Videokanál poslanca

 
 
Loading the player...

Prosím povoľte Vášmu prehliadaču prehrávať videá vo formáte flash:
Google Chrome | Mozilla Firefox | Internet Explorer | Edge

Vystúpenie s faktickou poznámkou

17.10.2025 o 15:52 hod.

Mgr.

Martin Šmilňák

Videokanál poslanca
Zobraziť prepis Poslať e-mailom
 
 
 

Videokanál poslanca

Vystúpenie v rozprave 25.11.2025 22:13 - 22:20 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Vážený pán predsedajúci, vážený pán minister, ja začnem trošku z iného konca, ale bojte sa, všetko to bude súvisieť so skráteným legislatívnym konaním. Neviem či ste niekto z vás niekedy piekli kačku. Trvá to pomerne dlho. Upiecť kačku trvá štyri, päť hodín a pečie sa pri nízkej teplote okolo 120 stupňov. Veľa soli, rasce, dovnútra dáte, urobíte buď plnku alebo tam dáte jablko. Vyplníte vlastne to vnútro, dáte do pekáča, prikryjete a potrebujete to fakt robiť štyri, päť hodín podľa veľkosti kačky. Zhruba v polovici odlejete tú masť a potom si môžte z pomaranča a z pomarančovej šťavy, alebo z mandarínkovej spolu s medom a s tou šťavou urobiť takú veľmi chutnú zmes ktorou pred koncom tú kačku potriete, odkryjete to pekne a zvýšite trošku teplotu a urobíte takú peknú chrumkavú kôrku. A vyjde vám fantastická kačka. A teraz si predstavte, že robíte kačku a príde k vám niekto kto zomiera od hladu, alebo má silnú cukrovku a potrebuje niečo zjesť, ale musí do polhodinu sa najesť lebo ináč zomrie. To skúšam taký príklad a nič iné vám nezostáva len veľmi to zrýchliť, veľmi to urýchliť. Pridáte to na 350, koľko rúra dá, a za 30 minút proste máte ...
=====
Skryt prepis
 

Vystúpenie s faktickou poznámkou 25.11.2025 15:55 - 15:57 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Ďakujem za slovo.
Pán kolega a predseda KDH Milan Majerský, zhrnul si dôvody na skrátené legislatívne konanie, teda prípad, keď sú porušované ľudské práva, slobody, bezpečnosť štátu, alebo hrozia značné hospodárske škody, ale opomenul si jednu vec, tak sa chcem opýtať alebo mohli by sme sa opýtať ministra vnútra, lebo ešte sa môže použiť to skrátené legislatívne konanie na podnet Bezpečnostnej rady OSN, keď sa má zabezpečiť svetový mier, tak či náhodou do Národnej rady neprišla nejaká taká výhrada z bezpečnostnej rady alebo požiadavka, lebo toto by, toto by ešte bol ďalší dôvod, prípadne, možno so mnou súhlasíš, pán predseda, že teraz je živý, živá zmena rokovacieho poriadku, tak či, prípadne či najskôr nechcete zmeniť rokovací poriadok a dať tam, že keď proste sa niekto dotkne ministra a minister je ješitný a má v sebe nenávisť a chce revanš, odplatu a pomstu, tak aj toto by mohol byť dôvod na skrátené legislatívne konanie, tak zakotvite si to tam, pán minister, vládna koalícia. Potom, pán predseda, potom by to snáď aj, aj bol oprávnený dôvod na skrátené legislatívne konanie.
Ďakujem pekne.
Skryt prepis
 

