60. schôdza

Ja sa chcem tiež veľmi pekne poďakovať a hlasovanie je dnes o sedemnástej. Ďakujem veľmi pekne.

Pán predsedajúci, ďakujem za slovo. Ja k tomuto návrhu zákona by som chcel vystúpiť len skutočne veľmi krátko. Napísal som si tri body, ktorých by som sa chcel dotknúť.
Sme tu poslanci z rôzneho spektra nielen politického, ale aj profesného života, čo sme robili kedysi predtým. A ja som vlastne učil na strednej škole matematiku a fyziku, vlastne som učil na troch stredných školách, jednej spojenej strednej a základnej škole necelých 18 rokov. No a mám skúsenosti nielen s matematikou a fyzikou, ale takisto ako amatérsky rekreačný športovec som učil, resp. suploval, ale vlastne aj učil rok a pol za kolegu telesnú výchovu a fungoval som tak aj ako učiteľ telesnej výchovy, pretože to nemal kto učiť.
Tu chcem povedať, že tie moje skúsenosti hovoria o tom, že deťom – hlavne na základnej škole – chýba telesná výchova a chýba aktívna telesná výchova. A je to spôsobené aj tým, že chýbajú kvalifikovaní telocvikári alebo učitelia telesnej výchovy. Stretávali sme sa alebo ja som sa osobne stretával aj s tým, že sa telesná výchova, keď telocvikári neboli, boli suplovaní, suplovala tak, že sa tie deti, buď si to odsedeli v triede, alebo sa niekde išli prejsť. Toho pohybu bolo málo.
A preto chcem povedať ten druhý bod, ktorý som si poznačil, že vítam túto aktivitu predkladateľov tohto zákona, pretože predkladateľ Karol Kučera povedal, že to je iba mozaika, a môžem potvrdiť, že skutočne je to len taký malý kamienok v mozaike, ktorý tam zapadne a bolo by treba dolepovať na tú mozaiku, aby bola ako celok, ďalšie a ďalšie kamienky. A chcem potvrdiť zo zákulisia, že tie kamienky sú rozpracované. Niektoré už sa podarilo nalepiť do tej mozaiky a niektoré sú rozpracované.
No a ten tretí bod, ktorý som si poznačil, je, že by bolo vhodné poďakovať tým, ktorí sa práve tejto téme v tomto parlamente venujú. V prvom rade aj z nášho klubu máme tu ľudí, Karola Kučeru, aktívneho športovca, v minulosti profesionálneho športovca, Richarda Nemca, ktorý má skúsenosti s trénerstvom, so športom, Maťu Šofranko, takisto dlhoročnú učiteľku, a tieto témy sa snažíme prepájať. Zúčastnil som sa aj ja niektorých takýchto stretnutí a chcem povedať, že mám radosť z toho, že za tie dva roky sme sa niekam posunuli pozitívnym smerom.
A posledná vec na záver, chcem vyjadriť presvedčenie o tom, že tú mozaiku postupne budeme mať nielen dva roky, ale možno ďalšie roky možnosť dolepovať a pomôžu nám aj ďalší koaliční partneri, resp. možno aj kolegovia z opozície pri schvaľovaní prospešných zákonov. Takže takto stručne.
Ďakujem pekne predkladateľom, pripájam sa, podporujem tento ďalší kamienok v mozaike telesnej výchovy a športu na základných a stredných školách.
Ďakujem pekne.

