40. schôdza

K pani poslankyni evidujem štyri faktické poznámky. S prvou vystúpi pán poslanec Čepček.
Nech sa páči, pán poslanec, máte slovo.

Ďakujem pekne. Pani poslankyňa, veľmi dobrý prejav. Ďakujem aj pánovi poslancovi za zákon a ja chcem upozorniť, že áno, podsúvajú sa tu veci, čo sa týka agendy LGBTI. Keď si pozriete oficiálne webové sídlo Európskej únie, Európsky portál pre mládež sa zaoberá napríklad právami LGBTI v Európe. Dokonca môžete nahlásiť, že ste diskriminovaný, kde vám podsúvajú veci, že zo zistení prieskumu LGBTI vyplýva, že LGBTI ľudia často nenahlásia prípady diskriminácie, pretože sú presvedčení, že sa nič nezmení, v 41 % respondentov. Takže len si stačí pozrieť stránku Európskej únie a pochopíte, že tieto veci sú tu reálne, reálne sa podsúvajú, a ja ako poslanec nechcem dovoliť, aby sa moje deti takéto veci učili v škole a aby sa takéto veci dostali hlavne do materských škôl, ktoré sú v súkromnom vlastníctve, kdežto pri týchto škôlkach a školách štát nemá dosah na kontrolu.
Ďakujem.

S ďalšou faktickou poznámkou vystúpi pán poslanec Kočiš. Nech sa páči, máte slovo.

Ďakujem pekne za slovo, pán predsedajúci.
Pani kolegyňa, ďakujem za príspevok k tejto debate. Čo sa týka tých technických vecí, ktoré ste tuná naznačila, vieme to riešiť v druhom čítaní pozmeňujúcim návrhom zákona úplne jednoducho, úplne jednoducho. Čiže nevidím dôvod, aby sme tento zákon stiahli alebo nejakým spôsobom ho odsúvali. Naozaj sú to technické veci, ako ste správne poznamenali, či už čo sa týkalo zákona o rodine, alebo zákona o sociálno-právnej ochrane detí a mládeže či sociálnej kuratele. Presne rozumiem, čo ste chceli týmto naznačiť, ale hovorím, všetky tieto technické veci vieme doladiť jednoduchým pozmeňujúcim návrhom zákona v druhom čítaní. Čiže v tejto veci toľko.
Čo sa týka počtu hodín nejakej sexuálnej výchovy na školách alebo občianskej náuky alebo etiky, čiže naozaj v tomto vieme sa baviť, v tomto vieme diskutovať. Naozaj nie sú určené mantinely, nie sú určené bariéry, koľko hodín áno, koľko hodín nie, v akom ročníku, v akom veku. Sú to veci podľa niekoho alebo pre niekoho možno len technické, ale hovorím, naozaj aj týmto by sa trebalo zaoberať, čo sa týka školského zákona, nakoľko tieto veci nemáme presne nastavené a škola by mala byť prioritne tá, ktorá by mala určiť nejaké, nejaké medze alebo nejaký rozsah výučby alebo vyučovacieho procesu v tejto problematike, ale zároveň treba brať do úvahy a na zreteľ to, že každý jeden rodič musí byť stotožnený so školským vzdelávacím programom natoľko, aby to buď jeho dieťa sa necítilo počas tej výučby diskomfortne, alebo aby on, ako samotný rodič a zákonný zástupca dieťaťa, nepociťoval nejakú formu, že už je to za čiarou alebo toto už môjmu dieťaťu netreba.
Čiže hovorím, sú to vždy také dva póly na pohľad možno jednej veci. Ale ďakujem pekne za vystúpenie.

S ďalšou faktickou poznámkou vystúpi pán poslanec Urban. Nech sa páči, máte slovo.

Ďakujem veľmi pekne za pripomienku. Ja som len lekár, vy pracujete v tomto odvetví dlhšie, máte určite skúsenosti omnoho bohatšie, lepšie. Tak ja to beriem, samozrejme, na vedomie. Ak sa to bude dať, ak prejde zákon prvým čítaním, tak do toho druhého čítania zapracujeme návrhy alebo inšpiráciu od vás, doplniť to, aby to bolo aj z toho legislatívneho hľadiska čisté, dopracovať teda ten výpis z registra trestov a podobné veci. Takže ozaj ďakujem za pripomienku.
A naozaj ste spomínali tie práva rodičov na vzdelávanie, ako to oni vnímajú. To by malo byť nosné, aj to vzdelávanie, aj tá sexuálna orientácia a podobné veci. Tam by sa malo stavať na tom, ako to rodičia vnímajú, ako to rodičia chcú. Tak naozaj veľmi pekne ďakujem.

S ďalšou faktickou poznámkou vystúpi pán poslanec Mazurek. Nech sa páči.

Pani kolegyňa, ja sa pripájam ku konštruktívnemu alebo teda k poďakovaniu za konštruktívny dialóg v rámci tohto návrhu zákona, len som vôbec nepochopil ten váš návrh na vrátenie a dopracovanie. Veď predsa keď sú tam nejaké obsahové výhrady, poďme to posunúť do druhého čítania a nemusíme to zmeniť dokonca ani v pléne pozmeňovákom. Môžme to urobiť priamo už na výbore a pôjde to tu v spoločnej správe a bude to vyladené. Ale takto ste vlastne dali do rúk zbraň všetkým tým, ktorí chcú, aby deti boli ohrozované týmito ideológiami na školách, aby mohli takto stopiť tento zákon na tejto schôdzi a posunúť ho niekde ďalej. Preto v dobrej viere a v snahe o to, aby sme to tu schválili, veď priestoru na realizáciu zmien je veľmi veľa, vám navrhujem naozaj stiahnuť ten procedurálny návrh, pretože to fakt k ničomu dobrému nepomôže a dosiahne sa tým v podstate to isté, čo sa dosiahne budúcu schôdzu pozmeňujúcim návrhom.

Ešte s reakciou na faktické poznámky pani poslankyňa Hatráková.

Ďakujem, pán predsedajúci. Ja, tak ako som na začiatku povedala, tá diskusia bola z môjho pohľadu veľmi zaujímavá a práve sa, myslím, točila nie okolo veľmi podstatnej témy. Ja ten zákon naozaj vnímam ako, viac ako zákon o práve rodičov, a sme tu trochu točili o LGBTI, kde nehovorím, že to o tom nie je, ale to právo rodičov na výchovu detí a ich vedenie by som zdôraznila. To je jeden moment.
A druhý moment, že keď som hovorila o potrebe ten zákon dopracovať, tak by som bola rada a sme tu za ten rok a pol naozaj svedkami toho, že mnohé právne normy, ktoré z tohto parlamentu vzišli, sú veľmi komplikovane implementované alebo teda rovno že nerealizovateľné. A bola by som rada, aby takto dôležitý zákon, keď sa dostane do reality, bol realizovaný, bol zreteľný, bol vykonateľný. Takže preto tento môj návrh. Môžme o ňom, samozrejme, ešte diskutovať.
Ale inak veľmi pekne ďakujem za pripomienky.