90. schôdza

Pán minister skončil. Doplňujúca otázka od pani poslankyne Pleštinskej, nech sa páči.

Ďakujem, pán minister, za vašu odpoveď. Možno v tom bol problém, že asociácia predložila vlastne v roku 2023 žiadosť na projekt Portál aktívnych spotrebiteľov energie a žiadala o dotáciu vo výške 18 960 eur a komisia schválila na projekt asociácie dotáciu len vo výške 3 000 eur. Tým pádom tá schválená čiastka neumožňuje realizovať žiadny strop stanovených cieľov projektu, no a v zázname z rokovania komisie nie sú uvedené nejaké žiadne vecné dôvody presunu tých 10-tisíc z témy č. 2 na tému č. 1 a ani ktorým združeniam bola čiastka ako pridelená. Možno oni žiadali potom, aby komisia sprístupnila informáciu o tom, prečo bolo krátené, teda prečo boli tie prostriedky krátené, možno keby komisia bola poskytla, tak by sa neboli na mňa obrátili.
Ale ďakujem pekne za vašu odpoveď. Verím, že mi ju potom dáte aj v písomnej forme.
Ďakujem.

Pán minister, chcete reagovať ešte? Nie. Ďakujem pekne.
Teraz je siedma otázka od pani poslankyne Romany Tabák, ktorá sa nenachádza v rokovacej sále, stráca možnosť na odpoveď.
Ôsma otázka je totožná, ktorá bola položená od pána poslanca Martina Čepčeka, a avizuje mi, že nie je potrebné, lebo už bolo odpovedané na ňu.
Pristúpime k deviatej otázke a tým je opäť otázka od pána poslanca Martina Čepčeka na dočasne povereného ministra školstva, vedy, výskumu a športu Jána Horeckého. V zastúpení na túto otázku odpovie opäť pán poverený minister Hirman.
"Vážený pán minister, ako máme zabezpečené vyučovanie 60-tisíc ukrajinských detí? Bude ich mať kto učiť a kde?"
Nech sa páči, pán minister.

Ďakujem za slovo, pán predsedajúci.
Vážená pani poslankyňa, vážení páni poslanci, vážený pán poslanec, ďakujem za slovo a za otázku. V súvislosti s otázkou zabezpečenia vzdelávacieho procesu pre deti z Ukrajiny, ktoré sa v súčasnosti nachádzajú na území Slovenskej republiky, je v prvom rade potrebné pracovať s presnejšími údajmi a o odídencoch všeobecne. Prispieť k tomu by mala registrácia, preregistrácia teda odídencov z Ukrajiny, ktorú podporujeme a vítame. Aktuálne na rezorte školstva pracujeme s odhadovaným počtom detí vo veku povinnej školskej dochádzky, podľa našich údajov je počet oveľa nižší ako 60-tisíc. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu vedie presnú databázu detí z Ukrajiny, ktoré sa zúčastňujú vyučovania na školách v Slovenskej republike. Na slovenských školách evidujeme stabilne počty okolo 10-tisíc detí a žiakov v rámci materských, základných a stredných škôl a v marci ´23 sa vzdelávalo v materských, základných a stredných školách na Slovensku 10 501 detí, žiakov, detí a žiakov.
Čo sa týka kapacít v školách, v rámci celého územia Slovenska máme voľné miesta na prijímanie žiakov z Ukrajiny problematické, môže byť len okolie veľkých miest, najmä Bratislavský kraj. V kontexte tejto témy je potrebné spomenúť aj regionálne úrady školskej správy, ktoré v prípade potreby pomáhajú s vyhľadávaním voľného miesta v škole. V súvislosti s vojnou na Ukrajine sa stala aktuálnou aj otázka možnosti zamestnania pedagogických zamestnancov z Ukrajiny v školách a v školských zariadeniach a v súčasnom právnom stave ukrajinskí učitelia, ktorí sú odídenci, pred uzatvorením pracovného pomeru preukazujú plnenie kvalifikačného predpokladu, bezúhonnosti a zdravotnej spôsobilosti. Školy majú možnosť využiť ich potenciál a kapacity v prípade predmetov, resp. praktického vyučovania, kde nie je ovládanie slovenského jazyka limitujúce. Školy a školské zariadenia môžu prijímať utečencov z Ukrajiny, ktorí nespĺňajú kvalifikačný predpoklad stupňa vzdelania pre príslušnú kategóriu a podkategóriu ani na základe dohody o výkone práce mimo pracovného pomeru, alebo resp. ako pomocných vychovávateľov, najmä na zabezpečenie asistenčných činností pri výchove a vzdelávaní žiakov s ukrajinským materinským jazykom.
Vážený pán poslanec, ďakujem za pozornosť a ďakujem, pán predsedajúci.

