Videokanál poslanca

Ďakujem veľmi pekne, pani predsedajúci, pán predsedajúci.
Účelom tejto úpravy zákona je v prvom rade zohľadniť v § 60 ods. 2 a 3 pri počte hodín ustanovenia § 62 ods. 3, ktoré upravujú záťaž študenta vyjadrenú prostredníctvom ECTS kreditov. A taktiež v druhej upraviť prístup vo vzťahu k tehotným študentkám a tiež študentom alebo študentkám, ktorí sa starajú o maloleté dieťa do troch rokov, resp. piatich rokov pri zdravotnom znevýhodnení.
Ďakujem veľmi pekne a prosím o podporu tohto zákona.

Ďakujem veľmi pekne, pán predsedajúci.
Len dve veľmi krátke poznámky. Je pravda, že v rámci akreditačného procesu pri posudzovaní vnútorných systémov kvality vysokoškolského vzdelávania došlo k ráznemu zníženiu počtu študijných programov, a to vlastne na všetkých troch stupňoch vzdelávania, ako aj medzi habi... odbormi habilitačného a inauguračného konania. Čiže tam tá konsolidácia skutočne prebehla.
A druhá vec je, že spomínali ste tie rankingy, a teda kvalitu našich vysokých škôl. Ja sa zhodujem v tom, že pri tých rankingoch je to také trošičku taký, taký, taký ťažký oriešok. Nie som veľký zástanca týchto rankingov vysokých škôl a poviem aj prečo. Pretože pri rozličných medzinárodných akreditáciách, ktoré prebiehajú, viem, že na Slovensku máme vysokú školu, ktorá je akreditovaná medzi top 5 % vysokých škôl v oblasti ekonómie a manažmentu, tak sa nepozerá na to, ako stojí tá vysoká škola v nejakom medzinárodnom rankingu, alebo teda len na ich publikácie, pozerá sa v prvom rade na misiu a víziu a na impakt, ktorý má tá vysoká škola v danom regióne. Nemôžu byť všetci najlepší, raz ich niekto bude mať viacej nobelistov medzi svojimi učiteľmi, raz bude mať viacej patentov alebo viacej karentovaných článkov, čo je však podstatné, je, či tá vysoká škola reálne sa zlepšuje, či má svoje akčné plány, či sa stará o svoje personálne zdroje, či sa stará o svoju nejakú víziu v oblasti či už ochrany životného prostredia, vzdelávania na súčasné trendy a podobne, ako aj či napĺňa celkovo nejaký spoločenský, spoločenskú objednávku. A tam je to skutočne na každej vysokej škole, aby si tuto definovala, čo je to misiou, víziou, v čom môže prispieť k rozvoju tej spoločnosti, a tam, si myslím, že aj pri tom zabezpečovaní, alebo teda pri tej kvalite vysokoškolského vzdelávania sa treba pozrieť práve na tieto aspekty. Načo nám takúto vysokú školu treba, koho pre nás vychováva, či je to teda pre pracovný trh, či je to pre vynikajúcu vedu, alebo je to pre skvelé, skvelú reprezentáciu v zahraničí, napríklad športovci a podobne, alebo umelci, ale túto misiu a víziu by mala napĺňať. Ak ju nenapĺňa, treba sa potom pozrieť, treba sa potom pozrieť a vzniesť konkrétne námietky. Čiže u mňa tá kvalita vysokoškolského vzdelávania, nezošnurovala by som ju možno do tých rankingov, skôr by som ju dala práve na tú spoločenskú objednávku, ktorá danú vysokú školu má ťahať.
Ďakujem veľmi pekne.