Vystúpenie s faktickou poznámkou 22.10.2025 20:07 - 20:07 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Kolega Dubovický, ty si sa pýtal takú veľmi trefnú otázku, že ako chcú vysvetliť svojim, tí vládni poslanci teda, ako chcú vysvetliť svojim zástupcom v regiónoch, v mestách a obciach, a svojim voličom, ktorí odmietli kasína, že ako im to chcú vysvetliť. A kľudne si sa mohol pýtať ďalej. Mohol si sa pýtať napríklad kolegu Janka Podmanického alebo ďalších poslancov, ktorí sa tvária, že sú prorodinní, aspoň to hovoria, že ako čo to spraví s ich svedomím, keď budú musieť mačkať tie tlačítka, a kľudne si sa mohol opýtať aj spravodajcu, prípadne pána ministra, že prečo nesedia na svojich miestach. Či sa náhodou nehanbia byť v nejakej fotečke alebo proste v zábere kamery, lebo pred ľuďmi sa asi budú musieť veľmi hanbiť, že ako to teda vysvetlia, ako to povedia. Mohol si dať ešte zopár takých trefných otázok, ale ďakujem ti aspoň za tie, čo si položil.
Skryt prepis
 

22.10.2025 19:37 - 19:39 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Pán predseda Majerský, ty si športovec a vieš, že čo šport dokáže, čo robí, okrem toho, že prináša prospech ľuďom v podobe zdravia. Šport má dokonca silu, že dokáže zastaviť vojny, dokáže dávať dokopy jednotlivcov, ale aj celé komunity, dokonca národy a myšlienka, olympijská myšlienka, že pokoj zbraniam aspoň počas olympijských hier, to je moc, to je fenomén, ktorý má neuveriteľný prínos a spolu s cestovným ruchom aj šport, aj cestovný ruch majú obrovský úžitok pre človeka. A dnes tieto dve oblasti pán minister Huliak vymenil za hazard. Z ministra športu a cestovného ruchu sa stal minister hazardu, minister závislosti, minister rozpadu rodín, minister exekúcií, minister biedy, minister nešťastia. Pýtal si sa, že prečo to robí, či má z toho nejaký prospech od lobistov z tejto oblasti, z oblasti hazardu, gamblerstva, alebo či sa snaží byť sexi pred voličmi gamblermi? Rozmýšľam, prečo to robí, prečo vymieňa šport a cestovný ruch za túto hnusnú oblasť, ktorá ľuďom prináša peklo, o ktorom si tu hovoril, pán kolega.
A ešte sa divím, pán minister, teda pán predseda KDH, prečo si sa neopýtal ostatných poslancov vládnej koalície, ako sa potom pozrú do zrkadla, keď vlastne podporia ďalší rozvrat rodín, ďalšie škaredé životné príbehy len preto, aby ten pán minister Huliak povedal, čím viacej robíte hazard, čím viacej riskujete, čím viacej stávkujete, tým viac peňazí to pre mňa prinesie a všetko bude fajn.
Pán minister, my nie sme stratení v čase, my vieme, ktorého je dnes a kde sme. My sme v Národnej rade Slovenskej republiky a vidíme... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)
Skryt prepis
 

Vystúpenie s faktickou poznámkou 22.10.2025 9:43 - 9:43 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Ďakujem za slovo.
Pán kolega Maroš Čaučík, máš pravdu. Záchrana štyroch kasín, teda ich licencií predsa nemôže byť, nemôže byť odvrátenie nejakých hrozných hospodárskych strát, ktoré by Slovensko utrpelo, čiže, čiže zdôvodnenie, prečo skrátené legislatívne konanie, je, stojí úplne na vode.
A potom to, k tomu, čo si povedal, že predsa, že pán Huliak hovorí, že predsa len ten biznis tu je, tak vytrieskajme z neho, čo sa dá a keď ešte viacej dokážeme, tak to je len super, lebo je to super pre štátny rozpočet. Toto je zvrátená logika, lebo gamblerstvo a závislosti s tým spojené prinášajú obrovské, obrovské škody, aj morálne, etické, aj nakoniec finančné pre štát, rozpad rodín a tak ďalej. Ak na tomto chce pán Huliak zarobiť, tak to považujem za absolútne, absolútne nemorálne. To je ako keby, však štát získal peniaze z alkoholu, tak už keď sa pije, tak nech sa pije ešte lepšie, tak znížme hranicu, odkedy je legálne piť alkohol, napríklad na šestnásť rokov, a naplníme Štátnu pokladnicu o pár desiatok miliónov.
Tak hurá, do toho, pán, pán Huliak!
A ešte pre spravodajcu, neviem, že či pán spravodajca si poznačil, keď si, keď si navrhol, že stiahnite ten zákon na dopracovanie, tak predpokladám, že to je tvoj návrh, aby bol ten zákon stiahnutý. Dobre som to pochopil, tak verím, že to pán spravodajca zachytil.
Ďakujem pekne.
Skryt prepis
 

