72. schôdza

Pán predsedajúci, dobrý deň, ďakujem pekne za slovo.
Panie poslankyne, páni poslanci, k otázke pána poslanca Gyimesiho, ja, samozrejme, nemôžem zodpovedať za môjho predchodcu Ivana Korčoka, ale nemám naozaj ten pocit, že on by bol ten, kto namietal alebo bránil prijatiu takéhoto zákona. Nie je to, napokon to nebolo ani v jeho gescii a vecnej kompetencii.
Ministerstvo zahraničných vecí je len jeden z účastníkov tohoto procesu. No a na to margo chcem povedať, že v prvom rade ide o záväzok z programového vyhlásenia vlády a toto programové vyhlásenie vlády je záväzné pre vládu. Je na nej postavený mandát tejto vlády a ja sa cítim programovým vyhlásením Hegerovej vlády zaviazaný. Takže toto by som povedal rád na začiatok.
Na ilustrovanie toho, čo urobil minister Korčok, som sa nechal informovať kolegami. Nominoval experta za náš rezort do pracovnej skupiny, ktorá má na starosti prípravu návrhu takéhoto zákona. Stalo sa to ešte v roku 2021. Mali sme isté výhrady a zrejme aj budeme mať výhrady, ktoré sú skôr procesného charakteru. Záleží nám na transparentnosti tohto procesu, záleží nám na kvalite tohto procesu. Žiadali sme, aby do draftovania takto významnej legislatívy boli zapojené aj iné ministerstvá, ktorých sa agenda priamo, ale aj nepriamo svojím výkonom dotýka, pretože sa budú potýkať s aplikovaním tohto zákona vo svojej dennej praxi. Čiže s týmito argumentami, ktoré som videl, ktoré naše ministerstvo v tomto procese tlmočilo, sa viem stotožniť.
Ale na záver určite chcem povedať, že postoj ministerstva pod mojím vedením k prijatiu takéhoto zákona sa nemení v ničom a cítim sa byť zaviazaný programovým vyhlásením, ktoré je platné pre vládu.
Ďakujem pekne.

Ja vám ďakujem, pán minister, za túto odpoveď. Je to veľmi významný záväzok, ktorý bol aj vo vláde Igora Matoviča, zároveň aj vo vláde pána premiéra Hegera. A ja vás beriem za slovo s tým, že ministerstvo zahraničných vecí nebude to, ktoré bude brániť k prijatiu tohto zákona. Ešte raz vám ďakujem za odpoveď.

Vážený pán predsedajúci, ďakujem za slovo.
Ministerstvo školstva disponuje dátami prezentovanými v správe NKÚ, avšak množstvo času stráveného na hodine telesnej a športovej výchovy nepovažujeme za jediné podstatné kritérium. Určite podstatné, ale nie jediné. Ako veľmi dôležitú rovnako vnímame kvalitu a obsah hodín telesnej a športovej výchovy, kvalifikáciu pedagogických zamestnancov, čo bolo spomínané aj v správe, kvalitu a dostupnosť infraštruktúry a materiálne vybavenie škôl.
Naozaj sa teda jedná o súbeh viacerých faktorov, ktoré sú výsledkom, priznajme to, dlhodobého zanedbávania tejto problematiky na Slovensku. Tento stav hodnotíme ako vážny podnet na implementovanie nápravných opatrení, čo už bolo identifikované a zdôraznené aj v koncepcii športu na roky 2022 - 2026, ktorú schválila vláda Slovenskej republiky na svojom zasadnutí 9. marca 2022.
Odporúčania NKÚ sa v mnohých bodoch zhodujú s plánmi a v niektorých prípadoch aj konkrétnymi už podniknutými krokmi ministerstva školstva. Na tejto problematike spolupracujeme aj so splnomocnencom vlády pre mládež a šport. Jedným z dôležitých systematických opatrení riešenia danej problematiky je pôsobnosť Fondu na podporu športu. Na základe novely zákona o tomto Fonde na podporu športu, ktorú pripravilo ministerstvo školstva s účinnosťou od 15. júna 2022, je prioritným zameraním tohto fondu financovanie športovej infraštruktúry v sume minimálne 17 mil. eur ročne. Už pred nadobudnutím účinnosti predmetnej novely vypísal Fond na podporu športu dve výzvy na predkladanie žiadostí o príspevok na výstavbu, rekonštrukciu a modernizáciu športovej infraštruktúry, v rámci ktorých bolo podporené množstvo projektov v športovej infraštruktúry na školách. Ministerstvo školstva zároveň vyvinulo a vyvíja maximálne úsilie za účelom možného využitia štrukturálnych fondov EÚ na riešenie výstavby, rekonštrukcie a modernizácie športovej infraštruktúry na školách v programovom období 2021 - 2027.
Vážený poslanec, ďakujem za pozornosť a, pán predsedajúci, za slovo.

