralo, že len desať obcí dokážeme odstrániť alebo teda škôl, dvojzmenné prevádzky. A sú tam mnohé problémy. Problémy s verejnými obstarávaniami, prepojenia projektantov, kde my nemôžme konať v mnohých veciach alebo budeme konať s tým, že proste to musíme zatiahnuť zo štátneho rozpočtu. Na druhej strane, viete, zaviedli sme zákaz dvojzmennej prevádzky presne preto, aby sme zvýšili tlak na tie samosprávy, lebo dovtedy ani toľko nekonali koľko konali. Ja viem, že na konci zostaneme pred veľkým problémom, čo teda s tými, čo nič neurobili? Budeme mať problém ako v Malom Slivníku, keď to nazvem problém, že tie deti niekam musia chodiť do škôl, že sa nám budú búriť samosprávy iné okolité a rodičia. Ale ja, akože inak to je filozofická debata viete, však niečo sa robiť musí, a ja si myslím, že robíme výrazne viac ako sa robilo pred tým, výrazne. A odmietam ešte raz a to si môžme, presne vám, môžem sa vrátiť k tomu, ste sa ma to pýtali možno pred pol, trištvrte rokom a ja som vám presne povedal, ktorým sme zrušili a práve pre ten dôvod, že sa to stavalo. Čo sa týka samotnej Richnavy, ja som tam bol, vy to asi tiež poznáte. Tá lokalita a môžme hľadať kopu iných pozemkov, určite to je lepšia lokalita ako špeciálna škola, tam to niekde natlačiť. Tá lokalita je, netvrdil by som, že je v blízkosti jadra obce ako je v blízkosti povedzme tej časti osady. Našou podmienkou a požiadavkou bolo, že to nebude škola pre deti z osady. Našou podmienkou a celá tá koncepcia musí byť, že to je kmeňová škola pre obec. Tak rovnako, ak ste tam aj nedávno boli, vybudovali sa tam napríklad kapacity v materskej škole, kde majú deti aj z kmeňovej časti aj z osady...(Prerušenie vystúpenia predsedajúcim.)
Dubéci, Martin, podpredseda NR SR
A tu vás, pán minister, musím, žiaľ, prerušiť, lebo vyčerpali sme čas určený na Hodinu otázok, ale určite bude všetci radi keď si to dodiskutujete potom v parlamentných kuloároch. Tak ďakujem pekne.
Ja by som teraz poprosil, potrebujeme šiestich členov vlády, dvaja nám chýbajú, takže dovtedy vyhlasujem asi dvojminútovú prestávku alebo začneme skôr, keď teda kolegovia ďalší dvaja z vlády prídu. Pani ministerku tu vidím a päť a už nám len jeden chýba. Šesť statočných. Ďakujeme pekne. Vítam teda šiestich členov vlády a teda otváram bod Písomné odpovede členov vlády Slovenskej republiky na interpelácie poslancov Národnej rady Slovenskej republiky písomne podané do 19. decembra 2025, tlač 1012. Z dôvodu prehľadnosti, prosím poslancov, aby sa pri svojom vystúpení, pri svojom vystúpení uviedli číslo pod ktorým odpoveď člena vlády sa nachádza teda v tej tlači. V prípade ich nespokojnosti uviesť, či žiadajú, aby Národná rada hlasovala o ich nespokojnosti s odpoveďou. Dobrý deň, pán minister. Otváram teda rozpravu, do ktorej sa neprihlásil nikto písomne, preto sa pýtam, či sa chce prihlásiť niekto z poslancov ústne. Nie je tomu tak, tým pádom uzatváram možnosť sa prihlásiť a vyhlasujem rozpravu za skončenú. Prerušujem rokovanie o tomto bode a hlasovanie o uznesení sa uskutoční v najbližšom bloku hlasovaní.
Ešte nie, kolegovia, ešte vydržte šiesti členovia vlády. Otváram bod Interpelácie poslancov. Chcem vám dať do pozornosti, že podľa § 129 zákona o rokovacom poriadku, ktorý upravuje charakter tohto ústavného inštitútu. Ďalej chcem pripomenúť, že podľa zákona o rokovacom poriadku ústne prednesenie interpelácie nezbavuje poslanca povinnosti odovzdať svoju interpeláciu písomne predsedovi Národnej rady Slovenskej republiky. K predneseniu interpelácie sa písomne neprihlásil nikto z poslancov, preto sa pýtam, či sa chce k predneseniu prihlásiť niekto ústne. Nie je tomu tak, Teda uzatváram možnosť prihlásiť sa ústne a vyhlasujem tento bod programu za skončený. Členom vlády ďakujem za účasť a vyhlasujem krátku prestávku na päť minút. Budeme pokračovať o 15.25.
(Prestávka.)
=====
Skryt prepis
 

