46. schôdza

Ďakujem. Po faktickej poznámke pána poslanca Petráka a - vychádzajúc zo súčasného rozloženia síl v parlamente - sa obmedzím len na to, že školstvo je sektor, v ktorom sú informácie veľmi dôležité, a keď budeme často premenúvať školy, tak tie informácie o úspešnosti subjektov a ich absolventov jednoducho stratíme.

Ďakujem. S reakciami pán poslanec Fecko.

Ďakujem pekne, páni kolegovia, že ste na mňa reagovali, a dali ste vlastne aj odpoveď, že ako to mienite riešiť. Myslím si, že keď ešte spravíme aj športovú akadémiu, super, som za, pretože o tom športe stále len hovoríme, hovoríme, hovoríme, ale nič nekonáme, takže budem veľmi rád.
A, pán vedúci, ak ste povedali, proste pokiaľ niečo nebudeme budovať, ktoré budeme mať svoj zvuk, tak potom bude mať z toho chaos a to predsa nechceme. Školstvo by malo byť jasné, priezračné, tak to chceme, tam je cieľ a k tomu ideme.
Takže ďakujem pekne, ktorí ste na mňa reagovali, a verím, že to zdarne dotiahnete v druhom čítaní do konca.
Ďakujem pekne.

Ďakujem. Ďalší prihlásený do rozpravy je pán poslanec Hlina.
Nech sa páči, pán poslanec, máte slovo.

