90. schôdza

Musím povedať, že som naozaj neskutočne napálený a zhrozený z toho, čo mi včera večer poslal jeden mladý chlapec v správe na Instagram. Pán Mazurek, som zhrozený z toho, čo sa deje na našej škole. Dneska sme sa na hodine občianskej náuky mali hrať na homosexuálov len preto, že zajtra je medzinárodný deň boja proti homofóbii a pani učiteľka chcela, aby sme zistili, ako sa cítia homosexuáli. Za mňa je to absolútny blud. Prečo sa neučíme napríklad, ako má vyzerať poriadna usporiadaná rodina.
To je slovenské školstvo dnes. Viac ako tri roky ste tu vládli. Tomuto ste mali zabrániť. Ja vám poviem jednu podstatnú vec, žiaden učiteľ ani učiteľka na tomto svete nebude mať tú moc, aby môjmu synovi raz v živote povedala, že sa bude v škole, či už základnej alebo strednej hrať na homosexuála. To proste robiť nebude. Je nemysliteľné, aby takýmto úbohým, primitívnym spôsobom zasahovali do výchovy našich detí a stavím sa, že bez vedomia rodičov. Čo myslíte? Tá učiteľka poslala list domov rodičom a pýtala sa ich, či súhlasia s tým, aby ich deti v škole hrali nejakú hru, kde sú homosexuáli alebo nejaká iná orientácia? Toto je vážny prípad. Zo včera. Práve dnes má byť ten deň boja proti homofóbii, nájdite si na gúgli, naozaj to tak je. Čo je to za nezmysel?
A keď som videl ten pracovný zošit, ktorý tu bol mnohokrát spomínaný a som o ňom natočil video, mne sa chcelo zvracať z toho, čo ministerstvo školstva za viac ako milión eur, gratulujem strane SaS a ich voličom, na Slovensku z daní slovenských daňových poplatníkov financuje. To je jeden odpad, hnus. Učebnica, na ktorej sú nakreslené už na úvod samé pohlavné údy. Chápete?! Vy deťom dáte knihu plnú proste údov už na obale! Ktorý normálny človek niečo takéto urobí? Umelecké zobrazenie mužských a ženských pohlavných orgánov, takto to dajú deťom s tým, že toto je nejaká príručka sexuálnej výchovy. A obsah je ďaleko šokujúcejší ako ten samotný obal. Oni tam priamo navádzajú tie deti k tomu, aby akceptovali všetky tieto ideologické predpoklady premeny človeka, o ktorých hovoril aj pán zástupca Európskej komisie na Slovensku, ktorý tvrdí, že Slováci sú geneticky poškodení, keď takéto svinstvá nechcú do svojich životov a do svojich detí skrátka tlačiť. Oni tam majú priamo hry, ktoré majú hrať spoločne jednotlivé deti v triedach a tieto hry vo výsledku navádzajú tie deti k tomu, aby akceptovali rodovú ideológiu, aby akceptovali ideológiu o 50-60 pohlaviach, aby akceptovali to, že pohlavie nie je biologický faktor, ale nejaký sociálny konštrukt. Že vám pomýlené deti na námestiach potom odpovedia, že pohlavie je spektrum. Čo je spektrum? Pohlavia sú dve. Došli sme do bodu a do stavu, kedy takéto voloviny, choré myšlienky, nápady, ktoré by sa mali liečiť niekde na psychiatrických ústavoch, zavádzame normálne do výchovy našich vlastných detí na základných a stredných školách. A liberáli sa nad tým pohoršujú, ale my sa pohoršujeme nad ich chorými mysľami, nad ich zvrátenými túžbami, ktoré tlačia do našich detí. Príručka plná nejakých vlajok akýchsi orientácií. Akých vlajok? Vymyslených nezmyslov. A poviem vám ešte jednu brutálnu vec. Tu nejde len o tie orientácie. V tej príručke sa hovorí o tzv. alternatívnych