88. schôdza

Tak ako si to, Marek, v rámci rozpravy povedal, výsledky telesnej výchovy sú veľmi slabé. Vidíme to na tých deťoch. Ak by tie výsledky boli lepšie v tom telocviku, myslím si, že by sme nemali takú vysokú chorobnosť detí a hlavne by sme nemuseli riešiť tú stoličku, ktorú pán Gröhling tuná porovnával, na tých detských oddeleniach, pretože tie deti jednoducho by tam neležali. Ale pán Gröhling tomu nerozumie. To nie je len o tom, že či my tam dáme tú stoličku, ale načo my máme detské oddelenia a oddelenia mužov a ženy? To neni len tak náhodou. Dospelí ľudia nemajú čo sa zdržiavať pri deťoch. My nemáme vytvorené nemocničné lôžka tak, že každé dieťa by bolo osamotené, kde môžeme vytvoriť komfort aj pre tú sprevádzajúcu osobu. To je obrovský omyl.
A neviem, či ste to postrehli a práve, Marek, to ti chcem ako pripomenúť, že bývalý minister školstva pán Gröhling nesie časť zodpovednosti za to, že my máme 12-tisíc detí obéznych na Slovensku. To je novodobá choroba. Dvanásťtisíc detí obéznych. My keď sme boli chlapci, dievčatá, keď sme mali spolužiaka jedného, možno dvoch na celej škole, keď bol obézny. Dneska sa pozrite, koľko obéznych detí. Choďte na kúpalisko sa pozrieť, koľko obéznych detí, čím sa napchávajú. Prosím vás pekne, tým deťom chýba prirodzený pohyb. Kolegyňa to tu spomenula, že ak cvičí s deťmi bez telocvične, tuná neni potrebné pre tých 750 malotriedok, aby mali telocvične, prosím vás pekne, na vytvorenie aktívneho pohybu vám stačí veľmi málo. Dneska máme také ergonomické zariadenia, kde to dokážeme vytvoriť. A v obciach a v malotriedkach nie je problém vychádzať do prírody, cvičiť, behať, športovať, neni to problém.

Ďakujem veľmi pekne.
Aj tebe, Marek. Samozrejmé, že ti rozumiem. My sme na tých stretnutiach preberali a aj to oceňujem, že si tú tému zase nerozvinul až natoľko, že aby sa tu zase zbytočne nerozvírilo, o ktoré hodiny ti ide atď. My o tom vieme a, samozrejme, v tej, v tom druhom čítaní, verím, že sa tam dostaneme, načne sa aj toto.
Ale zároveň si vlastne, by som povedal, ukázal alebo dal dôkaz toho, že i na tých školách, kde tie telocvične nie sú, sa dá robiť tá telesná výchova. Spomenula to tuná aj Maťa Šofranko, ktorá povedala, že tiež učila tak, že nemala tie podmienky. Ja som napríklad na základnej škole bol v takej škole, kde sa nedalo cvičiť, my sme v triede, na chodbe a, samozrejme, keď bolo pekné počasie, na školskom dvore, resp. na nejakých tých ihriskách, čo sme vtedy mali. Čiže keď sa chce, sa dá.
A čo je dôležité, síce to už nepovedal si ty, ale povedal nám to Karol Kučera, že vlastne 85 % detí má prístup k telocvični. Čiže vlastne ide o tú takú kreativitu a ochotu a schopnosti tých telocvikárov, alebo tých telocvikárov alebo učiteľov, aby pre tých 15 % si dokázali nájsť ten program, aby sa tie deti hýbali, či to už budú tie prechádzky alebo čokoľvek iné, ale nech majú ten pohyb, pretože ten pohyb im žalostne v dnešnej dobe chýba. Vieme sami, že čo to robí.
