12. schôdza

Ďakujem veľmi pekne. Ja by som využil prítomnosť pána ministra a zopakoval otázku, ktorú som položil na hodine otázok, ale neprišlo na mňa, aj keď už veľa nechýbalo a budem sa tomu ďalej venovať aj vo vystúpení. Týka sa programového vyhlásenia vlády, kde sa hovorí o tom, že bude vláda a teda špeciálne minister školstva systémovo riešiť zlepšenie odmeňovania pedagogických odborných a nepedagogických zamestnancov podľa ich kvality. Ja by som sa chcel opýtať, pán minister, že ten systém, že kde je a ako sa rodí? Teda dúfam, že sa už rodí, keď ste sa zaviazali k tomu. A aké sú tie kritériá kvality, na základe ktorých to nebude musieť zostať ani v rukách ministra, ani v rukách nejakého úradníka alebo samosprávy, ale bude to niečo, čo bude proste fungovať spoľahlivo? Ďakujem.

Ďakujem. Jednu vec ako cítim potrebu odmietnuť. Pán minister, povedali ste: "váš Mederly". Pán Mederly bol prijatý a pôsobil za ministrovania Ftáčnika, Milana Ftáčnika a nebol ani jeho, ani môj a nie ani váš. Bol, bol odborník, ktorého akceptoval a spolupracoval s ním každý z ministrov od roku 1998 okrem pána ministra Mikolaja. Čiže on nie je nikoho, ani môj. A nepopieram, že s ním konzultujem, ako aj s niektorými inými ľuďmi z ministerstva, ktorí majú častokrát aj iný názor, ale si ich vážim.
To je prvá a dve veci upresňujúce: povedali ste to, týka sa to fondov. No ale to katastrofálne čerpanie fondov a tie problémy začali a fungovali za ministra Mikolaja. A čo sa týka učebníc, to je takisto záležitosť za vašej vlády, za pána ministra Mikolaja a trochu tak, lebo ona vám to možno nepovie. Ja vám to poviem tak trochu s výčitkou, pán minister, čo sa týka tých učebníc, keby ste vtedy boli trošku ako podpredseda vlády možno pomohli vašej štátnej tajomníčke, ktorá vtedy bola na ministerstve, tak by to možno nemuselo byť také zlé. (Potlesk.)

Ďakujem veľmi pekne. Mňa, mňa fascinuje a priznám sa, že už keď začal konsolidačný balíček, potom rozpočet a teraz školstvo, naozaj ma fascinuje, že taká strana, ako strana SMER, u ktorej sa naozaj počas celého minulého volebného obdobia dalo predpokladať, že sa po voľbách bude uchádzať o podiel na moci a bude sa uchádzať o to, že bude vo vláde, keď vstúpi do vlády, je tak nepripravená, a že vlastne nemá pripravené, nemá ako keby zvládnutú tú prípravu na vládu a nemá pripravené svoje riešenia, ktoré by začalo presadzovať a uplatňovať do praxe. Potom to riešite tými radami a kým rada niečo nepovie, tak vlastne riešenie nemáte. Tak ja som vlastne veľmi rada, že táto mimoriadna schôdza bola zvolaná, lebo asi vďaka tomu dnes aj vznikla rada. To znamená, že je šanca, že prídu nejaké návrhy ešte v priebehu tohto volebného obdobia, ktoré možno naozaj niečo budú riešiť. Ďakujem pekne.

Pán minister, vo svojom vystúpení ste naplno rozkryli farizejstvo a politikárčenie niektorých opozičných politikov. Veľmi vhodne ste pripomenuli fakt, keď sa pán poslanec Beblavý, pán poslanec Fronc odmietli v minulom roku stretnúť s odborármi. Proste toto stretnutie odignorovali. Bola vtedy situácia v školstve iná, ako je teraz? My sme stretnutie s odborármi neodmietli, práve naopak, ešte pred vyhlásením štrajku sme sa stretli so zástupcami odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy a rovnako aj nezávislých školských odborov.
Teraz pán Beblavý začína byť veľký priateľ odborárov, vidíme ho na viacerých záznamoch, ako si podáva ruku s pánom Ondekom a rovnako zástancom učiteľov. Momentálne je totižto jeho biznis v oblasti vzdelávania pozastavený a tak pán poslanec Beblavý bije na poplach. Nie je to úprimné, nejde mu o učiteľov. Keby mu skutočne záležalo na ich finančnom ohodnotení, nebol by v roku 2003 ako vtedy 25-ročný štátny tajomník ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny ošklbal učiteľov o trinásty a štrnásty plat. (Potlesk.)

