46. schôdza

Ďakujem obom kolegom za reakcie na moje vystúpenie.
Pán poslanec Pročko teda potvrdil, že týmto sa zaoberali, zaoberal výbor už v minulosti a môžem teda len zopakovať, ak bude výbor rozhodovať v súlade s doterajšou rozhodovacou praxou, tak pánovi poslancovi Hlinovi nehrozí vôbec nič, pretože výbor musí rozhodnúť tak, že neporušil zákon, inakšie by poprel to, akým spôsobom rozhodoval doteraz.
Na otázku pani poslankyne Bajo Holečkovej, že koľko konaní inicioval pán minister pôdohospodárstva Takáč ohľadom haciend, ja teda neviem, nepoznám presný počet, ale myslím si, že aj toto podanie je podanie v kauze haciend, lebo s čím iným by to mohlo súvisieť. Ja teda nepredpokladám, že pán minister Takáč je veľkým fanúšikom zákona, ústavného zákona o ochrane verejného záujmu, že vo voľnom čase sleduje, že či náhodou niekto neporušil tento ústavný zákon. Keď ho poruší, tak bezodkladne informuje výbor a dáva podnet. To, že podnet pána ministra Takáča prišiel práve na pána poslanca Hlinu, súvisí bez najmenších pochybností s tým, že pán poslanec Hlina sa k tej kauze haciend vyjadruje a podniká tam viaceré aktivity.
A myslím, že, pani poslankyňa Bajo Holečková, ak teda na sociálnej sieti zverejníš niečo, čo dá pánovi ministrovi Takáčovi dôvod, aby dal podnet aj na teba, tak nepochybujem, že príde tiež taký podnet.

Ďakujem. Vyhlasujem rozpravu za skončenú. Chce sa vyjadriť navrhovateľka? Nie. Prerušujem rokovanie o tomtom bode programu.
Pristúpime k prvému čítaniu o návrhu poslankýň Veslárovej, Kosovej, Gažovičovej na vydanie zákona, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 447/2008 Z. z. o peňažných príspevkoch na kompenzáciu ťažkého zdravotného postihnutia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony, zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov a zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní, školský zákon. Návrh zákona má parlamentnú tlač 929, návrh na pridelenie na prerokovanie výborom je v rozhodnutiach č. 975, 1162 a 1225.
Dávam slovo poslankyni Veslárovej, aby návrh zákona uviedla.

Ďakujem za slovo.
Cieľom návrhu zákona je zabezpečiť efektívnu podporu pre žiakov a študentov so zdravotným postihnutím počas vyučovania v školách, školských zariadeniach a počas štúdia na vysokej škole. Konkrétne ide o podporu pre tých žiakov a študentov, ktorým pomáha pri každodenných činnostiach pes so špeciálnym výcvikom alebo osobný asistent pri poskytovaní tlmočenia do posunkového jazyka.
Návrh zákona je v súlade s Ústavou Slovenskej republiky, ústavnými zákonmi, nálezmi Ústavného súdu, zákonmi a ostatnými všeobecne záväznými právnymi predpismi, medzinárodnými zmluvami a inými medzinárodnými dokumentmi, ktorými je Slovenská republika viazaná, ako aj s právnymi aktmi Európskej únie. A viac poviem v rozprave, do ktorej sa hlásim ako prvá.

Ďakujem. Dávam slovo spravodajkyni, ktorú určil navrhnutý gestorský výbor pre sociálne veci, poslankyni Petrík.
Nech sa páči.

Vážený pán predsedajúci, vážené kolegyne poslankyne, kolegovia poslanci, v súlade s § 73 zákona o rokovacom poriadku som bola výborom určená za spravodajkyňu k návrhu zákona, ktorý je uvedenou pod tlačou 929. Predkladám informáciu k predloženému návrhu zákona.
Návrh spĺňa náležitosti podľa rokovacieho poriadku a legislatívnych pravidiel tvorby zákonov. Súčasťou predloženého návrhu je aj stanovisko Ministerstva financií Slovenskej republiky a Ministerstva hospodárstva Slovenskej republiky.
V zmysle z oprávnení, ktoré pre mňa ako spravodajkyňu vyplývajú z § 73 zákona o rokovacom poriadku, odporúčam, aby sa Národná rada po všeobecnej rozprave uzniesla na tom, že návrh zákona prerokuje v druhom čítaní. V súlade s rozhodnutím predsedu Národnej rady č. 975 z 25. augusta 2025 v znení neskorších rozhodnutí predsedu Národnej rady navrhujem, aby návrh zákona prerokovali Ústavnoprávny výbor Národnej rady Slovenskej republiky, Výbor Národnej rady Slovenskej republiky pre vzdelávanie, vedu, mládež, šport a cestovný ruch a Výbor Národnej rady Slovenskej republiky pre sociálne veci. Za gestorský výbor navrhujem Výbor Národnej rady pre sociálne veci a odporúčam, aby predmetný návrh zákona výbory prerokovali do začiatku rokovania schôdze Národnej rade Slovenskej republiky o tomto návrhu.
Prosím, pán predsedajúci, otvorte všeobecnú rozpravu.