Zoberte si aj mnohí z vás, ktorí tu sedíme prvé volebné obdobie, čo robí ten nepohyb a to sedenie tuná s nami. A teraz si zoberte, čo to robí s tými deťmi, ktoré takto sedia a nemajú ani ten pohyb, keď prídu domov, taký, aký mali, pretože opäť idú k notebookom, k počítačom, k mobilom a ten pohyb chýba. Takže my im ho "musíme nanútiť" a musíme ich viesť k tomu a vieme dobre, že keď chce rodič, tak to dokáže, má na to schopnosti. Ale zopakujem to znova, len keď je dieťa, v dospelom veku to už nejde. Som za tú tretiu... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem za slovo.
Marek, tvoja rozprava ma zaujala, lebo bol si vecný a počas rozpravy aj s troškou humoru, tak rád som počúval dokonca tvoju rozpravu. Vo faktickej som chcel reagovať inak, inými slovami, ale to, čo si spomenul na záver, že ako sa, síce tiež humorne, ale ako sa pri tejto téme vyjadril pán exminister aj s pánom poslancom Sulíkom s posmeškom, že sex je šport, áno, sex je súčasťou pre niekoho každodenného života, ale aj pre nás veriacich je normálnou súčasťou života, hej? Berieme to ako normálnu vec, len mňa zaráža pohľad niektorých liberálov k tejto téme a hlavne, keď sa zo sexu robia nejaké posmešky, a nedá mi, som si, spomenul som si na jedno vaše vyhlásenie, pán exminister, koncom roka, čo sa týka, k tej vašej prílišnej iniciatíve, čo sa týka sexuálnej výchovy v školách, preto ste nemali čas sa venovať tretej hodine telesnej výchovy a tak som si vygúglil, citujem, reagujem na pána Šefčíka, ale citujem, ako ste sa vyjadrili: "Ešte aj v štátnom vzdelávacom programe v dokumente, ktorým sa školy riadia, nemáme prierezovú tému sexuálna výchova, ale nazýva sa to výchova k manželstvu a k rodičovstvu. Nazvať to takto je klamanie žiakom. Hlavným cieľom sexuálnej výchovy je predsa informovať vás, podporiť zdravý vzťah k sebe samému a naučiť vás, ako sa stať rodičom, až keď to chcete a máte na to podmienky. Preto som navrhol, aby sexuálna výchova bola povinnou súčasťou učiva, aby sme sa na to, aby sme na to pripravili aj učiteľov." Samozrejme, že progresívne zvrátených učiteľov, česť výnimkám. Vo filme Láska nebeská zaznelo... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem.
Škoda, že si to nestihol.
Ja budem reagovať, nechcel som teda, dvakrát som sa odhlásil, dvakrát prihlásil, ale keď si tam spomenul tú sexuálnu výchovu, v prvom rade chcem povedať, že naozaj, ja som to počul, ten žart, aby si teda ľudia nemysleli, že si vymýšľaš, ale ja, vieš, Marek, ja som človek, ktorý verí v Boha, ja som aj liberál, ja som aj demokrat, dokonca sociálny demokrat, neziskovku mám dlhé roky, som aj učiteľ telesnej výchovy a myslím si, že tá sexuálna výchova by mala byť zaradená do vyučovacieho procesu, pretože naozaj v súčasnej dobe internet a prístup mladých ľudí k internetu je tak devalvujúci, ich názory a naozaj tí mladí ľudia by mali dostať informácie od svojho pedagóga, ktoré budú láskavé, ktoré budú milé, aby naozaj tá sexuálna výchova a ich postoj k tomu sexu bol veľmi, veľmi pozitívny a veľmi kladný a nebolo to len naozaj o tom, že vieme si niečo pozrieť na internete. Takže ja naozaj, ja chválim za toto ministerstvo školstva, že toto chcelo zaviesť spôsobom, aký je naozaj pre mladých ľudí veľmi v súčasnej dobe potrebný, ale chcem reagovať aj na tú disponibilnú hodinu. Vieš, Marek, trošku tiež to chcem odľahčiť, že aj ja viem, že o čom ste sa rozprávali s Karolom a nechceš, aby tých hodín ubudlo, ale napríklad aj na náboženstve sa dá robiť telesná výchova, veď môžme ísť vonku, ako si povedal, a naozaj toho Boha môžeme spomínať pri športovom výkone. Takže, Marek, kľudne sa dá zladiť aj náboženstvo so športom. Nielen sexuálna výchova.