Vystúpenie s faktickou poznámkou 21.10.2025 18:42 - 18:42 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Ďakujem pán predseda. Ja som nemal najmenšiu chuť už vystupovať, ale prichádzate aj v treťom čítaní s ďalšími pozmeňovákmi. Je to všetko šité horúcou ihlou a na konci dňa to neprinesie úrodu, ale prinesie to oveľa väčší chaos. Pán kolega Horecký je odborník v tejto veci, jeden z mála v tejto sále, ktorý týmto veciam rozumie a nemal možnosť vystúpiť vo viacerých rozpravách, lebo v prvom čítaní ste zlúčili sedem zákonov, ktoré neboli veľmi súrodé, hej? Čo má mládežnícka organizácia s trojročnými deťmi alebo so štátnou správou alebo samosprávou školskou? Takže to vaše hmkanie a nesúhlasné vykrikovanie mi prišlo divné, teda, Jano, ja ti ďakujem za tvoju odbornú prácu, že si každý jeden, každý jeden bod si vedel zdôvodniť a tvoje vystúpenie bolo vždycky vecné a bolo v prospech detí. Myslím, že si si zaslúžil oveľa viacej úcty od niektorých kolegov a ja ti za tvoju prácu ďakujem.
Skryt prepis
 

Vystúpenie s faktickou poznámkou 21.10.2025 10:16 - 10:18 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Ďakujem za faktické. Pán kolega Sabo a Jurik budem spolu na vás oboch reagovať v jednej časti. O tom, že po tme pracujú zlodeji. Toto som povedal z jediného dôvodu. Z toho dôvodu, že o školských zákonoch sme debatovali o pol noci, čo bolo nedôstojné. Aj tá zlúčená rozprava a tak ďalej. Absolútne sa proste dištancujem od toho, že by som znevažoval ľudí, ktorí v noci pracujú. Ja som len namietal to, že spôsob akým sme my boli prinútení rokovať o školských zákonoch bol nedôstojný. To je celé. Myslím, že ste to pochopili a absolútne zbytočné bolo. Ku pani Kosovej prepáčte za to čo poviem, ale u nás sa hovorí, že čo sa babe prisnilo to sa babe stalo. Ja, vy ste mi dali do úst niečo čo som nepovedal. Ja nehovorím, že, že som za segregáciu a som proti inklúzii. Ja hovorím o tom čo hovorí o právach dieťaťa. O čo hovorí o ľudských právach, dohovor o právach dieťaťa hovorí o tom, že každé dieťa má právo sa vzdelávať na hranici svojho potenciálu. A to sa nedá dosiahnuť tak, že, aby toto dieťa dosiahlo toto právo, tak tomu dieťaťu niečo umenšíme. A to je ten princíp, ktorý, ktorý tu priniesol pán Drucker, že neštátne školy sú zlé a keď nebudú robiť to čo ja chcem, aby sme pomohli jednej skupine detí, tak tieto umenším a zoberiem im 20 % normatívu. To je celé. O tom bola celá moja debata. Ja nespochybňujem to, že potrebujeme dostať do spoločnosť, aby sme, aby sme navzájom budovali mosty, aby sme prepojili tieto komunity, aby to fungovalo. Ja, ja s tým súhlasím a keď som hovoril, že niekde sa to nedá, lebo tie počty už proste nepustia a že tam treba úplne opačný prístup. Vy neviete, ja neviem, ja neviem zobrať z Bratislavy 8 tisíc ľudí do Jarovníc, aby ich tam bolo pol na pol, aby sa tam robila inklúzia. Rozumiete ma, že, že niekde to vôbec nie je možné a hovorím, že na to, že potrebujeme všetky školy do
Skryt prepis
 