vzťahoch, o alternatívnych vzťahoch a sú tam odkazy na Youtube videá, s ktorými majú tie deti pracovať a v tých videách sa hovorí, že ak matka žije s otcom a otec má ešte ďalšiu matku alebo kamarátku alebo kamaráta, s ktorými spáva, že je to normálne, keď sa dohodnú. Že ak matka má ešte ďalšiu kamarátku, kamarátky alebo kamarátov, s ktorými spáva popri tom, ako žije s ich otcom, tak je to normálne. A toto oni púšťajú deťom na našich školách. Do kelu, kam sme sa to dopracovali? Hnus, odpad, zvrátenosť. A rodičia s týmto nikdy neboli konfrontovaní. Nikto neprišiel za rodičmi a nedal im tú knihu plnú pohlavných údov a nepýtal sa ich chcete, aby sa z tohto učili vaše deti? Nie. Potichu a za milióny eur z ich daní vypracovali tieto zvrátenosti a chceli to tlačiť priamo do ich detí bez akéhokoľvek práva na informovaný súhlas. A práve z tohto dôvodu vítam túto legislatívnu iniciatívu. My podporíme svojim hlasom to, aby rodičia mohli sami rozhodnúť, či s týmto svinstvom, s touto úbohosťou, s týmto odpadom budú naše deti konfrontované. Aby rodič rozhodol, či mu bude nejaký učiteľ jeho dieťaťu v škôlke hovoriť, že jeho matka alebo jeho otec môže mať ešte ďalších kamarátov, kamarátky, v úvodzovkách, popri tom, ako žije s jeho mamou alebo s jeho otcom alebo to rodič odmietne, zavrhne a ja sa stavím a stavím sa, dám do toho všetko, že drvivá väčšina obyvateľov Slovenskej republiky si na takúto príručku plnú degenerácií, plnú zvráteností akurát tak odpľuje, lebo toto nemôže naša spoločnosť akceptovať. A my, ako tu bolo spomínané, presne vieme, kam tieto zvrátenosti smerujú, kam to vedie. V USA, v západnej Európe, v Austrálii, všade v tom tzv. vyspelom západnom svete vidíme tzv. tie Drag Queen Storytelling, to znamená, že chlap načančaný, oblečený za ženu príde malým deťom v škôlke čítať rozprávky, ako má zajačik dvoch otcov, troch otcov, tri maminky, ako zajačik žije s neviem kým a toto tie malé deti počúvajú.
V tej západnej Európe sú už tak vymetení mnohí ľudia, že tie matky slobodne a vedome chodia s tými deťmi na tieto združenia. U nás nič také neexistuje, lebo je to hnusné, je to pohoršujúce. A my predsa musíme urobiť všetko preto, aby sme sa k tomuto stavu nedopracovali. To nie je žiadna konšpiračná teória, nie je to záhada. Nájdete to za desať sekúnd na internete v tisíckach príkladov. Zvrátenosti, úchylné veci, striptíz pre malé deti v škôlkach, no hnus, odporné obrazy, zvrátenosti, na ktoré sa ani Sodoma a Gomora nechytá.
A my môžme urobiť jednoduchú vec. Týmto degenerátom neumožniť sa takýmto spôsobom realizovať. A sme tu za to všetkými desiatimi, aby tieto zvrátenosti do detí tlačené neboli. Ak má niekto vek dospelého človeka a chce si za zavretými dverami robiť s kýmkoľvek čo chce, je to jeho vlastný problém. Ale do môjho dieťaťa toto tlačiť nebudete. Vy my nebudete v škole hovoriť, že moje dieťa sa má hrať na nejakého homosexuála! Nie, proste nebude. Toto si žiaden učiteľ dovoľovať na Slovensku nebude. Tieto pravidlá majú byť nastavené jasne a prísne. A práve z tohto dôvodu podporíme túto legislatívu, pretože nesúhlasíme s prezentáciou týchto zvráteností našim malým deťom a chceme mať ako rodičia právo rozhodnúť o tom, že toto skrátka odmietame.