Ďakujem pekne za možnosť aj v tejto hodine ešte reagovať. Tak nečakal som to, ale budem pánovi poslancovi Pročkovi a pánovi poslancovi Gröhlingovi odpovedať naraz. Čo sa týka tej sexuálnej výchovy, ja som to vôbec nechcel nijak na tú tému, aby sa to zvrhlo, ale považoval som za potrebné, aby som to tam povedal.
Ja viem, pán Gröhling, pán poslanec Gröhling, že sa to učí, o vývine plodu a tak. Mne prišlo ale zvrátené, že vy v súvislosti s treťou hodinou telesnej výchovy na základných školách s pohybom, hovoríme tu o pohybe a vy si zažartujete takýmto spôsobom. Dobre, tak to nechajme tak. Hovorili ste, že jednu hodinu navyše z disponibilných hodín, že to je problém, ale keby sme tu dali navyše z rozpočtu a navyše nad ten plán pôvodný, takže to už je bez problémov. Ale znova tu opakujem jednu vec, že vy vlastne idete proti sebe, lebo už potom nebudú chýbať telocvične? To proste odbúravate jeden argument druhým argumentom. Čiže dobre, v poriadku, verím, že sa nejakým spôsobom dohodneme.
Karol Kučera, ja som nepovedal, kolega, že netreba tú tretiu hodinu telesnej výchovy, my ju potrebujeme, ale ja som za postupnosť. Postupne sa dopracovať k tomu a spravme taký krok, ktorý bude realizovateľný v praxi.
Kolegyňa Maťa Šofranko, ďakujem za ochotu nájsť kompromis aj ja sa pridávam.
Pán poslanec Kuffa a Vons, to iba všetko potvrdzuje, že nemusíme mať telocvične nutne, aby sme tú tretiu hodinu navýšili.
Ďakujem pekne aj ostat... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Ďakujem veľmi pekne, vážený pán predsedajúci.
Kolegyne, kolegovia, dovoľte mi, aby aj to vlastne, čo sa odohralo včera po hlasovaní, kde sme s pani Zemanovou viedli diskusiu, aby sa odstránili akékoľvek pochybnosti v zložení členov výboru, osobitnom kontrolnom výbore na kontrolu Slovenskej informačnej služby, tak dovoľte mi predložiť k tomuto návrhu môj pozmeňujúci návrh, čiže doplňujúci návrh teda.
Doplňujúci návrh poslanca Národnej rady Slovenskej republiky Mariána Saloňa k návrhu na zmeny v zložení výborov Národnej rady Slovenskej republiky. Návrh na zmeny v zložení výborov Národnej rady Slovenskej republiky, tlač 1518, sa dopĺňa o bod C, ktorý znie:
C. konštatuje, že
1. V zmysle rozhodnutia predsedu Národnej rady Slovenskej republiky č. 1399 z 21. decembra 2022 k zmene v zložení klubov poslancov Národnej rady Slovenskej republiky za hnutie OBYČAJNÍ ĽUDIA a nezávislé osobnosti zaniklo členstvo poslancov Národnej rady Slovenskej republiky Kristiána Čekovského a Róberta Haláka v predmetnom klube poslancov Národnej rady Slovenskej republiky, a tým zaniklo v zmysle § 6 ods. 2 zákona Národnej rady Slovenskej republiky č. 46/1993 Z. z. o Slovenskej informačnej službe v znení neskorších predpisov ich členstvo v Osobitnom kontrolnom výbore Národnej rady Slovenskej republiky na kontrolu činnosti Slovenskej informačnej služby.