Vystúpenie v rozprave 21.10.2025 10:00 - 10:08 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Ďakujem za slovo. Vážený pán predsedajúci, vážené kolegyne, kolegovia, nemyslel som, že začnem Bibliou, ale bol to taký challenge, tak si prečítajte pani Kosová, žalm 14. V ňom sa dozviete, že Boha niet. Keď vytrhnete niečo z kontextu, tak v Biblii môžte nájsť vetu, že Boha niet. Začína to tak, že blázon si v srdci povie Boha niet a potom sa tak nejako správa, ale vy vytrhnete niečo z kontextu z Biblie a potom sa tu idete oháňať Bibliou. Biblia je príliš vážna na to, aby sme ju takto zneužívali. A hovoríte o slovku inklúzia, prepáčte, pani Kosová, ja nie som sentimentálny a uznávam, že každé dieťa má právo sa vzdelávať v kvalitnej škole na úrovni svojich možností. Nedá sa to ale dosiahnuť tak, že aby jedno dieťa toto dosiahlo, tak druhé dieťa umenšíme. Ja som hovoril, že musí to byť win-win. A potom som hovoril, že sú situácie, kde skrátka inklúzia nie je možná. V Jarovniciach, kde je 8,5 tisíc rómskych obyvateľov na jednej kope, no ako tam chcete zrobiť inklúziu? Presťahujete nejakú časť Bratislavy do Jarovníc, aby ste mohli robiť inklúziu? Ja nehovorím, že pán Štefunko, to čo ste rozprávali, že aj KDH toto pripúšťa, nejakú segregáciu. V žiadnom prípade, ja len vám hovorím, že vy z Bratislavy nemáte ani šajnu o tom, že, prepáčte, ja teraz rozprávam, vy sa prihláste kľudne s faktickou. Ale ste takú blbosť povedali. Veď v okrese Stará Ľubovňa alebo v polovici okresov na východe Slovenska to už nie je možné lebo tie komunity tak narástli a neviete ku nim paritne prifárať nejakú inú komunitu, že by tam k nejakej inklúzii došlo. Ja len hovorím, že už sú tu také situácie, kde sa tá inklúzia skrátka nedá ani matematicky urobiť a tam treba úplne iný prístup a na to pán minister zabudol. Toto sme vyčítali, ale nijako sme nepovedali, že segregácia je super, inklúzia je blbá. Ja len vám hovorím, že z Bratislavy vy vôbec nevidíte, čo sa na východe Slovenska deje. Ja som včera sa stretol s kopec ľuďmi a oni mi povedali, že tí poslanci z tej Bratislavy vôbec nerozumejú ako my tu žijeme, vôbec to nevidia. Čiže musel som tomu venovať 2-3 minúty, aj keď som sa chcel venovať tu konkrétne pánovi Druckerovi. Tak teraz k nemu. Summa summarum, bavíme sa o balíku siedmich zákonov, ako tu prišli. Tých ... veľké školské zákony, obrovská reforma tu prišla na konci júna tak potmehúdsky, že to medzirezortné pripomienkové konanie sa dialo v júli a ľudia, ktorí mali úplne iné starosti, vyhoretí na konci školského roka mali taký objem zákonov prijímať. Rokovali sme v skrátenej, v prvom čítaní v rozprave, kde bolo sedem zákonov zlúčených do jednej rozpravy, čiže sa nedalo ku všetkému vyjadriť. Dokonca sme tu rokovali o školských zákonoch o polnoci. Ľudia mi povedali, že o polnoci sa kujú pikle, o polnoci pracujú zlodeji a takto sme tu my pracovali na školských zákonoch. Čiže toľko by som povedal, že ja spochybňujem úprimný úmysel skôr v tom, ako tu tie zákony prišli. Vidím, ako keby pán minister sa niečoho obával, chcel niečo zakryť alebo sa niekde vyšmyknúť alebo tak.
O čo pánovi ministrovi ide? Ten úmysel vyzerá veľmi šľachetne. Hovorí o tom, že chce aby dobrá škola bola dostupná pre každé dieťa. Aby sa nestalo, že tí privilegovaní si môžu vyberať dobré školy a tí menej privilegovaní, tí zanedbaní proste sa k dobrej škole nedostanú. Nie je na to odpoveď taká, že nejakým spôsobom obmedzíme neštátnej školy. Týmto systému nijako nepomôžeme. Tomu, aby každé dieťa malo dostupnú dobrú školu pomôžeme tak, že každá škola na Slovensku bude dobrá, pán minister. A tam, kde sú špeciálne potreby, tak kde sú zvýšené potreby, tak tam treba pomôcť viac. A nie tak, že školám, ktoré sú neštátne dáme menej, nejako ich pristrihneme, obmedzíme a tak vlastne obmedzíme tých, ktorí majú lepšiu možnosť výberu, aby ani jedni ani druhí nemali tú možnosť výberu a tým pádom dosiahneme akúsi rovnosť. Pre mňa je to ten spôsobom, akým ste sa vybrali, pán minister, je kvázi zoštátnenie neštátnych škôl. Buď budú akýmsi verejným poskytovateľom, nebudú vyberať poplatky, budú sa správať tak, ako vy poviete alebo im teda zoberiete 20%. Niektoré z nich zaniknú, niektoré budú vyberať ešte vyššie poplatky a tak sa stanú pre tých, ktorým chcete pomôcť ešte nedostupnejšie. Čiže toto ja považujem, že ste postavili na hlavu. My v KDH sme presvedčení, že vašou úlohou je zabezpečiť, aby každá škola bola dobrá. Tak ako vo Fínsku. Tam si...tam nemusíte špekulovať, že či tu alebo tu lebo tam sú všetky školy kvalitné. A u nás to, neviem prečo, u nás to tak ako keby nebolo. Čiže to je prvá vec.
Druhá vec, nesmiete umenšiť právo rodičom vybrať si dobrú školu pre svoje deti. Toto nie je cesta, že rodičia z osady takú možnosť nemajú. Pracujúci rodičia, ktorí sa starajú o svoje deti, pracujú, platia dane a majú na výver zo štyroch škôl v meste a vyberú si tú alebo tú alebo tú, týmito vašimi zákonmi im túto možnosť idete umenšiť a toto my nepokladáme za správne. V KDH sme presvedčení, že žiadne dieťa nie je menej. Každé dieťa má dostať od štátu to, ten normatív, na každé jedno dieťa a tam kde sú zvýšené potreby, kde napríklad vo vylúčených komunitách, tam potrebujeme oveľa ťažšiu, väčšiu prácu. Tam potrebujeme zabrať medzirezortne a určite nie tak, že nejakým spôsobom dodáme dieťaťu dobrú školu a pritom jeho sociálne zázemie, jeho detská izba, jeho pracovný stôl, jeho lampa na to, aby si mohol robiť domáce úlohy chýba. Proste takto to fungovať nebude. Ten prístup musí byť komplexný. A ešte raz, kolegovia z PS-ka, ja si myslím, že nám ide o to isté. Ide nám o dobro každého jedného dieťaťa na Slovensku, či už je z takej komunity alebo z hentakej. S tým súhlasím. Ale ten cieľový stav nedostaneme tak, že aby tieto boli v poriadku, tak tieto ideme umenšovať. A ja nehovorím, že inklúzia je zlá alebo že som proti inklúzii, ale hovorím, že už sme v mnohých okresoch sa dostali do stavu, kde sa to skrátka robiť nedá a kde to musíme vymyslieť úplne inak. Pochopte nás. Príďte sa tam pozrieť, uvidíte. Ďakujem pekne za pozornosť.
Skryt prepis
 