Rodičia sú tí, ktorí majú prioritné právo vychovávať a formovať svoje deti, nikto iný, rodič. Škola a školské prostredie má byť nápomocné. Tu nemajú stáť v opozícii rodina, rodičia a škola proti sebe. Preto ten informovaný súhlas, keď by sa zaviedol, tak to je úplne super vec, kde vlastne rodičia jednak budú informovaní o týchto sexuálnych deviantných praktikách, ktoré chcú ako, ktorými chcú kaziť ako naše deti a o promiskuitnom spôsobe ako života a navádzať ich proste na tieto zvrátenosti, tak v podstate rodičia by boli tí, ktorí by do týchto vecí zasahovali a jednoducho rozhodli o tom, že či áno alebo nie. Ale kolega, ktorý tu ako hovoril o premene človeka a tak, tak som zamyslel nad takouto myšlienkou, akože premena človeka. Áno, premeniť človeka tak, že ty si muž a teraz sa vydávaš, vydávaš sa za ženu a zmeníš sa a plastickými operáciami a podobne na ženu alebo naopak žena sa zmení ako na muža. Takáto premena človeka neexistuje, neexistuje takáto premena človeka. Ale človek za svoj vlastný život, aby sa menil, premieňal. Ako? No k lepšiemu, aby sme my formovali duše a ducha našich detí a premieňali ich na osobnosti, na človeka. A to je predovšetkým v rodinách. Ale nemôže byť rodina torpédovaná tak, jak tu je cez legislatívu a nami poslancami Národnej rady. My najprv ničíme rodinu, rozvrátime rodinu a potom plačeme ako nad tým všetkým. Ale budúcnosť každého národa je v deťoch, v mládeži. Preto nezabíjajme ich duše, ale formujme ducha a duše našich detí. Nikdy to nedopusťme to zabíjanie duší našich detí.

Riešime teraz zákon, aby deti, ktorých rodičia nechcú, aby boli kontaktované v školách s toxickým homosexuálnym, akýmkoľvek programom alebo akoukoľvek deviáciou, aby im nebola tlačená do hláv úchylná sexuálna výchova, aby mali právo sa toho nezúčastňovať. To je úplne v poriadku. Ja to podporujem, je to dobrá iniciatíva. Ale tomu niečo predchádza. Tomu predchádza to, že vy ste zaprasili naše školy kadejakými mimovládkami, ktoré tam tento obsah dotiahli, ktoré dostali milióny na to, aby natlačili tie perverzné knihy a dávali to tam tým deťom. Ja sa pýtam, nemá každé dieťa právo vyrastať v normálnom prostredí v slovenských školách? Prečo nevyprášite z tých škôl túto agendu celú, ako je. Veď toto je naša povinnosť, aby žiadne dieťa nebolo s týmto konfrontované, aby takí úchyláci ako zástupca Európskej komisie, ktorý nás považuje za zdegenerovaný národ len preto, že neveríme v tých 75 vlajok. To, že nejaká von der Leyenová si dovolí tu mať zástupcu, ktorý nám tu nadáva Slovákom do toho, že čo je a nie je naša vlastná prirodzenosť, tak toto je problém. To znamená, že príjmime tento zákon, ale ja sa pýtam, čo tie deti, ktorých rodičia nevedia tú jednu hodinu, aj keď ich budú chcieť vytiahnuť z tej školy, nebudú ich kam mať dať. Čo s tými potom deťmi? To znamená, riešme podstatu. A podstata je, že tieto úchylné predmety do slovenského vzdelávacieho systému nepatria. A tento chudáčik v prvej lavici čo sedí Heger, teraz, ktorý lozil po tých školách, jemu sme tiež dovolili tam chodiť do Rimavskej Soboty. Čo tam čo hľadal? Kto bol naňho zvedavý. On, ktorý tu nechal transgender vyhlášku. To znamená, toto sú tí ľudia, ktorých treba riešiť. A primárna vec, ktorá je, odstráňme tento obsah zo škôl. Potom môžme riešiť... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Budem reagovať na pána poslanca Mazureka, ktorý bol v rozprave, niektoré veci upresním. Tieto školy, tieto tzv. učebnice, ktoré sami sa nazývajú učebnice, áno, boli za čias ministrovania ministra z SaS pripravené, ale nedostali doložku a nie sú oficiálnymi učebnicami a existujú.