Vystúpenie 23.10.2025 15:11 - 15:14 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Ďakujem, vážená pani poslankyňa a vážené pani poslankyne, ktorí ste sa opýtali túto otázku, ja som v zásade v časti už odpovedal v tom mojom prvom príspevku, trošku. Takže chcem by som na úvod upozorniť Ďakujem. Vážená pani poslankyňa a vážené panie poslankyne, ktoré ste sa opýtali túto otázku, ja som v zásade v časti už odpovedal v tom mojom prvom príspevku, trošku, takže chcel by som na úvod upozorniť, že nie úplne správne sú uvedené tie fakty v tej otázke, pretože my sme sa nezaviazali podpísať dohodu, ktorú spomínate, o financovaní. A opakujem, nie je problém to memorandum dať k dispozícii. Pravdou je, že ministerstvo na základe intenzívnych rokovaní so samosprávou uzavrelo dňa 22. septembra 2025 Memorandum o spolupráci pri odstraňovaní dvojzmennej prevádzky Základnej školy v obci Richnava a pri vytváraní vhodných podmienok na výkon povinnej školskej dochádzky v obci Richnava. Tento záväzok bol dohodnutý počas mojej pracovnej návštevy a rokovania priamo na obecnom úrade v obci Richnava dňa ešte 27. augusta 2025. Predmetom memoranda je záväzok ministerstva školstva poskytnúť obci Richnava podporu pri určení a zavádzaní efektívnych riešení na zabezpečenia kvalitného a inkluzívneho vzdelávania s dôrazom na odstránenie dvojzmennej prevádzky a dodržiavanie zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní. Okrem toho boli na výjazdovom rokovaní vlády dňa 24. septembra 2025 uložené ministerstvu školstva uznesením vlády Slovenskej republiky č. 458 úlohy súvisiace s touto problematikou a to poskytnúť obci Richnava podporu pri identifikácii zavádzania efektívnych riešení na zabezpečenie kvalitného a inkluzívneho vzdelávania s dôrazom na odstraňovanie dvojzmennej prevádzky a dodržiavanie zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní v rozsahu stanovenom v spomínanom memorande a tiež v súčinnosti s Ministerstvom investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie hľadať možnosti financovania na projektovú dokumentáciu a výstavbu základnej školy v obci Richnava. Na základe memoranda vypracoval, aj v súlade s tými jednotlivými úlohami, ktoré sme si tam v jednotlivých termínoch dali, Inštitút vzdelávacej politiky Ministerstva školstva analytickú správu s demografickou prognózou na účely tvorby koncepcie rozvoja školstva v obci, ktorú ministerstvo poskytlo obci 30. septembra 2025. Obec sa v tomto ohľade zaväzuje vypracovať koncepciu rozvoja školstva v ktorej bude definovaný projektový zámer výstavby novej základnej školy, vrátane časového harmonogramu a realizácie projektu. Ministerstvo školstva následne v spolupráci s Úradom splnomocnenca vlády Slovenskej republiky pre rómske komunity posúdi koncepciu rozvoja školstva v obci špecificky s ohľadom na výber územia na výstavbu základnej školy a to v súlade s princípmi 3D. Ak bude projektový zámer kladne posúdený, ministerstvo v spolupráci s Ministerstvom investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie podporí túto obec prostredníctvom identifikácie možnosti zabezpečenia viaczdrojového financovania nielen na výstavbu základnej školy, aj všetkých súvisiacich krokoch potrebných na realizáciu tohto projektu, predovšetkým vypracovania projektovej dokumentácie a obstarávania vhodného, obstarania vhodného stavebného pozemku o ktorom som hovoril v tom mojom vstupe.
Na záver si vás teda dovolím ubezpečiť, vážená pani poslankyňa, že poskytnutie akýchkoľvek finančných prostriedkov na tieto účely bude podmienené splnením podmienok príslušnej výzvy alebo priameho vyzvania. Ďakujem.
Skryt prepis
 