Nebudem na všetky, ale chcel by som pánovi kolegovi Osuskému, pánovi poslancovi povedať, že niečo iné ste počuli a niečo iné ste chceli počuť. Pretože ja som hovoril, že za poldruha roka alebo za 20 mesiacov sa predchádzajúca vláda alebo minister školstva venoval predovšetkým súkromným školám a nechal na okraji cirkevné, ja rozlišujem medzi súkromnými a cirkevnými školami, nechal na okraji cirkevné a verejné školy.
Pani Žitňanskej Janke, debyrokratizácia, ja som hovoril, že problémy sú predovšetkým pri implementácii zazmluvňovania fondov a jeho, ich čerpaniach. A hovoril som o tých byrokratických opatreniach, ktoré sme sa obrátili na centrálny koordinačný orgán, ktoré sťažujú budúcim prijímateľom realizovať mnohé projekty, pretože sú tam nadštandardné požadované údaje, ktoré sú koľko razy zbytočné. Hovoril som, 30 sme predĺžili, 10 nám ich centrálny koordinačný orgán zatiaľ potvrdil. O tomto som hovoril.
Po ďalšie k pánovi Vašečkovi, nuž, musím mu povedať, že sa veľmi intenzívne pracuje na zákone o pedagogických a odborných zamestnancoch a tam budeme musieť zásadne veci riešiť, aj čo sa týka kreditného systému alebo kreditového systému, pretože kredity sa veľmi často v súčasnosti berú nie na to, na čo by mali tí učitelia ich využívať, ale často sú brané, tých 60 kreditov, to prináša ten plat celkom prirodzený na tých 7 rokov, ten finančných príspevok, sú na také aktivity, ktoré nemajú často nič spoločné so vzdelávaním. Sú aj takéto prípady. Čiže budeme musieť aj tieto veci očistiť.
A napokon, posledné na pani Luciu Žitňanskú. Nuž ďakujem vám, že ste sa konečne začali venovať aj školstvu, ale ak by som mal hodnotiť, keď ste vy ma hodnotili, tak ja by som mal hodnotiť vaše obdobie, tak vy ste boli absolútne nepripravená na rezort spravodlivosti. Ďakujem vám veľmi... (Prerušenie vystúpenia časomerom. Potlesk.)

Ďakujem pekne. Pani predsedajúca, chcem vás vyzvať, aby ste upozorňovali poslancov na to, že nemôžu porušiť rokovací poriadok, ak nereagujú na predrečníka. To, že chce niečo povedať pani poslankyňa Nachtmannová, nech sa páči, môže sa prihlásiť do rozpravy, ale nemôže reagovať na pána ministra spôsobom, ako reagovala.