Veľmi pekne ďakujem za umožnenie, pán predsedajúci.
Pán kolega, súhlasím, že tak ako sa kedysi hovorilo, že v zdravom tele zdravý duch, ale mnohí odporcovia športu hovoria, že trvalým športom k trvalej invalidite, čo je hlúposť. Moje deťúrence celý život športujú, rovnako ako ja. Všetky tri absolvovali základnú školu, kde navštevovali športovú triedu a tej športovej prípravy, ale aj hodín telesnej výchovy mali požehnane, čo nikdy nebolo na škodu, pretože ak je telo mladého človeka dostatočne zaťažené, tak aj tie informácie, ktoré potrebuje potom do tej hlavy dostať v rámci štúdia, resp. prípravy na ďalší školský deň, jednoducho do toho tela idú ľahšie a jednoduchšie.
Stotožňujem sa s týmto návrhom zákona asi z takých dvoch najzákladnejších vecí. S tým, že telesná výchova je neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu a mohlo by jej byť na základných a na stredných školách oveľa viac, ale to je, myslím, viac úlohou samotného ministerstva školstva ako poslancov Národnej rady, aby sa takouto problematikou zaoberali. A druhým takým bodom je to, že zakomponovanie, aby vrcholový, bývalý vrcholový športovec, ktorý preukázateľne pôsobil na najvyšších fórach v jednotlivých druhoch športu, mohol "kvalifikovane" pôsobiť ako učiteľ telesnej výchovy, resp. s nejakým trénerským štatútom. Čiže toto naozaj podporujem, pretože je na jednej strane veci, ak nejaký telocvikár ide trénovať, ja neviem, hocijaký šport a k tomu športu vrcholovo nepričuchol, môže mať na to inú metodiku, iný pohľad. A úplne iný pohľad je na to od vrcholového športovca, ktorý zároveň pedagogiku alebo telesnú výchovu neštudoval. Čiže... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem pekne.
Ďakujem za tú faktickú poznámku. Ja by som ešte predsa doplnil. Chýbajú nám kvalifikovaní učitelia na rôzne predmety. Ja som učil matematiku, fyziku, aj tam to škrípe, ale takisto na telesnú a športovú výchovu nám títo kvalifikovaní učitelia chýbajú. A tento návrh aspoň sčasti ich môže doplniť športovcami, ktorí o tej telesnej výchove vedia dosť veľa.
Samozrejme, jeden kamienok tej mozaiky, čo vy ste spomínali, pán Kočiš, je že navýšenie hodín telesnej výchovy a tam už sa podarilo pre prvý stupeň základnej školy o jednu hodinu to navýšiť. Bude to, myslím, na budúci školský rok už v praxi. Takže aj z toho sa teším. No a samozrejme, narážame aj na to, že netreba si zakrývať pred tým oči, že prilákanie kvalifikovanej pracovnej sily do školstva závisí alebo súvisí aj s odmeňovaním učiteľov. A tu napriek tomu, že sme, že prekonávame aj momentálne nejaké krízy, sa treba zlepšiť. To akože aj kritika do vlastných radov treba. My tlačíme na to, alebo snažíme sa jednať, rokovať, čo sa dá. Snáď sa to do budúcna zlepší aj v tejto oblasti.
Ďakujem pekne.

Ďakujem, pán predsedajúci.
Vážené kolegyne, vážení kolegovia, ja sa chcem, samozrejme, poďakovať hlavne tu Karolovi Kučerovi, ktorý bol iniciátorom tohto zákona aj predkladateľom, ktorí sme sa tomu trošku venovali. Ale čo by som, trošku možno zareagujem tunak na pána Kočiša hneď úvodom, lebo som naňho nemohol reagovať. Vrcholový šport trošku tú fyzičku a to starnutie urýchľuje. A poznám to sám na sebe. Ale tie deti, ktoré ste spomínali, a tú telesnú výchovu potrebujeme naozaj skvalitniť.
Ja sa vrátim trošku do budúcna. My sme tú telesnú výchovu poslali trošku do suterénu, a to dvomi vecami, že sme tú telesnú výchovu znížili, tromi vlastne, potom sme ju dali učiť učiteľkám, ktoré učia všetky predmety na prvom stupni. A potom jedna zásadná vec, ktorá sa zle urobila na pedagogickej škole, a to mi potvrdí tunak pani poslankyňa Šofranko, sme tú špecializáciu vypustili. Zostala výtvarná výchova, hudobná výchova, ale tú telesnú sme zrušili. Čiže ony, tie učiteľky na prvom stupni, nemajú tú špecku, tú telesnú výchovu, a preto sa stalo tými rokmi to, že je nekvalitná
No a my zároveň sa snažíme, snažíme spraviť to, a už to tu bolo povedané mojimi predrečníkmi, také tie malé krôčiky, z ktorých sa poskladá veľká mozaika a hlavne na tom prvom stupni sa poskladá tá mozaika tak, že dúfajme, že nezostane len pri tretej telesnej výchove, ale bude sa to zvyšovať. A čo je podstatné a táto drobná novela to, s tým počíta, že vlastne prídu nám tí telocvikári a tí chlapi, ktorí budú, ktorí sú zo športu, ktorí sú dlhoroční športovci, tak budú môcť, keď majú vyštudovanú školu, to už tu bolo povedané, tak budú môcť sa zaradiť na ten prvý stupeň, čo potrebujeme v tom zlatom motorickom veku, ktorý sme my zanedbali, ktoré tie deti potrebujú dostať ten pohyb do tých telíčok. Tak tam je to gro tej pomoci, ktorá, vravím, skladá sa z drobností, ale na konci z toho sa stane veľká vec.
A už poslednú takú drobnosť. Teraz som dostal otázky od novinárov, že branná výchova. Je tu veľa poslancov, ktorí zažili brannú výchovu a boli s tým úzko spätí, že prišli lekári, vysvetlili prvú pomoc. Prišli vojaci, vysvetlili, ako sa narába s plynovými maskami, a tá zdatnosť. Má to s tým úzky súvis a vidíme aj v tejto dobe, čo sa deje na Ukrajine. Tak zase je to, tak ako nám to ukázal covid, tú nepripravenosť, tú, čo Karol spomínal, tú obezitu a všetky tieto choroby spojené s tou zlou telesnou výchovou, s tým nepohybom detí. Takže zase nám odhaľuje vojna niečo, čo by sme zase mali s tým pracovať a malo by nás to hnať dopredu, aby sa takéto veci podarili.
Takže ja ďakujem, sám som predkladateľ, ale je super a vravím, vždy som v športe robil tak, že sa to, ten výkon skladal z malých, drobných častí, ktoré potom vyústili v to, že naši vrcholoví športovci donesú medaile a sú naozaj, sú naozaj špičkou, ktoré robia dobrú reklamu Slovensku.
A ešte, a ešte jednu takú, takú podotázku. Samozrejme, sa zapodievame aj, reakcia na pána Kočiša, aby nám čo najviac tých vzorov zostávalo pri tom športe. Dá sa to spraviť tými rentami, ktoré dostávajú. Už mám nejaké nápady, len zvažujeme, aby sme citlivo, aby sme im neublížili a aby sme si ich vážili, tých vrcholových športovcov, ktorí robia dobrú reklamu Slovensku.
Ďakujem veľmi pekne.