Ďakujem za slovo. A ďakujem, pán minister, aj za odpoveď na túto otázku. Neviem, či máte informáciu, pred pár mesiacmi bolo aj rokovanie školského výboru, ktorý prijal uznesenie a vyzval vtedajšieho pána ministra Gröhlinga, aby sa venoval tejto téme a možno otvoril aj otázku tretej povinnej vyučovacej hodiny telesnej výchovy v rámci toho týždňa na základných a stredných školách. Preto ja by som sa chcel aj doplňujúcu otázku opýtať, či budete tlačiť na to, aby bolo v budúcnosti predmetom rokovania vlády Slovenskej republiky aj rokovanie k tomuto, k tejto otázke zavedenia tretej povinnej vyučovacej hodiny telesnej výchovy. Ďakujem.

Ďakujem aj za túto doplňujúcu otázku. Túto informáciu som mal, aj som odsledoval korešpondenciu alebo resp. komunikáciu medzi ministerstvom školstva a opytujúcim sa. Jednoducho stotožňujem sa nateraz, v tejto chvíli bez ďalšieho prieskumu možností konzultácie so stavovskými organizáciami, zriaďovateľmi a vedením škôl, nateraz sa stotožňujem s odpoveďou predchádzajúceho pána ministra Gröhlinga, že v rámci disponibilných hodín majú riaditelia škôl túto možnosť, aby teda posilnili telesnú a športovú výchovu presne podľa svojich školských vzdelávacích programov posilnením napríklad tejto orientácie na škole a tak ďalej. Je to predsa veľmi citlivé a závislé od toho, čo som hovoril pred tým, aká je tam infraštruktúra, možnosti, kvalifikačné predpoklady ľudí, ktorí by to mali robiť. Lebo mechanické zavedenie, povinné v tejto chvíli, od tohto momentu bez preskúmania týchto dát by mohlo znamenať, že tie deti nemajú cvičiť s kým a kde a nebolo by to ani v súlade so školským vzdelávacím programom, ktorý je podľa školského zákona úplne v kompetencii riaditeľa školy. Ale rozhodne mienim tú vec ďalej skúmať.

Ďakujem za otázku.
Problém s nedostatkom finančných prostriedkov na prevádzku základných umeleckých škôl, materských škôl, jazykových škôl a školských zariadení práve z dôvodu nárastu cien energií sa jednoznačne týka aj týchto zariadení, ktoré sú financované z podielu na daniach právnických a fyzických osôb, ktoré dostávajú jednotlivé samosprávy. Ja už som to vyhlásil aj verejne aj v médiách a veľmi rád to, vážení poslanci, v tomto pléne zopakujem, že ako ministrovi školstva mi nemôže a nie je vôbec ľahostajná ani táto oblasť, hoc jurisdikčne nespadá pod pôsobnosť ministerstva školstva a ministerstvo školstva priamo tieto zariadenia a menované školy nefinancuje.
Práve preto mienim v tejto veci začať alebo začať, pokračovať v rokovaniach s pánom premiérom, s ministrom alebo s ministerstvom financií, na ktorom chceme riešiť možnosť dofinancovania energií aj v týchto zariadeniach. Medzitým už som preskúmal, že legislatívna možnosť na to v tomto roku je zabezpečená, ako teda takéto finančné prostriedky, ak by sme ich našli, mohli byť doručené samosprávam v zákone o financovaní cez špecifiká, máme.
Ako teda budeme v tomto pokračovať, vás budem veľmi ochotne a rád informovať, pretože na tom pracujem a teda, prepáčte, nebudem sa na to odvolávať stále, ale ešte ani nie 48 hodín.
Ďakujem.

Pán minister, ďakujem veľmi pekne. Ja som veľmi rád, že ste opätovne zopakovali, že budete zastávať sa všetkých detí, nielen v rámci kompetencie, lebo vieme, že tieto kompetencie sú originálne kompetencie. Tiež som veľmi rád, že vnímate to, že sa vytvoril ten mechanizmus na to, aby finančné prostriedky boli cez špecifiká zaslané aj samosprávam, teda aj týmto subjektom plateným z originálnych kompetencií. Ja iba pripomeniem, že už sme to robili aj v minulosti počas covidu, keď neboli uhrádzané v plnej výške mzdy pani učiteľkám v materských školách, tak cez eurofondy sme dokázali posielať cez ministerstvo práce a sociálnych vecí jednotlivými schémami a mechanizmami, ktoré boli, aby sme vykryli aj tieto straty. Takže ten mechanizmus je, ak by niekto hovoril, že sa to nedá, tak sa to dá. Ak by sa to nedalo alebo niekto by tvrdil, že sa to nedá posielať cez vás ako ministerstvo školstva, tak to môže poslať priamo ministerstvo financií samosprávam, lebo tam tiež sú tieto mechanizmy nastavené, aby finančné prostriedky im boli zaslané.
Som veľmi rád, že sa zhodneme na tom, že im treba pomôcť. Nemôžme deti, tých najmenších, nechať nejakým spôsobom mrznúť, keď to poviem expresívne, alebo že budeme rozprávať o tom, že sa budú znižovať teploty v spálňach alebo v kúpeľniach, na toaletách a tak ďalej. Deti si to po tých dvoch rokoch covidu a dištančného vzdelávania naozaj zaslúžia, aby chodili do práce. Ak by bolo čokoľvek, ja som úplne nápomocný, aby sme stále argumentovali, že tieto finančné prostriedky by mali byť uvoľnené aj základným, stredným a vysokým školám alebo aj samospráve.
Ďakujem veľmi pekne.