Ďakujem pekne. Pani kolegyňa, dovolím si vás len upozorniť, že rokovací poriadok z hľadiska toho, či hovorí k téme, nerozoznáva medzi prvým a druhým čítaním, ale to asi nie je téma na dnešnú debatu.
Ja som pôvodne nechcel vystupovať pred záverečným slovom, aby som to nenaťahoval, ani nebudem dlho vystupovať. Musím vystúpiť len z dvoch dôvodov. Jeden ten dôvod je naozaj ten, ktorý povedal aj pán poslanec Bugár, že ak je raz predsedajúcou dovolené poslancom porušovať rokovací poriadok za účelom osobného útoku nie na rečníka, ani na to, čo povedal na niekoho úplne iného, tak je to nevhodné, nesprávne a, by som povedal, dokonca na hranici politickej morálky. Takže musím vystúpiť aj ja k tomu.
A druhý dôvod je, že keďže sa práve dnes snažíme aspoň niektorí držať túto úroveň, túto diskusiu skôr na úrovni vecnej, diskusiu o budúcnosti, tak nechcem to veľmi miešať s týmito typmi osobných útokov, ktoré tu sú. Takže preto len veľmi stručne poviem k tomu, čo tu zaznelo, pani poslankyňa, keďže ste sa asi spoliehali na to, že sa k tomu nedá vyjadriť. No, pokiaľ ide o sociálny dialóg, ja som mal vždy veľmi konzistentný postoj k odborom, sú to zástupcovia zamestnancov, zastupujú ich záujmy, pokiaľ ich združuje dostatočný počet a pokiaľ to robia dobre, sú to partneri vlády a silní partneri vlády. Trikrát som bol jedným z ľudí, ktorí vyjednávali s odborármi kolektívnu zmluvu vo verejnom sektore a môžem vás upozorniť, že trikrát sme sa dohodli a túto kolektívnu zmluvu vyššieho stupňa sme aj trikrát podpísali. To je niečo, čo sa zatiaľ vašej vláde nepodarilo, tejto, takže bol by som opatrný pri tých rečiach o sociálnom dialógu. Až keď s odborármi podpíšete takú kolektívnu zmluvu trikrát za sebou, potom môžete skákať mne po hlave o tom, ako nemáme radi odborárov a nie sme sa s nimi schopní dohodnúť.
A súčasťou tej kolektívnej zmluvy vyššieho stupňa, napríklad bolo aj to, že sme v roku 2004 dokázali odborárov presvedčiť, aby sa zreformoval platový systém v prospech začínajúcich učiteľov, hoci to znamenalo to, že starší učitelia ten nárast nemali až taký veľký, ako mohli, ale vzdali sa toho práve v mene mladších učiteľov a toho, aby nástupné platy boli vyššie. Vtedy odbory viedol pán Gašpar a dnes už nebohý, ktorý bol tvrdým protivníkom, ale bol protivníkom, ktorý hľadel na záujmy školstva, a preto sa s ním aj niekedy dalo dohodnúť.
Takisto sme boli schopní s odbormi my dohodnúť to, čo zatiaľ vám sa nepodarilo, že súčasťou zvyšovania platov v školstve regionálnom bola aj racionalizácia počtu škôl a učiteľov, ktorá sa odohrala v roku 2004 až 2006 o 3 % ročne, a tiež to odbory vtedy akceptovali. To znamená, že keď sa vám namiesto rečí podarí toto s odborármi dohodnúť, potom môžem od vás rád počúvať to, aký mám mať vzťah k sociálnemu dialógu s odborármi. No byť s nimi ťuťuli-muťuli v predvolebných dohodách, to je pomerne ľahké, ale dohodnúť s nimi skutočné reformy, to je trošku náročnejšie a to je to, na čo som dodnes hrdý, že sa nám podarilo, či už aj s pánom ministrom Froncom, s pánom štátnym tajomníkom Tvarožkom a ďalšími.
Takže toľko, toľko len k tomu. Hovorím, k všetkému ostatnému ja budem vystupovať na záver. Možno ešte jednu poznámku: už Max Weber povedal, že sú tí, ktorí žijú z politiky a sú tí, čo žijú pre politiku. Ja viem, že pre vás, ktorí žijete z politiky, je veľmi ťažké pochopiť, že sú tu aj tí, ktorí žijú pre politiku a nie z nej, ale verte mi, že tí z nás, ktorí naozaj žijú pre politiku a nie z nej, nemajú problém kedykoľvek toto dokázať a odpovedať na všetky otázky tak, ako som to aj ja vždy spravil. Chápem, že vám to úprimne nedochádza, furt hľadáte ten nejaký háčik, lebo je to pre vás úplne že nepochopiteľné, ale je to tak a žiadne množstvo smradu, ktorý vypustíte priamo či nepriamo, túto situáciu zmeniť nemôže. Ďakujem.

Ja by som sa ohradila voči tomu, že som nereagovala na predrečníka, veď predsa pán minister hovoril v úvode vystúpenia; pravdepodobne tu neboli všetci, pán Bugár, hoci mi tvrdil, že tu bol; hovoril o tom, že v minulom roku sa poslanci nezúčastnili rokovania s odbormi, dokonca ho odignorovali. A výnimočne pán poslanec Beblavý je teraz denno-denne viditeľný, ako sa s odbormi momentálne stretáva, komunikuje. Ja som poukázala na farizejstvo tohto pána poslanca a dovolila som si dodať k tomu aj tie slová, ktoré som dodala.
A pán poslanec, keď hovoríte, resp. a s tou úrovňou diskusie, asi mi vytýkate pojem ošklbávanie, ktorý som použila v závere diskusie, ale ak si prehráte vaše slová, slová predkladateľa, toto slovo ste v tomto vystúpení použili minimálne trikrát. Takže ja som si ho dovolila použiť rovnako. Ďakujem. (Potlesk.)
Ďakujem pekne. Ospravedlňujem, že som sa prihlásil, lebo nie je na čo reagovať. Takže sa vzdávam.

Ďakujem pekne za slovo. Pán poslanec Beblavý, so záujmom som si vypočul vaše vystúpenie a napadla mi iba jedna taká vec. Vy ste mal niekde na webe uverejnené, že v minulosti do 20 rokov ste sa venovali sci-fi. Možno ste mali asi pri tom sci-fi zostať a nevenovať sa školstvu ako takému, lebo mu iba škodíte.

Ďakujem pekne. Ospravedlňujem sa, že som sa prihlásil, lebo nie je na čo reagovať, takže sa vzdávam.