Vystúpenie 23.10.2025 15:11 - 15:14 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Ďakujem, vážená pani poslankyňa a vážené pani poslankyne, ktorí ste sa opýtali túto otázku, ja som v zásade v časti už odpovedal v tom mojom prvom príspevku, trošku. Takže chcem by som na úvod upozorniť Ďakujem. Vážená pani poslankyňa a vážené panie poslankyne, ktoré ste sa opýtali túto otázku, ja som v zásade v časti už odpovedal v tom mojom prvom príspevku, trošku, takže chcel by som na úvod upozorniť, že nie úplne správne sú uvedené tie fakty v tej otázke, pretože my sme sa nezaviazali podpísať dohodu, ktorú spomínate, o financovaní. A opakujem, nie je problém to memorandum dať k dispozícii. Pravdou je, že ministerstvo na základe intenzívnych rokovaní so samosprávou uzavrelo dňa 22. septembra 2025 Memorandum o spolupráci pri odstraňovaní dvojzmennej prevádzky Základnej školy v obci Richnava a pri vytváraní vhodných podmienok na výkon povinnej školskej dochádzky v obci Richnava. Tento záväzok bol dohodnutý počas mojej pracovnej návštevy a rokovania priamo na obecnom úrade v obci Richnava dňa ešte 27. augusta 2025. Predmetom memoranda je záväzok ministerstva školstva poskytnúť obci Richnava podporu pri určení a zavádzaní efektívnych riešení na zabezpečenia kvalitného a inkluzívneho vzdelávania s dôrazom na odstránenie dvojzmennej prevádzky a dodržiavanie zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní. Okrem toho boli na výjazdovom rokovaní vlády dňa 24. septembra 2025 uložené ministerstvu školstva uznesením vlády Slovenskej republiky č. 458 úlohy súvisiace s touto problematikou a to poskytnúť obci Richnava podporu pri identifikácii zavádzania efektívnych riešení na zabezpečenie kvalitného a inkluzívneho vzdelávania s dôrazom na odstraňovanie dvojzmennej prevádzky a dodržiavanie zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní v rozsahu stanovenom v spomínanom memorande a tiež v súčinnosti s Ministerstvom investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie hľadať možnosti financovania na projektovú dokumentáciu a výstavbu základnej školy v obci Richnava. Na základe memoranda vypracoval, aj v súlade s tými jednotlivými úlohami, ktoré sme si tam v jednotlivých termínoch dali, Inštitút vzdelávacej politiky Ministerstva školstva analytickú správu s demografickou prognózou na účely tvorby koncepcie rozvoja školstva v obci, ktorú ministerstvo poskytlo obci 30. septembra 2025. Obec sa v tomto ohľade zaväzuje vypracovať koncepciu rozvoja školstva v ktorej bude definovaný projektový zámer výstavby novej základnej školy, vrátane časového harmonogramu a realizácie projektu. Ministerstvo školstva následne v spolupráci s Úradom splnomocnenca vlády Slovenskej republiky pre rómske komunity posúdi koncepciu rozvoja školstva v obci špecificky s ohľadom na výber územia na výstavbu základnej školy a to v súlade s princípmi 3D. Ak bude projektový zámer kladne posúdený, ministerstvo v spolupráci s Ministerstvom investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie podporí túto obec prostredníctvom identifikácie možnosti zabezpečenia viaczdrojového financovania nielen na výstavbu základnej školy, aj všetkých súvisiacich krokoch potrebných na realizáciu tohto projektu, predovšetkým vypracovania projektovej dokumentácie a obstarávania vhodného, obstarania vhodného stavebného pozemku o ktorom som hovoril v tom mojom vstupe.
Na záver si vás teda dovolím ubezpečiť, vážená pani poslankyňa, že poskytnutie akýchkoľvek finančných prostriedkov na tieto účely bude podmienené splnením podmienok príslušnej výzvy alebo priameho vyzvania. Ďakujem.
Skryt prepis
 