Pán poslanec, áno, ďakujem, odpoveď skončila. Máte možnosť doplňujúcu otázku položiť, pán poslanec.

Ďakujem veľmi pekne za odpoveď. Ja by som sa chcel spýtať, či aj máme nejaký prehľad, neviem, či to vy budete vedieť, možno pán minister školstva, keby tu bol, tak by to vedel, že akú máme tú kapacitu, koľko vieme teda zobrať tých ukrajinských detí do našich škôl. Myslím reálnu, lebo ste povedali, že v okolí veľkých miest je to veľký problém, teda väčší problém. V okolí tých menších miest a obcí, tam sa to dá, ale teda, že či vieme, aká je tá kapacita.
Ďakujem.

Nech sa páči.

Bohužiaľ, tento údaj tu nie je. Je tu ten údaj, že tu je 10 500 detí, teda, a žiakov sa zúčastňuje školského procesu a máme voľné, voľné miesta na prijímanie žiakov z Ukrajiny. Jediný, teda výnimka je okolie veľkých miest, najmä Bratislavský kraj, žiadne konkrétnejšie údaje tuná, bohužiaľ, ďalej nie sú uvedené. Viem, že o tom bola debata aj na vláde a tak tento problém určite pán minister školstva mal na zreteli a bol, bol riešený, hovorím, bola o tom debata aj na vláde a o tom, ako, aby na budúci školský rok boli tie možnosti zabezpečené, ale detaily, bohužiaľ, si nepamätám a neovládam.

Toľko, pán minister, odpoveď. Ďakujem pekne.
Nasleduje otázka č. 10 od pána poslanca Martina Čepčeka a č. 11 od pána poslanca Martina Čepčeka, ktorá bola však už zodpovedaná, takže netrvá na tom, aby sa ďalej na tú tému diskutovalo, pán poslanec.
A ideme k 12. otázke, ktorú položila pani poslankyňa Romana Tabák, ktorá sa nenachádza v rokovacej sále, takže stráca možnosť položiť túto otázku.
A ostáva nám posledná 13. otázka od pána poslanca Milana Kuriaka na dočasne povereného ministra školstva, vedy, výskumu a športu Jána Horeckého.
"Pán minister, aký osud bude s osemročnými gymnáziami, ktoré sa majú úplne zrušiť? Chcem sa opýtať aj konkrétne na osemročné Gymnázium v Tvrdošíne na Orave."
Odpoveď prednesie pán minister Hirman, nech sa páči.

Ďakujem za slovo, pán predsedajúci.
Vážená pani poslankyňa, vážený pán poslanec, ďakujem teda za otázku v mene kolegu.
Ministerstvo školstva každoročne určuje násobok piatich percent žiakov z daného populačného ročníka a pre každý samosprávny kraj určuje najvyšší počet žiakov prvého ročníka gymnázií s osemročným vzdelávacím programom. Pre školský rok 2023/2024 ministerstvo rozpísalo pre 104 gymnázií na Slovensku presne 2 634 miest. Z týchto gymnázií sú štyri, ktoré majú iba osemročný vzdelávací program, zvyšných 100 gymnázií má okrem osemročného vzdelávania programu, teda vzdelávacieho programu zaradený v sieti aj štvorročný program, alebo štvorročný a aj päťročný bilingválny program. Útlmom osemročného vzdelávacieho programu teda nedochádza k zrušeniu gymnázií, dochádza iba k zmene prístupu ku vzdelávaniu.
V Gymnáziu v Tvrdošíne k 15. septembru ´22 študovalo 181 žiakov, z toho 59 žiakov v štvorročnom programe, priemerne 14,75 žiaka v jednej triede a 122 žiakov v osemročnom programe, priemerne 15,25 žiaka v jednej triede. Práve pri gymnáziách s takýmito nízkymi počtami žiakov v triedach navrhujeme zmenu, útlm osemročných programov, ktorých dôsledkom bude vyšší počet žiakov v štvorročných programoch. Zmena bude zároveň podporovať aj individuálne vzdelávacie potreby žiakov, ktoré je možné napĺňať aj v triedach základných škôl a tiež rozvoj kľúčových kompetencií pre 21. storočie. V triede s väčším rozptylom záujmov žiakov je možnosť vytvárať rôznorodejšie skupiny pre rozvoj tímovej spolupráce, rovesníckeho učenia a občiansku angažovanosť.
Ďakujem pekne za pozornosť.