Čo sa týka napríklad situácie v školách, ktoré opisoval pán poslanec, my ako rodičia našich detí sme naše deti ochránili tým, že sme ich nielen z tohto dôvodu, ale najmä z dôvodu kvality vzdelávania, dali na cirkevné školy. A tam nikdy sme o takom ničom nepočuli a to ja som teda bol aj predseda rodičovského združenia, aj člen rady školy ešte ako neposlanec, lebo som sa aktívne zaujímal o takéto veci. Takže sme, vďakabohu, neboli, neboli s týmto, s týmto konfrontovaní, ani naše deti neboli tým ohrozené. Ale 90 % škôl je štátnych a na týchto školách sa môžu diať také veci so súhlasom riaditeľa alebo nejakého vyučujúceho, a preto dávame týmto rodičom možnosť takto svoje deti ochrániť. Troška taká poznámka k tomu, že na školy chodia aj dobré mimovládky, ktoré hovoria o výchove k manželstvu a rodičovstvu. Viacerí, ktorí majú prednášky, ja sám som mal napríklad prednášky o manželstve alebo o vzťahoch, a to teda veľmi výnimočne, ale chodia niektorí, ktorí sa tomu venujú. To znamená áno, sme slobodná spoločnosť a ak nejaká škola chce pozvať, tak musí s tým súhlasiť, musia s tým súhlasiť rodičia, musia o tom v prvom rade vedieť rodičia, a ak, myslím si, že škola, ak pochopí, že väčšina rodičov takéto niečo odmietne, keď sa o tom dozvie dopredu, tak pochopí, že takých ľudí vôbec nemá na školu pozývať. Ale inak sa to robí bežne v iných oblastiach. Tento náš návrh zákona dáva veľmi silný a jednoduchý, jasný nástroj do rúk rodičov.

Ďakujem za slovo. Bolo to tu spomenuté v predchádzajúcej faktickej poznámke, chcel som zareagovať presne na to isté. My, samozrejme, podporíme tento návrh zákona, ale v tejto veci a v tejto problematike sa treba pozerať oveľa ďalej. Treba sa pozerať na iniciatívy a na to, kto tieto agendy presadzuje a kto tieto agendy vôbec prináša na pôdu škôl a do výchovného procesu našich detí, to bude oveľa dôležitejšie, ako dnes prijať tento návrh zákona, pretože my sa nemôžne dostať do pozície, kedy sa budeme donekonečna brániť týmto veciam tým spôsobom, že budeme mať papier ako rodičia a budeme sa mať vyjadriť či súhlasíme, alebo nesúhlasíme. To je, to je tak nebezpečná agenda, to je taká obrovská zvrátenosť, že my sa naozaj musíme v budúcnosti pozrieť oveľa detailnejšie na to, kto to prináša, aký má zámer, ako vystupuje a to je presne ten príklad toho pána Šuchu, ktorý takýmto spôsobom nám všetkým, ktorí bojujeme proti tejto agende dal absolútny obraz o tom, ako títo ľudia uvažujú, akí sú vo svojej podstate agresívni, aj keď oni sa neustále dovolávajú nejakých svojich práv a slobôd. Veď my tu nehovoríme o tom, že ak sa niekto rozhodne žiť tak alebo onak, že tak žiť nemôže. Je to každého osobná vec to, čo si bude kto robiť v spálni, je to jeho osobná vec. A my do toho nezasahujeme, my nechodíme tým ľuďom do bytov alebo domov a nezakazujeme im, ako žijú. Ale títo ľudia chodia na školy, chodia do škôlok a nám ako rodičom diktujú, čomu sa majú venovať naše deti, keď my sme v práci a keď tie deti sú v škôlkach alebo v školách a nám oni diktujú, ako majú byť vychovávané naše deti. O tom je tá sloboda, ktorú oni majú... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem za slovo. K tomu všetkému čo tu bolo povedané, samozrejme, že s tým súhlasím a je to pravda. Ale predsa len takú jednu malú poznámku mám k tomu vystúpeniu, že ten jeden chybujúci učiteľ, ktorý pretavuje svoje nejaké zvrátené predstavy do vyučovania nie je obraz celého školstva na Slovensku. Vlastne, chvalabohu, ešte stále máme väčšinu učiteľov, ktorí majú ten zdravý rozum, ktorí boli vychovaní ozaj po ľudsky, povedal by som, a vďaka tomu je ešte stále je tá nádej, že to školstvo, keď budeme prijímať takéto dobré zákony, ako je napríklad tento, bude môcť dobre napredovať. Ďakujem.