Vystúpenie 23.10.2025 15:00 - 15:04 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Ďakujem.
Máme o tom pomerne detailný monitoring tej situácie. V prípade Rychnavy išlo na základe memoranda, ktoré sme podpísali. Tiež memorandum, máte pravdu. V prípade plánu obnovy a odolnosti obec nevyužila túto možnosť, nemala vysporiadaný doteraz pozemok. Ja som navštívil túto obec. Ťažko mi hovoriť, viete, za všetky tieto samosprávy, lebo niekedy mám pocit, že nemali záujem. To bol prípad aj Malého Slivníka, ktoré mimochodom už odvtedy zastupiteľstvo odsúhlasilo zámer vybudovania školy. To isté sme povedali aj v prípade Rychnavy, že viem, si predstaviť teda, že ak vysporiadajú pozemok, debatoval som aj s pánom ministrom pôdohospodárstva, pretože tá časť patrí Slovenskému pozemkovému fondu, aby sme urýchlili tie procesy, ale chcem vidieť tie komitmenty, že proste tá škola sa tam začne budovať, že dôjde k tomu, aby sme mohli dať peniaze a zaradili sme ich, keďže nestihli plán obnovy, povedali sme, chápem, že neutiahnu všetko, dáme peniaze na projekt, pomôžeme možno z nejakou časťou príspevkov z rezervy predsedu vlády v rámci regionálnych výjazdových zasadnutí, ale teraz my sme spracovali ten dokument, memorandum, myslím, že nie je problém vám dať dispozícii, sú tam konkrétne milníky, na Inštitút vzdelávacej politiky, mu už bolo zaslaná analýza potrieb, kapacít, my sme povedali, účelom musí byť, že tá škola musí byť pre všetky deti, nie len pre časť rómskej populácie, ktorá je za riekou, ale pre všetky deti, ktoré sú tam. Ak sa bude plniť tento harmonogram celý, tak a dôjde k výstavbe, tak samozrejme, že môže dôjsť aj potom k výnimke na základe tohto ustanovenia. Je mi to ľúto naozaj, a vy poznáte rovnako tú situáciu, toto nie je zodpovednosť štátu a ministra, alebo ministerstva, aby obehávalo všetky obce, a my sme naozaj pracovali so samosprávami veľmi intenzívne k tomu, aby išli do tých projektov. Takú výnimočnú príležitosť, akú mali teraz v pláne obnovy a odolnosti, získať peniaze na výstavbu škôl, mnohí nevyužili len preto, lebo proste neboli ochotní na to dať pozemok, ktorý splní aj 3D-princíp. Budú určite obce, v ktorých je problém. V prípade Lomničky robíme všetko preto, aby sme to ešte zabezpečili. Rovnaký problém máme v Jarovniciach. Na všetky tieto projekty musí prejsť kontrola, keď sú nezrovnalosti, musíme konať. Takže ja verím, že na tých najproblematickejších a tých počtom asi nenaplníme 35 lokalít, asi naplníme 30, neviem vám povedať, ale nie je to vecou, ešte raz, nie že by som sa vyhováral, kde štát má voľné ruky v tomto. To sa nedá robiť bez samosprávy. My sme urobili zákaz, samozrejme to vyvolá nejaké dôsledky, opäť toho, že tie deti budú musieť navštevovať iné školy. Cieľom samozrejme nie je, aby tieto deti chodili v autobuse 40-50 minút po regiónoch, ale aby si samospráva plnila tú úlohu, o ktorej som hovoril, a to je zabezpečenie povinnej školskej dochádzky spôsobom, ktorý zodpovedá aj 3D princípu, aj tým cieľom kvality výchovy a vzdelávania, ktoré máme.
Skryt prepis
 