Ďakujem. Nepochybujem o tom, že sa nenájde nikto, kto by spochybnil túto základnú tézu, že všetky tie deti a všetky tieto školy a zariadenia potrebujú pokračovať vo svojej prevádzke. A taktiež chcem vyhlásiť, že nepoznám zdroj toho, čo mi pripadá trošku ako fáma alebo klebeta, že by sa malo znižovať, znižovať teplo v materských školách alebo základných školách. Je to absurdné, je to nielen proti zdravému rozumu. Ako nechcem vás akosi prenášať teraz do školských lavíc, v ktorých ste dávno boli, ale možno tam máte svoje deti, vnukov. Jednoducho školy sú veľmi husto osídlené malými deťmi. Na meter štvorcový je tam dosť veľa ľudí. Školy sa musia intenzívne vetrať aj so zdravotných dôvodov a intenzívne vetraná miestnosť nemôže byť jednoducho nižšie vykurovaná. A okrem toho to odporuje aj vyhláškam RÚVZ a ďalším predpisom. Čiže neprichádza do úvahy znižovanie teplôt práve v týchto zariadeniach na školách.

Vážený pán predsedajúci, vážený pán poslanec, vážené panie poslankyne, poslanci, zámer s nitrianskym Agroinštitútom bol prezentovaný na tlačovej konferencii v Nitre dňa 22. 9. 2022. Zlúčením dvoch vzdelávacích inštitúcií v gescii Ministerstva pôdohospodárstva a rozvoja vidieka Slovenskej republiky, Agroinštitútu a Agentúry pre rozvoj vidieka vznikne od budúceho roka nový Inštitút znalostného pôdohospodárstva a inovácií. Dôvodom a cieľom vzniku IZPI je zefektívniť a zrýchliť zavádzanie inovácií do pôdohospodárskej praxe.
Agrokomplex, národné výstavisko, štátny podnik, nerokoval so žiadnym z kandidátov na post primátora Nitry ohľadne výstavby viliek a parcelovania pozemkov v areáli výstaviska. V súvislosti s koncepciou štátneho podniku ohľadom účelu využitia pozemkov ich naďalej plánuje Agrokomplex, národné výstavisko, štátny podnik, využívať na podnikateľské účely v súlade s predmetom činnosti. Prednú časť na účely výstavníctva a zadnú časť plánuje štátny podnik otvoriť pre verejnosť. Čo sa týka Agroinštitútu, ako bolo uvedené v predchádzajúcej otázke, zlúčením Agroinštitútu a Agentúry pre rozvoj vidieka vznikne nová organizácia Inštitút znalostného pôdohospodárstva a inovácií. Teraz v odpovedi nasledujú ciele tohto inštitútu, ktoré si myslím, že už boli zodpovedané vlastne v rámci tej prvej otázky. Ale keď, keď chcete, ja ich, samozrejme... Takže nie...

Ďakujem. Neviem, či je na mieste doplňujúca otázka pre pani ministerku. Skôr je to otázka na pána ministra, lebo viete, ak pri výberovom konaní na kandidáta na riaditeľa Agrokomplexu je zastúpený asistent poslanca Národnej rady, ktorý je zároveň aj primátor mesta a jeho asistent zastupuje mestský úrad pri výbere dôležitého člena v správnej rade Agrokomplexu a potom sa vyhlási, že vstupuje tento člen, teda chce mesto vstúpiť do Agrokomplexu a ďalší kandidát napíše, že chcel by tam postaviť nejaké alebo rozparcelovať na pozemky a tak ďalej. Mne to pripadá byť veľmi divné. Ja sa obávam existencie Agrokomplexu do budúcna. A to hovorím vážne. Ja som to povedal aj pánovi ministrovi, keď tu bol, lebo dva a pol roka bol ten Agrokomplex ako inštitúcia nefunkčná. A keď si pozrieme do legislatívy, tak hrozí vyslovene zánik štátneho podniku Agrokomplex. Tohoto sa ja obávam, preto boli tie otázky smerované na pána ministra, že čo s tým plánuje pán minister spraviť.
Ďakujem.