Vystúpenie s faktickou poznámkou 21.10.2025 9:24 - 9:26 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Kolegyňa Tina Gažovičová, ja oceňujem tvoju prípravu, aj tvoj pomerne odborný pohľad na vec, aj to, že si vlastne zhrnula, že do koľkých kategórií sa rozdelia školy alebo deti po tom, čo keby sa uviedli do praxe tieto zákony. Keď prišla vláda s návrhom obedov zadarmo, tak vtedy sme my v škole mali sedem kategórií detí. To boli deti, čo prišli do školy a prihlásili sa na obed, prišli do školy a neprihlásili sa na obed, prišli do školy a neprevzali si obed, prišli do školy a rozbolelo ich bruško, odišli a neprevzali si obed, atď. My sme museli v priebehu dňa sedem kategórií detí sledovať a mne vedúca jedálne na konci dňa povedala, ja už to nedávam, ja to už proste ..., a odišla mi, dala mi výpoveď. A presne to teraz sa deje. Komplikujeme, pán minister postavil nejaké mínové pole a teraz sa postupne rôznymi pozmeňovákmi snaží nám ukázať cestičku, že ja vám pošepkám, ako sa cez to mínové pole nejako preštrikujete, aby ste dostali na konci dňa ten 100 %-ný normatív.
A to čo tam zaznelo v tej tvojej rozprave, je, že zjednodušme to, nekomplikujme to, sústreďme sa na deti, nestavajme proti sebe školy, nevyhrážajme sa a pozvime do spolupráce. Myslím, že sme všetci, ktorí sa tejto téme venujeme, toto ministrovi hovorili, odkazovali, rozprávali priamo nepriamo. A aj dnes by som chcel apelovať na pána ministra. Zjednoduš to, pán minister, nekomplikuj to tak, ako je to teraz momentálne postavené. Je to proste veľa, veľa kategórií, veľa komplikácií a nedáva to zmysel.
Ďakujem pekne za tvoje vystúpenie.
Skryt prepis
 