Vážený pán predseda, vážený pán minister, vážené kolegyne, kolegovia, vážená pani Vášáryová, drobné poznámky k tomuto mi nedá, aby som nepovedal, a je to prvé čítanie, čiže je tu určitá väčšia možnosť sa k tomu vyjadriť zoširšia.
Prosím vás pekne, ja som kandidoval aj budem s heslom "Lepšie kvalitné montérky ako nekvalitný diplom" a to naozaj vystihuje, by som povedal, tú podstatu. Tu všetci študujú niečo, niekde, ja už neviem, kde všade čo. Ja som bol na takom, personál kde sa hajroval, a proste tam stálo 20 ľudí a všetci niečo niekde študovali. (Povedané so smiechom.) Všetci niekde niečo študovali, žasol som. A ja som z prostredia, kde sme proste, do školy sa šlo ako keď z Oravy s batôžkom niekedy za farára, hej, že tí najmúdrejší alebo tí... Ale to bola taká, ja nechcem povedať, že taká česť, ale malo to proste inú kultúru.
Dneska sa zjednodušene hovorí, že keď ťa nezoberú do roboty, tak ideš na vysokú. Ale nechcem pliesť, lebo my hovoríme o stredoškolskej problematike, a tam sa vrátim, ale pri tej príležitosti poďakujem pánovi ministrovi za naozaj, lebo som sa bál, že sa budem musieť k tomu vracať, že nevznikla tá maštaľná univerzita v Šamoríne. To neviem, ktorí viete, ktorí nie, hej, v Šamoríne mal vzniknúť Technologický inštitút Ruprechta... Ospravedlňujem sa, krstné meno mi vypadlo. Niekto si chcel proste postaviť hračku, ktorá môže prijímať eurofondy, môže sa zúčastňovať nejakých programov. Vedľa maštale tam bola nejaká bytovka, no tak mu niekto poradil, sprav tam vysokú, však ja ti to už v SMER-e vybavím, že ti tá vysoká prejde. Bál som sa, že to urobíte, ja som sa naozaj bál, že, lebo už to malo ísť do vlády, a teraz som zachytil, že maštaľný inštitút nebude, lebo ja som to volal maštaľná univerzita alebo maštaľný inštitút, čiže nebude.
Sme na dobrej ceste. Sme na dobrej ceste hrať s ľuďmi férovú hru. Lebo ja si myslím, že tento typ vzdelania aj tohto kvázi manažérskeho, všetci sú tu manažéri, všetci niečo riadia, všetci niečo webdizajnujú a neviem, čo všetko robia. To chlapča, to dievča po tom kurze, po tej škole dostane bezcenný kus A4, pozrie na to a myslí si, 1 500 eur nástup, auto a telefón k tomu. A zrazu nič. Viete ide na jeden pohovor, na druhý, chvíľku ho to baví, do týždňa to pôjde na ix a nič. Nikto sa z tej A4 nepototo, nikto nehovorí, táto kancelária s výhľadom na Hrad je vaša, nikto. A to my, my škodíme. V tomto bol boľševik, komunisti boli v tomto poctivejší, lebo oni povedali, tu máš montérky, chlapče, a choď. Keby si mal pocit, že vieš viac z tých montériek, tak pôjdeš na VÚML (povedané so smiechom), na večernú univerzitu, hej, že ho vytiahli od toho sústruhu. V tomto boli poctivejší, my nehráme poctivú hru s tými deťmi.
My im dáme všelijaké certifikáty, hentaký certifikát, neviem aký certifikát, webdizajnér z neho bude a to chlapča si myslí, že je Sergey, ako sa volá, ten Brin, z toho Googlu a nič. A neni. Ani Zuckerberg z neho nebude, ani nič. Potom to chodí po ceste, viete a to je to presne, že tie slabšie nátury to nezvládnu, lebo on už, viete, on tak vzdelaný, on už nemôže robiť hocičo. Tým kazíme tých ľudí, on nemôže robiť hocičo, on už teda, keď je toľko študovaný, tá spoločnosť je prvá, tie vývojové štádiá, tá frustrácia na spoločnosť, tá spoločnosť je nespravodlivá, neuznala, aký som génius, hej, potom frustrácia do seba, ktorá končí častokrát zle, možno alkoholom, možno drogami, lebo on si nepovie, O. K., tak zo mňa Zuckerberg nebude, som realista, kupujem montérky v Rempe a idem niečo robiť. Lebo on už nepôjde, lebo on je študovaný. Tento typ vzdelania je naozaj škodlivý, naozaj škodlivý, vážení, čiže ja sa v princípe toho, že budeme vedieť, ako sa zapína vŕtačka, hlásim. Lebo naozaj dneska ľudia nevedia, ako sa zapne vŕtačka, proste to by sme neverili. To ja žasnem, hej, že to sú fakt také manuálne zručnosti, úplne základné veci, niektoré veci a možno vedia anglicky, hej, a tuto my sa tu prezentujeme, že čo vieš. Viem anglicky. No a čo? Z toho nikoho, sa nikto nepototo, že... A dokonca niekto povie, že viem po česky a ešte si myslí, že... (Povedané so smiechom.)
Viete, hlásim sa k tomu, že tých ľudí budeme učiť proste, že ako svet funguje, že nie všetci budú manažéri, že nie všetci budú herci, herečky a že niekto musí robiť. A keď, ale áno a tá dobrá spoločnosť dokáže, lebo niekedy sa stane, že niekto skončí pri sústruhu, a netreba sa hanbiť. Za robotu sa netreba hanbiť. Ale od sústruhu mu tá dobrá spoločnosť a jeho drajv, jeho chuť a vôľa mu dovolí z toho sústruhu ísť hore. Ale nie za každú cenu niekoho pchať do kancelárií virtuálnych, lebo to neexistuje. Keby ste všetci to, čo vyštudovali, to, čo tento štát financuje, aké školstvo a neviem aké manažérske, však to neni kde posadať. To J&T síce stavia neviem komu, ale oni ich tam nepustia, tie detiská, čo vyštudujú, do tých kancelárií. To nemá kde sedieť. Že je to poctivé, je to poctivé sa vrátiť tam k tomu, že hodnota sa nejakým spôsobom vytvára a hodnotou je aj to, čo sa dá chytiť.
Sú ale dneska aj iné hodnoty, ja ich plne rešpektujem a je ich veľa, hej, ale, ale aj toho chleba niekto musí vedieť upiecť, aj tú ovcu musí niekto vedieť podojiť a nikto by sa nemal tým ľuďom smiať. S takým dešpektom proste sa tu postaviť, a s takým dešpektom, že chovatelia kôz. No a čo. Ja poznám tak vzdelaných ľudí (reakcia z pléna), tak múdrych ľudí, ktorí vedia a následne sa naučili ovce dojiť. No tak si to tak vystúpil, no. Skôr čiže ja sa hlásim k tomu, čo teda duálne vzdelávanie je, prechod, prax, neviem, čo to je. Samozrejme (reakcia z pléna)(reakcia z pléna), tak ledva ste prišli, už odchádzate, ale však vy viete. (Reakcia z pléna.) Nech sa páči. (Prerušenie vystúpenia predsedajúcou.)