2. S poukazom na uznesenie Ústavnoprávneho výboru Národnej rady Slovenskej republiky č. 623 z 20. októbra 2022 verifikuje členstvo poslancov Národnej rady Slovenskej republiky Anny Zemanovej a Jána Szőllősa v Osobitnom kontrolnom výbore Národnej rady Slovenskej republiky na kontrolu činnosti Slovenskej informačnej služby.
Ďakujem veľmi pekne, skončil som.

Milá jedna kolegyňa a deviati kolegovia, desiati, jedenásti kolegovia, pardon, aj pán právnik. Pekné dobré ráno, vám všetkým želám.
Ja nebudem dlhý, ja len chcem povedať, že aj ja som, teda už som to hovoril, aj ja som jeden z tých, ktorí učili telesnú výchovu, skončil som fakultu telesnej výchovy a športu a nieže som hlboko presvedčený, ale je to naozaj veľmi dôležitá vec, aby sme dali tri hodiny telesnej výchovy. Ja som za päť hodín telesnej výchovy. Máme päť hodín slovenčiny na základných školách (reakcia z pléna), deväť, pardon, áno, v prvom ročníku, deväť, v prvom stupni (reakcia z pléna), v prvom ročníku, tak. Takže ja som naozaj za to, aby sme mali telesnú výchovu, pretože ten zdravotný faktor, o ktorom tu hovorila kolegyňa Horváthová, je veľmi dôležitý. Sami dobre viete, aké máme deti, ako nám deti vyrastajú, v akom prostredí, ako sú ovplyvnené technológiami, ktoré namiesto toho, aby ich dali, alebo aby, namiesto aby športovali, tak tie deti sa venujú mobilom, počítačom a činnosti okolo týchto nových technológií.
Počul som tu od pána bývalého ministra Gröhlinga, ako sa to nedá. Naozaj ma to veľmi, veľmi iritovalo, pretože ja som učil telesnú výchovu a chcem vám povedať príbeh. Ja som vyrastal ako syn školníka a určite mnohí z vás si pamätajú, ako sa vtedy učila telesná výchova. My sme mali telesnú výchovu pod bránou v škole, v starej škole, nemali sme telocvičňu. Vtedy telocvične vôbec neboli a ak boli, tak len naozaj vo vybraných mestách, krajských, dokonca ani okresné mestá niektoré nemali telocvične, a tá telesná výchova sa učila. Nie je pravda, čo hovoril pán Gröhling, a zavádzal, ale zavádzal naozaj na základe informácií, ktoré si ministerstvo vypracovalo, tak ako si ministerstvo vypracovať informácie, ktoré budú rozprávať, že inštitúcie a školy nechcú telesnú výchovu, tak keby som bol ja minister školstva, tak si vypracujem, vypracujem informácie, ktoré budú rozprávať, že školy chcú telesnú výchovu. Ale tu nejde o to, že či tí riaditelia chcú telesnú výchovu, tu ide o to, čo chcú, čo chceme my pre naše deti. Ak chceme, aby naše deti boli zdravé, aby naše deti boli životaschopné, aby nemali skoliózy, ako sa to tu hovorilo, aby nemali rôzne obezity a cukrovky, tak tá telesná výchova je potrebná. Je potrebné viesť naše deti k športu a urobiť všetko pre to, nie rozprávať o tom, ako sa to nedá, ale urobiť všetko pre to.
