75. schôdza

Vážený... (Rečník sa obrátil na predsedajúceho.) Môžem odpovedať?
Vážený pán podpredseda, vážený pán poslanec, vývoj v oblasti európskych politík vo všeobecnom, ale i odbornom vzdelávaní a príprave, legislatívne trendy na Slovensku, ako aj výstupy národného projektu duálne vzdelávanie a zvýšenie atraktivity a kvality odborného vzdelávania a prípravy, tzv. Duál II, spolu s prioritami v rámci Operačného programu Slovensko predstavujú balík návrhov opatrení, ktoré plánuje Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky spoločne so Štátnym inštitútom odborného vzdelávania ako aj Radou zamestnávateľov pre systém odborného vzdelávania a prípravy a príslušnými stavovskými a profesijnými organizáciami, zriaďovateľmi stredných škôl, príslušnými asociáciami, ako aj so samotnými strednými školami realizovať v nadchádzajúcom období. Krásna veta, že?
Je nespochybniteľné, že vzájomný vzťah medzi všeobecným a odborným vzdelávaním na úrovni vyššieho sekundárneho vzdelávania má svoje opodstatnenie. Už na základe odporúčaní zo strany Európskej komisie a OECD je potrebné podporovať formy realizácie praktického vyučovania v pracovných podmienkach na všetkých druhoch stredných škôl podľa charakteru poskytovaného vzdelávania. Aj z tohto dôvodu ministerstvo v rámci nadchádzajúceho programovacieho obdobia podporí transformáciu stredných odborných škôl na centre excelentnosti odborného vzdelávania a prípravy. Jedná sa o inovačné jednotky, ktorých cieľom je poskytovať prvotriedne a vysoko kvalitné počiatočné a pokračujúce OVP pri zahrnutí všetkých relevantných aktérov do procesu koordinácie odborného vzdelávania a prípravy. S rastúcim významom odborného vzdelávania a prípravy a zvyšujúcim sa dopytom po vysokokvalifikovanej pracovnej sile v dôsledku automatizácie a digitalizácie priemyslu a služieb v kontexte priemyselnej revolúcie 4.0 je potrebné optimalizovať existujúce štruktúry poskytujúce vzdelávanie za účelom ich čo najefektívnejšieho využitia v praxi.
Cieľom centier excelentnosti odborného vzdelávania a prípravy je kumulovať všetky prvky koordinácie odborného vzdelávania a prípravy, vrátane jeho nadrezortných prvkov, kariérove poradenstvo, definovanie obsahu vzdelávania pre praktickú časť výučby, ale i teoretickú časť výučby, všeobecno-vzdelávacie predmety, ako aj úprava vzťahu medzi všeobecno-vzdelávacími predmetmi a ich alternáciami v rámci aplikovaných predmetov tak, aby v čo najväčšej miere bola dosiahnutá kvalita a inovácie vo vzdelávaní v súlade s potrebami trhu práce a spoločnosti. Popri vyššie uvedených aktivitách sa budú podporovať aktivity na posilnenie prierezových a kľúčových kompetencií pre celoživotné vzdelávanie tak, aby v rámci stredoškolského vzdelávania boli pokryté všetky aktuálne výzvy v oblasti spoločenského života a európskych hodnôt.
Skončil som.

Ja chcem veľmi pekne poďakovať, pán minister, za vyčerpávajúcu odpoveď. Ja želám teda, aby to bolo, aby ten systém fungoval lepšie, ako fungoval doposiaľ. Tak ak môžte, tak to odkážte pánovi ministrovi. Ďakujem.

Pán poslanec... Môžem reagovať, že? (Reakcia predsedajúceho: "Áno.")
Odkážem pánovi ministrovi školstva, ktorý je služobne v zahraničí. Čiže nechcel sa vyhnúť, ale vyšlo to tak, že hodina otázok je teda v tomto čase. Chcem vám povedať, že v spolupráci s ministerstvom školstva aj náš rezort v spolupráci s celou tripartitou, zamestnávateľmi, odbormi. Naozaj túto vec riešime a snažíme sa to prispôsobiť akože realite takej, aká je, aby čo najviac aj finančných prostriedkov z tých, ktoré máme k dispozícii z EÚ prostredníctvom eurofondov, bolo využitých efektívne.
Čiže naozaj na tom robíme a ak by vás zaujímali bližšie podrobnosti, tak viem aj u nás na rezorte vás skontaktovať s kolegami, ktorí nielenže sa tomu profesionálne venujú, ale aj ich to baví. To znamená, je to ich srdcová záležitosť. Snažia sa, majú moju všemožnú podporu. Snažia sa to robiť naozaj dobre. Ak by vás to zaujímalo, dohodnem vám stretnutie, aby ste vedeli, že, že čo sa robilo doteraz a čo sa v tom novom programovacom období plánuje.