Vystúpenie 23.10.2025 14:56 - 14:59 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Ďakujem veľmi pekne, vážená pani poslankyňa. A aj ďalšie panie poslankyne, ktoré ste položili túto otázku v ďalších alebo otázkach. Dovoľujem si uviesť, že vzhľadom na to, že samospráva v obci Rychnava doposiaľ nezačala realizovať výstavbu potrebných kapacít na zabezpečenie a plnenie povinnej školskej dochádzky všetkých žiakov s trvalým pobytom, musia aj tento školsky rok krízovo zastupovať regionálny úrad školskej správy v Košiciach rolu samosprávy, ktorá, som presvedčený, je zodpovedná za plnenie povinnej školskej dochádzky žiakov na území, ktoré majú žiaci trvalý pobyt. Aj z tohto dôvodu je základná škola riadená regionálnym úradom školskej správy v obci Rychnava jediná, ktorej bolo na základe rozhodnutia ministra školstva podľa paragrafu 150 ods. 8 školského zákona výnimočne povolené organizovať školské vyučovanie aj v popoludňajších hodinách, teda výnimka zo zákazu dvojzmennej prevádzky, a to na obdobie trvania školského roka 2025/26, alebo do vybudovania potrebných kapacít na zabezpečenie vyučovania všetkých žiakov tejto školy v dopoludňajších hodinách, podľa toho, ktorá skutočnosť nastane skôr. Ministerstvo školstva však podpísalo memorandum o spolupráci pri odstraňovaní dvojzmennej prevádzky s 28 obcami, ktoré sú, alebo v súčasnosti už realizujú projekty na dobudovanie potrebných kapacít a tak môžu v tomto prechodnom období dočasne organizovať školské vyučovanie aj v popoludňajších hodinách, podľa paragrafu 161 W školského zákona. Ak sa ma pýtate, o ktorých 28 obcí ide, ide o obec Boliarov, Bystrany, Cígelka, Čakanovce, Drienovec, Herľany, Hranovnica, Hrčeľ, Chminianske Jakubany, Jánovce, Jarovnice, Kamenná poruba, Kapušianske Kľačany, Kecerovce, Kolačkov, Laškovce, Lenartov, Lomnička, Markušovce, Podhorany, Rakúsy, Rudňany, Sady nad Torysou, Spišský Štiavnik, Trebišov, Veľká Lomnica, Vrbnica a Žehňa.
Ďakujem.
Skryt prepis
 

Vystúpenie v rozprave 23.10.2025 14:55 - 14:56 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Už ide, ďakujem pekne. Pani poslankyňa, ja myslím, že tá odpoveď bola veľmi zrozumiteľná. Nie úplne som pochopil tú dodatočnú otázku, pretože motivačné štipendium pre nedostatkové odbory je vo výške 16,5 tisíc euro. Štipendium, ktoré nezískali klasické, ktoré je motivačné títo, iba títo, táto skupina študentov je v úrovni 500 euro na rok. Myslím si, že neboli ukrátení. Šestnásť a pol, päťsto. klasické, ktoré motivačné, títo, iba títo, táto skupina študentov je v úrovni 500 eur na rok. Myslím si, že neboli ukrátení. Šestnásť a pol, päťsto.
Skryt prepis
 

Vystúpenie v rozprave 23.10.2025 14:55 - 14:56 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Už ide, ďakujem pekne. Pani poslankyňa, ja myslím, že tá odpoveď bola veľmi zrozumiteľná. Nie úplne som pochopil tú dodatočnú otázku, pretože motivačné štipendium pre nedostatkové odbory je vo výške 16,5 tisíc euro. Štipendium, ktoré nezískali klasické, ktoré je motivačné títo, iba títo, táto skupina študentov je v úrovni 500 euro na rok. Myslím si, že neboli ukrátení. Šestnásť a pol, päťsto. klasické, ktoré motivačné, títo, iba títo, táto skupina študentov je v úrovni 500 eur na rok. Myslím si, že neboli ukrátení. Šestnásť a pol, päťsto.
Skryt prepis
 