Ďakujem veľmi pekne.
Cieľom tejto úpravy zákona, ktorým sa mení a dopĺňa zákon o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania, je reflektovať na prebiehajúce hodnotenia vnútorných systémov zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania vo vzťahu k neukončeným habilitačným konaniam a inauguračným konaniam a vo vzťahu k podávaniu žiadostí o akreditáciu študijných programov.
A konkrétne ide o to, že mnohé vysoké školy v súčasnosti nemajú ešte posúdené vnútorné systémy zabezpečovania kvality vysokoškolského systému a je zrejmé, že do 31. augusta nestihne Slovenská akreditačná agentúra pre vysoké školstvo tieto žiadosti vyhodnotiť a uzavrieť, čo zároveň zamedzuje tomu, aby školy, vysoké školy podali žiadosti o akreditáciu habilitačného konania a inauguračného konania. Tie podľa súčasnej práv... platnej úpravy končia 31. 8., čiže od 1. 9. vysoké školy v praxi nemôžu ďalej realizovať habilitačné konanie a inauguračné konania. Samozrejme, otázka, môžu si stanovovať ďalej, prijímať a obsadzovať funkčné miesta docentov a profesorov, ale táto tradícia vymenovania docentov a profesorov sa stráca, ak by neprišla táto právna úprava.
Čiže prosím vás tiež len o podporu, aby sme, aby sme postupne proste zachovali, zachovali tieto akreditácie, dokým Slovenská akreditačná agentúra pre vysoké školstvo nerozhodne o vnútorných systémoch.
Ďakujem veľmi pekne.

Ďakujem veľmi pekne.
Ja si veľmi vážim všetky podnety, ktoré ste predniesli, ktoré tu zazneli, určite bude priestor na ne prediskutovať si ich podrobnejšie, najmä v rámci školského výboru pred druhým čítaním.
Konkrétne tu zazneli aj nejaké otázky, možno čo sa týka štatistiky o deťoch zverených do starostlivosti, ako aj spomenul pán Horecký. Tak je pravda, že tá štatistika nie je úplne dokonalá, lebo je trošíčku roztrúsená po viacerých zdrojoch. Avšak aj práve tie konsolidované odhady hovoria o nejakej, na úrovni pár percent. Závisí to od vysokej školy, samozrejme. Z tej mojej skúsenosti, ako presne aj poznamenal tiež pán Vašečka, tak je pravda, že evidujeme práve takýchto pár percent.
A uvedomujeme si, že tieto študentky, už práve pretože, aj teda, samozrejme, sú aj nejaké iné možnosti, ako im už niektoré vysoké školy zabezpečujú, či už individuálny študijný plán, alebo odpustenie školného za prvý rok nadštandardu. Som skutočne veľmi rada, že mnohé vysoké školy už pristúpili k tomuto aj bez nejakej takejto zákonnej úpravy. Čiže reálne sa to už deje, ale, ale touto chceme to trošíčku nielen harmonizovať, ale vysloviť možno aj taký, taký ten nárok tej študentky na to, aby to bez ohľadu teda na vysokú školu a na to svojvoľné rozhodnutie možno toho rektora a jeho nejakej personálnej stratégie a stratégie výberu školného, aby teda mala každá študentka takto, a teda aj študent, ktorý sa stará o to dieťa do troch rokov, aby mali takto zabezpečenú, zabezpečený tento nárok.
A k vašej tretej otázke, čo sa týka zdravotného znevýhodnenia, aj nad tým sme uvažovali. Čestne priznávame, že tento návrh sme zatiaľ predložili ako taký kompromisný, ale, samozrejme, tie rokovania ďalej môžu pokračovať a nevylučujem, že teda pred druhým čítaním alebo v rámci školského výboru kľudne môžme túto diskusiu otvoriť.
Ďakujem veľmi pekne.

Ďakujem veľmi pekne, pán predsedajúci.
Vážené dámy, vážení páni, účelom návrhu tohto zákona je zohľadniť v prvom rade v § 60 ods. 2 a 3 pri počte hodín ustanovenia § 62 ods. 3, ktoré upravujú záťaž študenta vyjadrenú prostredníctvom ECTS kreditov, a v druhom bode upraviť prístup vo vzťahu k tehotným študentkám a študentom, ktorí sa starajú o deti.
Celkovo k tomu bodu č. 1 vznikla nám... vznikol nám akýsi nesúlad zákona, keďže štandardný ECTS kredit je definovaný 60 kreditmi, avšak aktuálne znenie zákona nezohľadňuje toto rovnaké definovanie záťaže študenta v dennej a externej forme štúdia. V rámci externej formy štúdia pri študijných programoch tretieho stupňa zostáva zachovaná pôv... zostáva zachovaný pôvodný rozsah záťaže v hodinách a to konkrétne v prepočte 48 kreditov. To sa snažíme týmto poslaneckým návrhom upraviť.
K bodom číslo, k bodu číslo 2 z aplikačnej praxe vyplýva, že na vysokých školách existuje skupina študentov, pri ktorých, hoci nie sú študentami so špecifickými potrebami, je opodstatnený modifikovaný prístup k štandardným právam a povinnostiam študentov. Ide o skupinu tehotných študentiek, ako aj študentov a študentiek, ktorí sa starajú o maloleté dieťa do troch rokov. V záujme podpory rodiny je teda naším zámerom a považujeme to za opodstatnené vymedziť základný rámec prístupu k nim najmä v oblastiach učebných plánov, to znamená individuálneho plánu štúdia, ako aj školného, kedy teda v prvom roku nadštandardnej dĺžky štúdia by toto, aby tento poplatok za nadštandard bol odpustený.
Chcem vás v tom poprosiť o podporu tohto poslaneckého návrhu. Účinnosť sa navrhuje už od 1. septembra 2024, aby sme stihli začiatok akademického roka.
Ďakujem veľmi pekne.