Ja keď som učil telesnú výchovu, tak mne na prvú hodinu telesnej výchovy prišli tri dievčatá a ostatné mali problémy, nemohli, lebo mali buď svoje dni, alebo ich bolela ruka, hlava a mali, mali rôzne problémy. Ja som tú telesnú výchovu učil spôsobom, že na ďalšie hodiny mi chodili všetky žiačky a všetky žiačky cvičili tú telesnú výchovu. Keď som sa ich spýtal, veď dievčatá, vy máte svoje dni, nie? "Ale nie, nie, nie, my budeme cvičiť." Je to aj o tom, o tom prístupe toho človeka a toho pedagóga a s Karolom sme sa o tom rozprávali, že naozaj tí telocvikári možno to kedysi bolo trochu iné a ja si tiež pamätám svojich kolegov, keď som učil, ktorí dali loptu žiakom a tí žiaci zobrali loptu a kopali si. Je to o prístupe, ale to nie je len o prístupe telocvikára, ale aj o prístupe matematikára, fyzikára. Keď vie ten fyzikár zaujať, tak je to dobré. Ja keď som na základnej škole, ja som na základnej nemal matematiku, lebo ma učila moja triedna a tá učila tak matematiku, že som mal čisté jednotky.
Na strednej škole som miloval biológiu, lebo môj triedny profesor bol biológ a tiež učil biológiu spôsobom, že som hltal tú biológiu. Ale ja som vo svojom živote mal šťastie na telocvikárov, ktorí ma priviedli k športu. Ja som aktívne športoval, ktorí ma priviedli k športu a aj vďaka nim, aj vďaka nim som vyštudoval fakultu telesnej výchovy a športu a chcel som ísť učiť telesnú výchovu.
Ja chcem povedať len jedno. Plne podporím, plne podporím a podporujem od začiatku to, čo robí Karol, to, čo robil aj Rišo Nemec, to, čo robila Mária Šofranko, to, čo robil Šefčík, Vons a ďalší naši, Garstková, ospravedlňujem sa. To, čo robili aj kolegovia, Kašper, ako to podporujú, takže veľmi, veľmi, veľmi kvitujem prácu mojich kolegov poslancov a som plne presvedčený, že aj saskári podporia tento zákon a nájdeme spoločnú cestu na to, aby naše deti cvičili tri hodiny telesnej výchovy. Nie sú problémy a všetky problémy, ktoré sú, sa dajú nádherne vyriešiť, či už sú to telocvične, či už je to nedostatok pedagógov, všetko sa dá vyriešiť, všetko sa dá. A ako Karol povedal, ja tiež, od malička ja nemám rád, keď niekto rozpráva, že to sa nedá, to sa nedá, to nevieme. Toto keď mi niekto povie, tak s takým človekom ja nechcem spolupracovať. Dá sa.
Takže, milé vy oklieštené plénum, milí Slováci, ktorí si pozriete tento môj vstup, ja som hlboko presvedčený, že každý jeden človek, normálny človek na Slovensku, otec, matka chce, aby jeho deti boli zdravé. A telesná výchova a zvýšenie počtu telesných, hodín telesnej výchovy toto zaručí. Robme všetko pre to, aby sme mali zdravé deti.
Ďakujem.

Ďakujem za slovo. Ja sa dotknem jednej veci a toho paradoxu, ktorý tu odznel, ako minulé vedenie ministerstva školstva a športu hovorilo o tom, že sa to teda nedá a ja to tiež neznášam a vždy hľadáme spôsob, ako sa to dá. A poviem len pár príkladov z minulosti, kedy bolo detí v našich školách dva až trikrát viac, ako je to dnes. Nebolo toľko telocviční a vtedy sa to zázračne dalo a mohli byť tri, štyri hodiny telesnej výchovy. Tak ja nerozumiem tomu prístupu hlavne tých, ktorí by mali prví stáť na tých barikádach a bojovať za to, aby sme pomohli deťom, lebo čo je viac ako život a zdravie detí. A práve tí proti tomu bojovali. Tak toto ma na tom najviac mrzí a tie rôzne príbehy a možnosti, ako to bolo dakedy, nemusíme tu spomínať. Keď nebola telocvičňa, išlo sa von behať, išiel sa hrať futbal alebo mnohé iné, išlo sa na dlhú prechádzku, čiže sa to určite dá. A keď sa to dalo v dobe, kedy tých detí bolo oveľa viac a bolo oveľa menej telocviční, tak určite sa to v tejto súčasnej dobe dá a nebude s tým žiadny problém.