Ďakujem za slovo, pán predsedajúci.
Vážené panie poslankyne, páni poslanci, odpoveď na otázku pána poslanca Šudíka:
Fraxiparine má momentálne najnižšiu cenu v rámci krajín Európskej únie. Podľa výrobcu budúci rok sa navýšia výrobné náklady na cenu lieku na Slovensku. Z dôvodu nízkej ceny je stále riziko jeho reexportu do okolitých krajín, kde sú vyššie ceny. Preto dodávajú Fraxiparine do lekárne len cez emergentný systém. Lekárne si teda nemôžu priamo objednať Fraxiparine od distribútorov, čo limituje jeho pružnosť a dostupnosť pre pacientov.
Riešením ako zabezpečiť dostupnosť týchto liekov pre pacientov je navýšenie cien, ako aj úhrad pre tieto dva nízkomolekulárne heparíny CLEXANE a Fraxiparine. Ministerstvo zdravotníctva v tejto veci už konalo a na začiatku roku 2022 umožnilo navýšiť ceny, ako aj úhrady heparínov.
Ale vzhľadom na výrazné navýšenie výrobných nákladov, inflácie, ako aj vyšších nákladov spojených s transportom liekov, sa tak opäť navýšili ceny liekov v okolitých krajinách, čo vedie k zvýšenému riziku reexportu.
Ministerstvo zdravotníctva novelou zákona č. 363/2011 Z. z. zaviedlo možnosť pre držiteľov registrácie navýšiť ceny, ako aj úhradu liekov za osobitných podmienok. Osobitná cenová regulácia ale stále nie je v platnosti, nakoľko ministerstvo financií prehodnocuje podmienky, za akých by sa mohli schváliť zvýšené ceny.
CLEXANE má 30-percentný podiel na trhu a jeho výrobca dováža na Slovensko iba tento fixný objem. Preto keď dochádza k zníženiu dodávok Fraxiparinu na Slovensko, tak sa to prejavuje ako výpadok oboch liekov.
Ďakujem za pozornosť.

Vážený pán podpredseda, vážená pani poslankyňa, vzhľadom na to, že zastupujem pána ministra školstva Horeckého, chcel by som vás najskôr informovať, že okamžite po nástupe do funkcie pán minister Horecký rokoval so všetkými zúčastnenými aktérmi, tých, ktorých sa pýtate, čo sa týka vysokých škôl, a odvtedy sa, chvalabohu, situácia výrazne pohla k lepšiemu. A teraz by som vás informoval konkrétne vlastne, že čo sa všetko udialo.
Celková suma viazania pre verejné vysoké školy od roku 2020 pôvodne bola 72 478 462 eur, ale k poslednému plánovanému viazaniu rozpočtu verejných vysokých škôl pre rok 2023 vo výške 27 mil. eur nedošlo. To znamená, táto suma sa odblokovala. Zároveň sa rozpočet verejných vysokých škôl na rok 2023 z dôvodu valorizácie platov zamestnancov verejných vysokých škôl navyšuje o sumu 75 mil. eur. Je to vyše, zaokrúhľujem tú sumu. Súčasne v roku 2020 a v roku 2021 bolo verejným vysokým školám poskytnutá kompenzácia výpadkov príjmov z dôvodu pandémie covid-19 vo výške 19 mil. 780-tisíc eur, zaokrúhľujem znovu a 24 mil. 250-tisíc eur. Do konca roka 2022 bola verejným vysokým školám poskytnutá aj finančná kompenzácia z dôvodu nárastu cien energií vo výške približne 17 mil. eur. Ďalších navyše.
V rámci návrhu rozpočtu pre rok 2023 je v rezerve na kompenzačné opatrenia súvisiace s rastom cien energií vyčlenená suma 3,5 mld. eur a z toho konkrétne je pre verejnú správu alebo verejný sektor určená suma 700 mil. eur, kde sa počíta znovu aj pre budúci rok aj s kompenzáciami, s finančnými prostriedkami, čo sa týka nárastu cien energie, teda nielen pre vysoké školy, na ktoré sa pýtate, ale, samozrejme, aj pre ďalšie školy. Aj napríklad čo sa týka môjho rezortu pre zariadenia sociálnych služieb.
Okrem rokovaní so zástupcami Slovenskej rektorskej konferencie, a to aj za účasti predsedu vlády, prebehli rokovania s reprezentáciami zastupujúcimi vysoké školy, ako sú Rada vysokých škôl či Študentská rada vysokých škôl. Minulý týždeň pán minister Horecký taktiež inicioval rokovanie na východnom Slovensku so zástupcami Univerzity veterinárskeho lekárstva a farmácie v Košiciach, Prešovskej univerzity, Technickej univerzity v Košiciach a Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, kde bolo potvrdené, že na základe týchto konkrétnych krokov, ktoré sa udiali, neplánujú prerušiť prezenčnú výučbu po 17. 11.
Rovnaké vyjadrenie vyjadrila alebo vyjadrila verejne aj Univerzita Komenského v Bratislave. Čiže na základe tých podniknutých krokov, ktoré som vám odprezentoval, a rokovaní berieme tú situáciu tak, že pánovi ministrovi Horeckému sa v rokovaniach so zástupcami sektora vysokého školstva, všetkými, s ktorými sa mohol stretnúť, dosiahla dohoda taká, že vlastne a sa dofinancovali, a nielen pre tento rok, ale prezentoval pán minister aj na budúci rok, že aké zdroje máme pripravené na pomoc vysokým školám a na základe toho by mala výučba pokračovať aj po 17. novembri.