Ďakujem veľmi pekne, pán predsedajúci.
Ja si dovolím zareagovať na argument, že školstvo nie je prioritou tejto vlády. Budem stručná, aby sme to skutočne nenaťahovali. Môžem vám uistiť, že vysoké školstvo tento rozpočet prijal skutočne s obrovskou úľavou. Za posledné tri roky sa začalo utápať a chátrať práve kvôli znižujúcim sa každoročne výdavkom aj na vedu a výskum, a to nehovorím o malých sumách, to hovorím skutočne o miliónoch eur, takže tento rozpočet prvýkrát aj v rade vysokých škôl, ale aj teda Slovenská rektorská konferencia konečne mohla s úľavou konštatovať, že došlo k navýšeniu. A navýšeniu aj na základe kvality, čo je napríklad garantované aj výkonnostnými zmluvami a merateľnými ukazovateľmi.
Ďakujem veľmi pekne. (Potlesk.)

Ďakujem veľmi pekne, pán predsedajúci. Pozývam všetkých členov Výboru Národnej rady pre vzdelávanie, vedu, mládež a šport na zasadnutie do rokovacej miestnosti tohto výboru dnes na 20.00 h. Ďakujem.

Ďakujem veľmi pekne, pán predsedajúci.
No nemôžem si pomôcť, veľmi pozorne počúvam celú debatu, ale mám pocit, že táto rozprava skĺzla do nebezpečných vôd reality show. Akokoľvek je to divácky zaujímavé, a teda aj ja si rada občas pozriem, tak mám pocit, že efekt na ľudí je z tejto debaty nulový.
Viete, keď sme pred pár dňami odsúhlasili 300 eur pre seniorov, tak som si povedala, O. K., áno, niečo sa urobilo. Teraz momentálne po týchto dvoch dňoch osobne nemám zo seba až taký dobrý pocit. (Povedané so smiechom.) Mám pocit, že sa naša práca nejako zastavila, takže...
A, pán minister, ja verím, že budete mať ešte mnoho príležitostí, aby ste dokázali svoje schopnosti, a myslím, že by ste mali mať na to aj legitímny priestor, držím vám palce.

Ďakujem za slovo, pán predseda.
Súhlasím s pánom ministrom a musím priznať, že aj ja som čakala, že po PVV budeme riešiť niečo iné, ako sme toho svedkami akurát. Osobne som stretla pána ministra pred pár dňami. Môj dojem: rázny, manažér, otvorený, zodpovedný a realizuje v podstate len svoje právomoci, ktoré mu mimochodom dala do rúk predchádzajúca vláda, ktorá trvala na tom, aby minister priamo dosadzoval policajných funkcionárov. Ja sa považujem za človeka, ktorý chce riešiť veci efektívne. A pre mňa, myslím si, že ľudia od nás očakávajú prácu a nie zabíjanie času nezmyselnými mimoriadnymi schôdzami, čo sa práve teraz momentálne deje po 48 hodinách, po PVV.
Ďakujem.

Ďakujem veľmi pekne, pán predseda. Skutočne som si nemyslela a je mi osobne veľmi ľúto, že moja takáto prvá faktická poznámka sa nebude týkať merita veci, ale, ale skutočne sa to dostalo, táto rozprava do bodu, kedy už nemôžem mlčať.
Pán Matovič, skúste sa skutočne aspoň trochu správať s rešpektom k žene. Ako váš tón a spôsob, akým komunikujete s pani ministerkou, to už osobne mňa sa dotýka a považujem to za zmes už až primitívneho mačovstva. Takže prosím, komunikovať vecne a slušne.
Ďakujem veľmi pekne. (Potlesk.)