Ďakujem za slovo. Môžete si myslieť, čo chcete, ale ja s tým, čo zaznelo v rozprave, súhlasím. Áno, toto, toto sa, bohužiaľ, na Slovensku deje. Toto je realita, toto je realita tejto modernej pokrokovej doby a my naozaj musíme s tým niečo robiť a musíme tomu všetkými možnými spôsobmi zabrániť. Mňa ako otca väčšej rodiny a ešte troch neplnoletých detí veľmi mrzí a budem robiť všetko preto naďalej, aby, aby sa týmto ohavnostiam a zvrátenostiam zabránilo. Naozaj, nikto nemá právo svoje mylné predstavy a hodnoty pretláčať nám väčšine, majorite ľudí na Slovensku, ktorí, ktorí si ešte stále ctíme normálne a slušné hodnoty. Tak ako tu zaznelo, nikto sa ľuďom s inými názormi a inými hodnotami nemieša do ich života, majú právo si žiť tú svoju inakosť, nikto im nevstupuje do ich súkromia. Dlhé roky to takto fungovalo. Však nie iba v poslednej dobe vieme o tom, že sú homosexuáli, že sú transsexuáli, že sú lesbičky a že sú nejak, ja neviem, rôzne iné inakosti a orientácie. Roky si títo ľudia spokojne žili a teraz títo progresívni liberáli v poslednej dobe sú ako utrhnutí z reťaze. Ako toto už je, toto už je doslova šialenstvo, čo oni robia a naozaj, keď som zisťoval u niektorých učiteľov, sú vybrané školy, čo ma zarazilo. Sú vybrané školy dokonca ešte aj na Orave, ktoré tieto ohavnosti, ohavnosti do škôl dostali. Ja sa čudujem aj jednej riaditeľke, jednej riaditeľke na Orave, že ona musela nejak súhlasiť ako riaditeľka. Nie som odborník na školstvo, ale musela dať... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem kolegom za rozumný prístup a chcem povedať, že ja sám som z učiteľskej rodiny, a teda veľmi dobre viem, že nikto v mojej rodine by takéto zvrátenosti do detí netlačil, ale som konfrontovaný aj s tým, pod akým tlakom tí učitelia reálne dnes v škole robia. Oni sa boja si povedať si ten vlastný názor, dokonca riaditelia sú pod obrovským tlakom a teraz, či už ide o financovanie, či už ide o rôzny politický nátlak, či už ide o mediálny nátlak. No ktorý riaditeľ by odmietol nejakú mimovládku, ktorá sa tvári, ako že má tie najlepšie ciele na tomto svete a keď povie, že nie a zajtra mu tam nabehne nejaký iniciatívny pako z Denníka N a napíše o ňom veľký článok. Potrebuje on tieto veci do života? Veď tí ľudia sa tomu logicky vyhýbajú. Tá mediokracia je strašne silná, ľudia sa toho boja a ten nátlak tu reálne existuje a vy to dobre viete, že tu je. A práve z tohto dôvodu ja taktiež, ako to bolo spomínané predrečníkmi, kritizujem tú skutočnosť, že tu je nejaké konzervatívne politické spektrum, ktoré ale ustupuje a bráni sa. Bráni sa útokom narkomanov, úchylákov a ľudí, ktorý nám verejne hovoria, že sme geneticky poškodení. Ľudí, ktorí nám tvrdia, že sme menejcenné nič. Ľudí, ktorí majú nacistické, komunistické, stalinské, hitlerovské myslenie a z nejakého dôvodu oni sú tí, ktorí majú určovať trendy. Prečo to tak má byť? Ja hovorím úplne niečo iné. Striktne a jasne, ak by sme my mali tú moc, tak my máme tú odvahu všetkým týmto liberálnym politických mimovládkam zastaviť financovanie. Vy ste to neurobili, vy ich platíte miliónmi. Aj zo slovenského rozpočtu išiel viac ako milión na tú úchylnú príručku, aby deti počúvali, že ich ocko môže mať ďalšieho kamaráta ocka, s ktorým môže spať, aby toto púšťali deťom do škôl. Nakoniec sa to zastavilo, výborne. Ale reálne to tu hrozilo, ale keby to bolo na nás v hnutí REPUBLIKA, tak nedostanú ani cent. Nech si hľadajú normálnu robotu, pretože štát nemá prečo financovať takéto politické agendy. Úplne jednoduché, legitímne a pre nás je to jasný striktný program.