Pán minister, je ma počuť? Aha. Pán minister, veľmi pekne vám ďakujem za moju odpoveď, to bol podnet priamo od študentov, takže môžu byť študenti kľudní a nemusia sa báť, že budú študovať online a externe?

Podľa informácií, ktoré mám ja osobne, ale aj od pána ministra Horeckého, s ktorým som naposledy bol včera na vláde, neavizuje žiadna vysoká škola, že by chcela obmedziť výučbu, pretože už asi možno tri týždne dozadu vlastne všetky alebo teda priebežne všetky tieto rokovania prebehli, boli uvoľnené finančné prostriedky na tento rok a sú v štátnom rozpočte navrhnuté dostatočné finančné prostriedky na budúci rok jednak na zvýšenie platov, ale, samozrejme, aj tá rezerva, ktorá bude použitá na zvýšené ceny energií.
Takže aktuálne by mala byť tá situácia vyriešená tak, že vlastne fungovanie vysokého školstva je aj vzhľadom na vyššie ceny energií zabezpečená. Situácia je stabilizovaná. Neviem vám teraz, pani poslankyňa, iba preto to nepoviem tak natvrdo, že je to vyriešené, lebo sa mohlo stať, že ešte je nedoriešená niektorá vysoká škola, ja nemám presnú informáciu, ale opačne keď to poviem, neviem od pána ministra o žiadnom otvorenom probléme, ktorý by ešte mal byť.

Vážený pán poslanec, podmienka, že matka nesmie mať staršie dieťa zverené do náhradnej starostlivosti, sa v príspevku pri narodení dieťaťa nachádza od 1. 1. 2009, to znamená vyše trinásť rokov, takmer štrnásť, odkedy sa príspevok pri narodení dieťaťa vo vyššej sume začal poskytovať aj na deti narodené z druhého a tretieho pôrodu. To znamená, vtedy sa to zaviedlo.
Hlavným cieľom príspevku pri narodení dieťaťa je podpora rodín s deťmi. Zároveň je však dôležité, aby sa poskytované finančné prostriedky využívali v prospech rodín, a teda najmä v prospech tých detí na starostlivosť, o ktorých je to určené.
Nedostatočná starostlivosť rodičov o staršie dieťa alebo deti, resp. nezáujem o spoluprácu s orgánom sociálnoprávnej ochrany detí na úpravu pomerov v rodine nevytvára predpoklad pre účelné využitie finančných prostriedkov určených na zabezpečenie potrieb novorodenca.
Zjednodušene povedané, pán poslanec, myslím si, že úrady práce alebo orgány sociálnoprávnej ochrany detí považujú odobratie dieťaťa a jeho zverenie do náhradnej starostlivosti až za poslednú možnosť, keď sa to nedá vyriešiť inak. Ale ak sa to udeje, tak nie je asi účelné vyplácať tento príspevok, keď sa jeho použitie zjavne míňa účelu. Toto bol asi zámer toho, kto pred tými trinástimi rokmi túto právnu normu takýmto spôsobom formuloval. Myslím, pokiaľ sa nemýlim, že to bola pani ministerka práce Tomanová vtedajšia. A zatiaľ sme nenašli alebo zatiaľ sa nám zdá, že nie je dôvod túto prax meniť.