Vystúpenie v rozprave 23.10.2025 14:50 - 14:54 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Ďakujem veľmi pekne, vážený pán predsedajúci. Ďakujem za slovo. Vážená pani poslankyňa, aj ostatné vážené pani poslankyne, páni poslanci. Túto otázku som dostal viackrát. Subjekt štipendií z Plánu obnovy a odolnosti a samotných motivačných štipendií z prostriedkov štátneho rozpočtu podľa ustanovenia § 96 ods. 1 písm. a) zákona 131/2002 Z. z. o vysokých školách nie je umožnený z dôvodu zamedzenia dvojitého financovania smerujúceho k rovnakému účelu. Toto obmedzenie sa však uplatňuje iba pri jednej špecifickej skupine štipendistov z Plánu obnovy a odolnosti, takzvaných štipendistoch v nedostatkových odboroch. Vysoké školy boli v danom čase usmernené, že štipendistom zapísaných na študijný program pripravujúcich sa na nedostatkové povolanie, ktorým bolo priznané štipendium z Plánu obnovy a odolnosti nie je umožnené paralelne poberať aj motivačné štipendium podľa § 96 ods. 1 písm. a) príslušného zákona, teda zákona o vysokých školách. Ide o skupine približne 400 štipendistov, ktorí získali štipendium z Plánu obnovy a odolnosti v rámci samostatnej kategórie, ktorá bola v roku 2024 súčasťou udeľovania štipendií s cieľom podpory nedostatkových povolaní na trhu práce. Toto pravidlo bolo uplatnené z dôvodu, že uvedení štipendisti poberali ako bonus zvýšenú výšku štipendií oproti ostatným, ak sa zapísali na študijný program pripravujúcich sa na nedostatkové povolania, boli motivovaným zvýšeným štipendiom v celkovej výške 16,5 tisíc eur za tri roky štúdia. Daní študenti dostali na výber, či chcú poberať štipendium z Plánu obnovy a odolnosti alebo motivačné štipendium zo štátneho rozpočtu. Zároveň platilo a platí, že pre všetky kategórie štipendistov Plánu obnovy a odolnosti bolo umožnené poberať ďalšie druhy štipendií ako sú sociálne, motivačné, prospechové, tehotenské, štipendiá z vlastných zdrojov vysokej školy, programu Erasmus+ ako aj iné domáce či zahraničné schémy napríklad Národný štipendijný program. Vzhľadom na optimalizáciu nastavenia podpory a zmeny financovania štipendií z Plánu obnovy a odolnosti na financovanie štipendií zo zdroja Európskej únie došlo k úprave, ktorá bola uchádzačom o štipendium pre aktuálny akademický rok 2025/26 a verejnosti riadne komunikované. Štipendiá pre takzvaných talentovaných študentov budú tým pádom financované zo zdrojov Európskej únie. Výnimku však predstavujú vysoké školy v Bratislavskom samosprávnom kraji, kde budú tieto štipendiá hradené zo štátneho rozpočtu, nakoľko je klasifikovaný ako viac rozvinutý región. Program Slovensko v tomto prípade umožňuje financovať iba menej rozvinuté regióny, preto je v rámci talentových štipendií financovaných sedem krajov z fondov Európskej únie a bratislavský zo štátneho rozpočtu. Ak by teda nedošlo k dofinancovaniu zo štátneho rozpočtu, v Bratislavskom kraji by projekt sa nemohol realizovať, ako tomu bolo doteraz. Zároveň sa budú aj takzvané motivačné štipendiá pre študentov nedostatkových odboroch financovať zo štátneho rozpočtu. V nadväznosti na uvedené bude umožnený aj subjekt týchto štipendií ako aj iných druhov štipendií, ktoré som už spomenul. V prípade nedostatkových odborov ide o 1 500 štipendistov zhruba v celkovom objeme šesť miliónov euro. Ďakujem.
Skryt prepis
 

Vystúpenie v rozprave 23.10.2025 14:35 - 14:36 hod.

Tomáš Drucker
Pán minister vám doručí, myslím písomnú odpoveď aj na túto vašu doplňujúcu otázku.
Ďakujem.
Skryt prepis
 

Vystúpenie v rozprave 23.10.2025 14:34 - 14:35 hod.

Tomáš Drucker Zobrazit prepis
Ďakujem veľmi pekne. Vážená pani poslankyňa, prečítam vám odpoveď pána ministra zdravotníctva. Vážená pani poslankyňa, môj postoj je dlhodobo a opakovane verejne deklarovaný. Pre mňa ako ministra zdravotníctva je posta, podstatné, že analýza Slovenskej akadémie vied, ktorú považuje za špičkovú vedeckú inštitúciu a národnú autoritu, vyvrátila tvrdenia o zvýšenom zostatku DNA, či iných prítomných látok. Z čoho vznikali aj obavy z očkovania, ktoré mala časť našej populácie. Skúmané vakcíny proti ochoreniu COVID-19 podľa správy našich vedcov, nepredstavujú také riziko, ktoré bolo prezentované. Preto sa ľudia, ktorí sa chcú dať zaočkovať proti COVID-19 môžu dať bez obáv zaočkovať. Z môjho pohľadu je táto uza, téma uzatvorená. Príslušnú analýzu som predložil vláde a k osobe pána poslanca Kotlára, sa ja, nevyjadrujem. Chcete doplňujúcu otázku?
Skryt prepis