Veľmi pekne ďakujem za slovo, pán predsedajúci.
Pán kolega Nemec, veľmi pekne ďakujem, že si sa prihlásil tiež ako bývalý vrcholový športovec do tejto debaty so svojimi postrehmi. Spomenul si viacero takých bodov, čiže skúsim ísť tak kontinuálne, na teba nadviazať.
Áno, súhlasím, špecializácia samostatnej telesnej výchovy, dávno je to za nami, už to dávno nefunguje. Momentálne, ak chce niekto študovať telesnú výchovu, je to v takej trojkombinácii – telesná výchova, trénerstvo, pedagogika. Je to síce zvláštna kombinácia, ale zaujímavá. Samostatná telesná výchova sa už neštuduje, je to na... neštuduje na vysokej škole, je to na škodu veci. Prvý – štvrtý ročník základnej školy, samozrejme, jemná motorika u dieťaťa, ktoré chce písať, to už by sme mali budovať nejakým spôsobom v materskej škole, ale tá základná fyzická zdatnosť, tie základné motorické pohyby v tom tele začínajú naozaj na jedna – štyri a je viac ako úsmevné, ak, tým sa nechcem dotknúť teraz ani žiadnej ženy, ani žiadnej učiteľky, ale je viac ako úsmevné, ak telesnú výchovu, samozrejme, dajú učiť učiteľke, ktorá má jedna – štyri, tá učí všetko, tá učí všetko. Keby jej, bol predmet rozkladanie ohňa, tak bude učiť aj toto, lebo musí. Ale je to naozaj úsmevné, ak učiteľka, ktorá nie je prispôsobená, tak to nazvem nonšalantne, nedokáže urobiť ani kotúľ jednoduchý, a tá im bude podľa knihy nejakým spôsobom listovať strany, že deťúrence, asi takto by ste to mali urobiť. Čiže minimálne smiešne, minimálne aj pre tú samotnú osobu trápne. Čiže týmto zákonom by sme to vedeli nejakým spôsobom odstrániť.
Branná výchova, super poznámka. Ak som so svojimi žiakmi riešil tieto veci, tak mnohí hľadali srdce na pravej strane. Práca s buzolou alebo s kompasom je pre nich španielska dedina, o plynovej maske nevedeli nič.
A čo sa týka renty v športe, tak tu musím poukázať na skvelý zákon, ktorý majú v Ruskej federácii, kde všetci olympijskí víťazi a majstri sveta majú úžasné výhody v... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)