Ďakujem pekne.
Dovoľte, aby som odpovedal na vašu otázku, pán poslanec. Úrad hraničnej a cudzineckej polície Prezídia Policajného zboru eviduje a registruje každý takýto prípad nelegálnej migrácie a všetky potrebné informácie k nemu pre ďalšie analytické účely od osobných údajov, biometrie, dôvodov opustenia domovskej krajiny, trasy, postupu, modus operandi a podobne. Úrad hraničnej a cudzineckej polície Prezídia Policajného zboru v rámci svojej činnosti kladie migrantom aj otázky týkajúce sa dôvodu, pre ktorý nelegálni migranti opustili svoj domovský štát. Okrem obavy o život, bezpečnosť či uvádzané aj ekonomické dôvody.
Avšak Policajný zbor tieto dôvody nepreveruje, pretože na to nie je oprávnený. Či sú migranti považovaní za vojnových utečencov, alebo ekonomických migrantov, nie je predmetom činnosti Policajného zboru.
Tieto otázky sa posudzujú v rámci azylového konania. Toto je v pôsobnosti Migračného úradu Ministerstva vnútra Slovenskej republiky. Tento zodpovedá a rozhoduje o žiadostiach o azyl na území, pričom sa posudzuje a preveruje dôvod migrácie a odchodu z domovských krajín, t. j. či sa považujú za vojnových utečencov, alebo ekonomických migrantov.
Uvádzam, že migranti zadržiavaní alebo zadržaní na tranzitnej nelegálnej migrácii o azyl na území Slovenskej republiky nežiadajú, lebo Slovenská republiky nie je pre týchto migrantov cieľovou krajinou a nemajú záujem na našom území zotrvať.
Po predvedení nelegálneho migranta na útvar hraničnej a cudzineckej polície na účely jeho administratívneho vyhostenia sa preverujú všetky skutočnosti potrebné na vydanie rozhodnutia o administratívnom vyhostení. Osobitné skutočnosti, na základe ktorých sa Policajný zbor vie rozhodnúť, či v prípade konkrétneho migranta exi... existujú, alebo neexistujú zákonné prekážky administratívneho vyhostenia podľa § 81 zákona o pobyte cudzincov.
Medzi ne patria aj zaistenie, zistenie skutočnosti o situácii v krajine pôvodu a v krajinách tranzitu z pohľadu prípadných hrozieb pre nelegálneho migranta definovaných v § 81 zákona o pobyte cudzincov.
Ďakujem pekne, skončil som.

Ďakujem za slovo.
Pán presedajúci, vážené panie poslankyne, vážení páni poslanci, dovolil by som si na otázku pána poslanca Pročka odpovedať zároveň s otázkami č. 16, 21, 24, 27, 31, 46, 51, 66 a 72, nakoľko sú idetické svojím obsahom.
Vážený pán poslanec, vzhľadom k tomu, že tohtoročné sucho zasiahlo v prvom rade chovateľov hospodárskych zvierat, ktoré sú závislí na objemových krmivách. Smero... smerovali sme podporu práve pre chovateľov hospodárskych zvierat, ktorí sú závislí na objemových krmivách. Keďže došlo k výraznému poškodeniu porastov, hlavne silážnej kukurice, ako aj kukurice na zrno.
Do rámca podpory boli v miere, ako používajú objemové krmivá, zaradení aj chovatelia ošípaných a hydiny. Predovšetkým z dôvodu produkcie zrnovej kukurice, ktorá tvorí významný podiel v kŕmnych zmesiach určených pre uvedené druhy zvierat.
Treba pripomenúť, že my sme postupovali podľa už schválenej notifikovanej štátnej pomoci, ktorá hovorí o podpore pre podnikateľov. Z celkového počtu registrovaných včelárov k 9. 11. 2022 je len 2,7 % podnikateľov. Okrem toho metodika stanovenia výšky pomoci je postavená na základe výnimky z príslušnej schémy pomoci, ktorá súvisí so stratou na biomase z pohľadu sucha v tom ktorom roku. V prípade tohto roku sucha, ktoré bolo v prvej polovici leta.
Treba povedať, že včely neboli jediným druhom hospodárskych zvierat, ktoré neboli do tejto pomoci zahrnuté. Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka si uvedomuje význam včiel nielen z pohľadu produkcie medu, ale aj z dôvodu ich opeľovacej činnosti.
My na základe výnosu 536/2011 vyplácame podpory aj v oblasti podpory chovu včiel. My máme registrovaných 614 subjektov ako včelárov podnikateľov, ktorí sú zahrnutí do tejto formy dotácie s tým, že podporujeme každé jedno zaregistrované včelstvo štyrmi eurami vždycky k 31. máju príslušného roka. Výška alokovanej dotácie na podporu včelárov je pre tento rok vo výške 1 200 000 euro. My do budúcnosti chceme zlepšiť postavenie včelárov a čerpanie týchto prostriedkov, ktoré sa čerpajú prostredníctvom ich združení tak, že by sme chceli zaviesť elektronický register chovateľov včiel a včelstiev, aby sme vedeli priamo im vyplácať podpory, aby sa nám časť týchto podpôr nestrácala na úrovni administrácie ich združení, čo dneska si uvedomujeme, že je problém.
Ďakujem, skončil som.