Kolegovia, kolegyne, ďakujem vám veľmi pekne za rozpravu aj za podporu a ja verím tomu, že nie preto, že to je môj návrh zákona, náš návrh zákon, že Kresťanská únia ide s takouto témou, ale pretože vy sami uznávate, že informovaný súhlas dať rodičom do ruky, je veľmi dobrý. Zdôrazním, že sú tam dve veci.
Informovaný súhlas. To znamená nie je to tak ako niektorí sa snažia posunúť, že nejaký zaostalí rodičia chcú zabrániť dieťaťu, aby sa dozvedelo pravdu o sexualite. Nie. Tu hovoríme o tom, že rodič dostane informáciu - vážený pán, vážená pani, o dva týždne pozývame na našu školu, takú a takú organizáciu alebo v rámci vyučovania, v rámci hodín náuky o spoločnosti sa budeme venovať téme sexuálneho správania. Budeme vychádzať z týchto materiálov, budú tam takéto nejaké materiály. Môžte si prísť pozrieť, môžte si ich prečítať, môžte si urobiť kópiu, prípadne vám ju elektronicky zasielame a na základe tohto si rodič povie. Výborne toto je veľmi dobrá organizácia. Áno som rád, že im bude niekto prednášať, ja neviem, o zodpovednom prístupe k manželstvu a rodičovstvu. Ja s tým súhlasím, výborne. Hej. Alebo toto je nejaké čudné, idem sa na to pozrieť do školy alebo pošlite mi to. No v žiadnom prípade nesúhlasím.
Ešte poviem praktickú vec. Ja som to spomínal, niektorí ste prichádzali, že čo sa týka toho náhradného programu, keby teda rodičia nesúhlasili. Sú tam tri jednoduché riešenia, ako učiteľ to viem. No jedna vec je, že môžte to dieťa dať do vedľajšieho ročníka, keď majú paralelky, zakiaľ majú hodinu. Ďalšia najrozumnejšia vec je dať to ako poslednú hodinu a teda tí, ktorí nesúhlasia, môžu ísť domov a tretia to by bola tá najkomplikovanejšia, keby sa to nejak nedalo zariadiť, tak je možnosť dohodnúť sa teda s rodičmi, že si to dieťa zoberú, keď im na tom tak záleží, aby skutočne ochránili to svoje dieťa. Takže možnosti škôl aj rodičov sú rôzne a určite sa jedna z nich dá uplatniť a ja by som vás chcel všetkých poprosiť, aby sme naozaj túto vec, keď hovoríme o tom, že rodičia majú dostať informovaný súhlas, tak ako to úplne bežne robíme napríklad v zdravotníctve, aby sme to podporili.
Ďakujem.

Ďakujem za slovo. V takej vážnej téme ma napadol ešte taký jeden smutný vtip zo socializmu. Možno ho budete aj poznať, že urobíme z vás šťastných ľudí, aj keby vás to malo stáť život. Ono je to také smutné, že vlastne je to vtipne podaná pravda o tom, ako ten socializmus fungoval, len, bohužiaľ, mi sa dostávame do situácie, že to isté sa nám stáva aj teraz. Tento zákon je dobrý práve v tom a preto tú dobrú nádej vzbudzujem, že ochraňuje práva rodičov pri výchove svojich detí. Ochraňuje práva detí pred tou indoktrináciou alebo učení vecí, ktoré rodičia nechcú a tak isto dáva väčšiu zodpovednosť rodičom pri výchove svojich detí. Ukazuje, že v prvom rade sú rodičia zodpovední pred štátom aj pred školstvom. V prvom rade rodičia a potom až deti. Tak to by bolo tak všetko. Ďakujem.