Vystúpenie s faktickou poznámkou 17.10.2025 15:52 - 15:54 hod.

Martin Šmilňák Zobrazit prepis
Ďakujem za slovo.
Nie vo všetkých témach sa zhodneme. A zďaleka, zďaleka ma nemusíte, pani kolegyňa, označovať za takého puritána. Ako vravím, ja som v praxi pedagogickej veľa, veľa rokov. Prešiel som si školy v Británii, v Amerike a v polovici Európy a takto, ako ste ma onálepkovali, to vôbec nebolo fér. A ja hovorím o tom, že v týchto osadách je oveľa hlbší problém, a to hovorím aj vám, aj pani kolegyni Kosovej. Prosím vás, príďte sa tam pozrieť, aj v binde aj v sinit, možno pretože poznáte, čo to znamená, príďte do Jarovníc, môj brat tam strávil niekoľko mesiacov, lebo si tam robil diplomovú prácu a riešil tam projekt. Ja som s nimi v kontakte na týždennej báze, takže tie skúsenosti sú hrôzostrašné. Ak chcete o niečom rozprávať, jedna aj druhá kolegyňa, fakt príďte tam, buďte tam dlhšie trošku, pozrite si na dáta a hlavne rozprávajte s učiteľmi. Nemôžte povedať, že ako je možné, že niektorí učiteľ vie diferencovane pracovať, druhý nevie. To by ste museli zažiť. To musíte zažiť a vidieť. Takže k tomu vás zo srdca pozývam a verím, že v ostatných témach možno nájdeme trošku viacej zhody.
Ďakujem pekne.
Skryt prepis