Laššáková, Jana, podpredsedníčka NR SR
No, pán poslanec, poprosím vás, pokračujte.

Hlina, Alojz, poslanec NR SR
Skôr ma zaujíma to, že teda v tej aplikácii, či sa..., lebo ja som zachytil, som to zbežne pozrel, že vlastne pre tých, pre ktorých to robíte, tak tí sú s tým konformní, nie. Ani RÚZ-ka, ani asociácia a majú nejaké výhrady. A možno chcú všetko, všetko hneď a zadarmo, neviem, hej, že to, čiže ja fandím princípu, fandím filozofii, počkáme si na aplikáciu, hej, aby to nakoniec aj tak-tak skončilo, lebo toho sa trošku bojím, hej, že keď ten systém bude tak vyvážený, že na to naskáču všelijakí výkukovia, viete, že tie detiská budú preháňať po prázdnych garážach, lebo budú môcť brať možno nejakú dotáciu alebo ja už neviem, lebo toto tu vždy veci tak zvyknú končiť.
Čiže naozaj že vytvoriť tie podmienky, jak že niekto robil u Franka, hej, alebo niekto sa učil. Dakedy bolo, že sa učil cechu kachliarskeho u toho, cechu strechárskeho u toho, a pre tých ľudí, keď sa bude, to proste keď tým ľuďom sa to bude zdať, že je to, vtedy je to dobré. Len bojím sa, to, či to tak bude, lebo neviete, vy možno neviete a vy, ktorí neviete, sa pripravte, od nového roku platí pracovná zdravotná služba napríklad. A to bolo podľa mňa veľkým tajomstvom, že my sme do povinnej pracovnej zdravotnej služby zaradili všetky kategórie, to znamená sekretárky, hej, všetci musia mať tú povinnosť, ale aj študenti.
Čiže viete, teraz vlastne vy, keď si tá fabrika, keď si napúšťa študentov do svojej fabriky, vytvorí nejaké tie podmienky na to, aby sa tam nejako realizovalo, tak ešte musí rátať s tým, že musí mať k nim pracovnú zdravotnú službu. To je tiež, no neviem, či to niekto domyslel. Ja fandím, hej, len aby, keď si to ľudia naskladajú, že musím ešte k tým študentom to, to, to, a ešte teraz máme tu aj ten zákon, ktorý tu niekto si myslí, že, že zlyhanie štátnych inštitúcií, to znamená polície, súdnictva, prokuratúry, nahrádzate bonzáckym zákonom a vravíte, ešte si všetci tu tlieskate, že aké je to geniálne. Tak neviem, ešte aké povinnosti pre toho, čo zamestnáva tých učňov vyplývajú aj z tohto zákona. Čiže možno aj pre nich bude musieť spraviť nejakého tú bútľavú vŕbu a všetko s tým spojené. No, malo by to byť čo najjednoduchšie a na konci by ten človek mal vyjsť aj z toho zamestnávateľa, že vie aspoň zapnúť vŕtačku.
Ďakujem pekne.

Na vystúpenie pána poslanca 5 faktických poznámok, končím možnosť prihlásiť sa s faktickými poznámkami. Dokončíme faktické poznámky a pán poslanec Jurzyca bude pokračovať potom už zajtra.
Nech sa páči, pán poslanec Poliačik.