Ďakujem.

Ďakujem, Jozef, za príjemnú rozpravu. Spomínal si, že pán exminister vlastne, áno, ide proti tomu. Aj keď možnože v niektorých situáciách by to, by to aj povolil, dá sa povedať, ale povedal si, aj trošku si vyzval možno poslancov SaS, teda ostatných, ktorí by to radi možno podporili. A ja tu vidím pána Osuského pred sebou, ktorý mi tu nedávno rozrozprával veľmi pekný príbeh práve o telesnej. Dal som mu dokonca klobúk dole pred tým, keď hovoril, že by bol veľmi rád, aby aj každý deň bola telesná. A naozaj, bol to veľmi pekný príbeh, si pamätám, už nepamätám si tie detaily, ale pamätám si tú dobrú emóciu, ktorú mi sprostredkoval, a preto by som bol naozaj veľmi rád, keby v tejto téme, ktorá sa týka v podstate zdravia, dá sa povedať, a pohybu detí, sme mohli tak nejak slobodnejšie rozhodovať a možno pár poslancov teda zo SaS-ky by za to zahlasovalo, aj keď teda pán exminister to explicitne nechce.
Ďakujem.

Ďakujem pekne.
Ďakujem, kolegovia, že ste dali, samozrejme, tento zákon, pretože som tiež z tej generácie, kde sme ani nemali možnosť ísť do nejakej telocvične, ale my sme sa tešili normálne na deň, keď budeme mať telesnú výchovu cez ten týždeň a pokračovalo sa to ešte aj po škole. A keďže my sme postavení ľudia, však si uvedomte, sme postavení ako v telesnej schránke, ktorá musí míňať energiu a energia sa nemíňa tým, že budeš klikať do mobilu alebo pozerať na Facebook alebo na iné nejaké médiá, ale to, že sa pohybuješ a musíš to spaľovať. Veď to je základný princíp a hovorme si, čo chceme, ale nič nepreskočíme. Stále musíme žiť ten život človeka na zemi, kde je aj zemská príťažlivosť, kde máte aj svoju telesnú schránku, kde máte aj svoj talent, ktorí ste dostali od vašich rodičov a práve tento talent možnože pri týchto telesných výchovách sa môže aj prejaviť, že áno, mám ešte aj talent na takýto šport a nie iba myslieť rozumom a stále iba tú psychiku zaťažovať ako rozumovú, ale aj fyzická kondícia, ktorá sa, je to vlastne relax, ktorý sa robí a už aj nás v socializme učili, že sa to musí kompenzovať, aj to, aj to. Nemôžme ísť jednostranne a ja by som bol tiež, ako hovoril pán Osuský, keď si ho spomínal, pán predkladateľ, že každý deň, keby bola telesná výchova, tak bol by som veľmi rád. A myslím si, že deti, ktoré športujú, si nastavujú svoj režim aj dýchania, aj celého funkčného usporiadania tela do budúcnosti. Na základe toho potom uvidíš, či budeš, dostaneš infarkt v štyridsiatke alebo až v sedemdesiatke možno, pretože tvoja, tvoj organizmus to zvládne.
Máme teraz veľký problém s Alzheimerom, jedna choroba, ktorá je tu. Áno, mám tú skúsenosť, kde prakticky môj otec na ňu odišiel a do neba mu dávam odkaz, že ďakujem, ako si ma vychoval a musím povedať, čo mi lekár povedal, že, pán Fecko, akú má telesnú schránku, tak dlho vydrží voči tejto chorobe. Takže verte takto, že aj toto, keď bude mať telesnú schránku lepšiu, tak aj táto choroba ho nezasia... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)