Ďakujem. Otváram všeobecnú rozpravu. Dostal som jednu písomnú prihlášku, pani poslankyňa Gažovičová. Ale v rámci rozpravy ako prvá požiadala o slovo pani poslankyňa Veslárová ako navrhovateľka.
Nech sa páči.

Ešte raz ďakujem za slovo.
Vážený pán predsedajúci, kolegyne, kolegovia, v čase konsolidácie, keď ministerstvo kultúry nakupuje letenky v biznis triede za 16-tisíc eur, minister Šutaj Eštok nakupuje vilu za 2,5 milióna eur a nakupujú sa tryskáče, machové steny a limuzíny vo veľkom, nepečieme keksy a nevaríme džemy, ale ponúkame s kolegyňami tento návrh zákona. Keď sa míňajú toľké peniaze na luxus vlády, mám pre vás skvelú ponuku, ktorá neohrozí peniaze pre túto vládu. Ponúkam návrh zákona, ktorý nestojí nič a naviac pomôže všetkým študentom so zrakovým, sluchovým znevýhodnením a vozičkárom.
Tento návrh zákona podávame aj preto, že minister Drucker novelizoval školský aj vysokoškolský zákon, ale na nevidiacich, nepočujúcich študentov ani vozičkárov nemyslel.
Tento návrh zákona upravuje možnosť mať tlmočníka v posunkovom jazyku, vodiaceho, signálneho alebo asistenčného psa na vyučovaní. Na zdravotne znevýhodnených študentov, ktorí sa rozhodli študovať denne, čaká množstvo na prvý pohľad neviditeľných prekážok. Okrem fyzických bariér majú určité skupiny ako nevidiaci, slabozraký študenti, študenti s telesným znevýhodnením, obmedzený či až znemožnený prístup k informáciám. Niektoré školy zlyhávajú aj v prípade zabezpečenia prístupných študijných materiálov. Existuje v systéme ešte veľa bariér, ktoré im spôsobujú ťažkosti a štúdium sťažujú a zabraňujú im tak nielen získať prístup k informáciám, ale aj k vzdelávacím službám, na ktoré majú ako študenti a žiaci nárok.
V prípade nevidiacich študentov nepomôžu len učebnice v Braillovom písme alebo diktafón. Mnoho týchto ľudí potrebuje vodiaceho psa na orientáciu v priestore. Nie je to len domáci miláčik, ale kompenzačná pomôcka v zmysle zákona o kompenzáciách, ako napríklad invalidný vozík, polohovateľná posteľ alebo načúvací aparát. A aj napriek tomu, že dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím mal pätnásťročné výročie pred polrokom, stále je problém s jeho implementáciou aj v školstve. Študenti a žiaci so zdravotným znevýhodnením častokrát nemôžu študovať na rovnakom základe, ako ich rovesníci bez zdravotného znevýhodnenia. V správe komisárky pre osoby so zdravotným postihnutím za rok 2024 bolo 17 odporúčaní pre ministerstvo školstva. Ani jedno z týchto odporúčaní nebolo splnené. V marci tu budeme mať novú správu a môžeme si tieto výsledky porovnať.
Pretože doteraz prítomnosť tlmočníka do posunkového jazyka ani vodiaceho či asistenčného psa nie je samozrejmosť, aj keď pre týchto zdravotne znevýhodnených nutnosť, preto prosíme o podporu tohto návrhu zákona, ak vám na ľuďoch so zdravotným znevýhodnením, ktorí študujú, záleží.
Ďakujem veľmi pekne.

Ďakujem, pani poslankyňa. Dve, tri faktické poznámky na vaše vystúpenie.
Pani poslankyňa Marcinková.

Ďakujem za slovo.
Veronika, ja chcem v rámci tejto novely od teba len vysvetlenie, aby som prakticky pochopila, že v čom je dnes problém, lebo ja si pamätám ten dlhotrvajúci boj, ktorý sme mali s ministerstvom sociálnych vecí a rodiny, aby sme dostali vlastne osobných asistentov do škôl. V tom čase sa to naozaj na sklonku funkčného obdobia podarilo, myslím, že tu bol aj kolega Dostál, s ktorým sme to predkladali, aj s kolegyňou Žitňanskou, ktorá už v parlamente nie je, a aby som pochopila, tlmočník do posunkového jazyka dnes nemá vlastne ten titul osobného asistenta, alebo v čom je ten problém, že nemôže sprevádzať to dieťa, lebo pokiaľ viem, tak nedošlo k zmene a osobní asistenti stále môžu byť prítomní. A, samozrejme, vítam tých vodiacich psov a táto novela je...
===== ...ktorá už v parlamente nie je a aby som pochopila tlmočník do posunkového jazyka dnes nemá vlastne ten titul osobného asistenta alebo v čom je ten problém, že nemôže sprevádzať to dieťa, lebo pokiaľ viem, tak nedošlo k zmene a osobní asistenti stále môžu byť prítomní a samozrejme vítam tých vodiacich psov a táto novela je podľa mňa fajn, len aby som tomu lepšie porozumela. Ďakujem.

Pani poslankyňa Bajo Holečková.