Ďakujem. Alojz, naozaj, poprosím ťa, nevkladaj mi do úst ani do výrazu niečo, čo som nepovedal.
Ja som síce vyštudovaný filozof, ale divil by si sa, ja som sa živil aj tesárčinou, aj som sa staral o vozičkárov, a nie krátko. Ja viem aj rukami robiť, aj ma to celkom baví. A dokonca, keby som jedného pekného dňa sa dostal do situácie, že naozaj už sa nemusím starať, že čo budem robiť so svojím životom, tak ja si urobím ešte aj tú dielňu, aj si tam navláčim to drevo a budem pre deti vyrábať hračky. Mňa to naozaj baví. Ja nemám žiadny dešpekt k človeku, ktorý pracuje rukami, a mne je aj vŕtačka, aj hoblík pomerne blízka vec. Ale keď som robil tú tesárčinu a popritom som pomáhal opravovať padnuté vedenia v Severnej Karolíne v lesoch, tak predstav si, tú angličtinu som potreboval tiež, lebo by som sa tam bez nej nezaobišiel.
A áno, zrejme dneska už nikoho neohúriš, že angličtinu vieš, ale mal by si ju vedieť, pretože bez nej sa nedostaneš nikam, a som ale rád, že si mi ukázal ten správny prístup k téme, že si sa venoval naozaj tomuto zákonu, že si neodbočoval, že si nehovoril o ničom inom, budem si brať príklad z toho a nabudúce sa ešte lepšie pripravím, aby som vedel obsiahnuť prakticky všetky zákony preberané na schôdzi pri ktoromkoľvek preberanom príspevku.
Ďakujem.

Pán poslanec Mikloško.

Ďakujem. Mne, žiaľ, táto téma ušla, mal som tu nejaké návštevy, ale chcem povedať, že vystupujem ako posledný šéf, šéf nadácie federálnej, nadácie pre učňovské školstvo, čiže bol som pri tom, keď, žiaľ, už potom, keď sme sa rozpojili, sa likvidovali učňovské školy, keď bol nezáujem podnikov o učňovky, keď sa čakalo, že od štátu získame hotových ľudí zadarmo a tak ďalej, vtedy prišiel aj krach mnohých podnikov, privatizácia, prudko klesá úroveň učňovského školstva a ľudia proste utekali na gymnázium a tak ďalej a tak ďalej. Čiže mnohé, čo Lojzo povedal, skutočne podčiarkujem, že to tak je.
K tomu, aby sa situácia zlepšila, teda iste daňové stimuly treba, iste aj to, že budeme brať v úvahu to, čo vlastne tie podniky potrebujú, ale ja pokladám za veľmi dôležitú aj výchovu detí od malička k manuálnej práci, k námahe, k systematickej práci, k postupnému rastu ich kvalifikácie aj prípadne nejakých finančných nárokov a tak ďalej. Dneska tu bol pán Pollák, taký šikovný poľnohospodár, a ten povedal, že má veľmi dobrú farmu, ktorá veľmi dobre prosperuje, potrebuje tam, býva tam veľa ľudí a celkovo Slovensko odhaduje, že 120-tisíc pracovných miest je voľných v poľnohospodárstve, keby bol o ne záujem.
A posledná taká poznámka je, že, že ja cirkevné školy, tie občas navštevujem, učňovky, myslím, majú veľmi pekné výsledky stále, a keď som raz tak nedávno, už je to vlastne pár rokov, navštívil jednu školu a povedali mi, že vyberajú vlastne žiakov podľa toho, podľa najhoršie dopadajúcich žiakov, pretože tí najviac potrebujú to, aby voľakde sa zamestnali a robili, tak tí ľudia, ktorí okolo, boli prekvapení, ale proste majú výborné skúsenosti s tým, že práve títo ľudia, keď sa im dá šanca... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Pán poslanec Čaplovič, nech sa páči.