40. schôdza

Poslanec Horecký.

Pán kolega, ďakujem za tvoju reakciu. No pozri, toto je dôsledok toho, keď prídete so zmenou, závažnou zmenou na poslednú chvíľu, zrejme hodinu pred hlasovaním a nie je možné sa jej solídne venovať. Ty si v svojom zdôvodnení, resp. v tom znení tej zmeny naozaj hovoril o odvolaní bez udania dôvodu. Ja v tejto chvíli neviem potvrdiť ako to je, pretože som takúto textáciu ešte ani nevidel. To znamená, že takto sa veci naozaj nerobia. Ďakujem.

Poslanec Baška. Pripraví sa poslanec Šmilňák.

Ďakujem veľmi pekne za slovo. Vážený pán predsedajúci, pán minister, kolegyne, kolegovia, dovoľte mi predložiť jeden pozmeňujúci návrh, ktorý predkladám k zákonu o školskej správe k vládnemu zákonu (tlač 935). Dovoľte mi najskôr odôvodniť tento pozmeňujúci návrh a potom by som ho celý prečítal. V medzirezortnom pripomienkovom konaní, teda až po tejto MPK bol doplnený do návrhu zákona jeden odsek, ktorý teda chceme troška pozmeniť a tento odsek sa týka možnosti uplatnenia viesť teda spojené školy manažérmi, nie teda učiteľmi a my rozširujeme vlastne týmto pozmeňujúcim návrhom nielen aby riaditeľmi týchto spojených škôl mohli byť manažéri, ale by boli riaditeľmi týchto škôl manažéri aj v stredných odborných školách, stredných priemyselných školách a v stredných športových školách. Gymnázií sa vôbec týmto spôsobom nedotýkame. Samozrejme ak bude vybratý manažér aj na tieto ďalšie rozširujúce stredné školy, typy stredných škôl, teda okrem gymnázií, tak ostane to isté, ako pri
=====

...školách, stredných priemyselných školách a stredných športových školách. Gymnázií sa vôbec týmto spôsobom nedotýkame. Samozrejme, ak bude vybratý manažér aj na tieto ďalšie rozširujúce stredné školy, typy stredných škôl, teda okrem gymnázií, tak ostane to isté ako pri gymnáziách, teda pri spojených školách, že sa uplatní požiadavka na zástupcu riaditeľa, ktorý musí spĺňať príslušné kvalifikačné predpoklady na pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca. My tým dávam teda a chceme dať tomu priestor, aby zriaďovatelia mohli vybrať na tieto typy okrem teda spojených škôl aj na typy stredných odborných škôl, stredných priemyselných škôl a stredných športových škôl, manažéri teda, nie pedagogický zamestnanci. Dovoľte mi teraz prečítať samotné znenie pozmeňujúceho návrhu. Je veľmi krátke.
V § 7 ods. 6 sa za slová "ak ide o" dopĺňa text: "strednú odbornú školu, strednú priemyselnú školu, strednú športovú školu alebo".
To je všetko z mojej strany a ďakujem veľmi pekne za pozornosť.

Ospravedlňujem sa. Pán poslanec Šmilňák ako posledný prihlásený, nech sa páči.

Ďakujem za slovo. Vážený pán predsedajúci, vážené kolegyne, kolegovia, nemyslel som, že začnem Bibliou, ale bol to taký challenge, tak si prečítajte pani Kosová, žalm 14. V ňom sa dozviete, že Boha niet. Keď vytrhnete niečo z kontextu, tak v Biblii môžte nájsť vetu, že Boha niet. Začína to tak, že blázon si v srdci povie Boha niet a potom sa tak nejako správa, ale vy vytrhnete niečo z kontextu z Biblie a potom sa tu idete oháňať Bibliou. Biblia je príliš vážna na to, aby sme ju takto zneužívali. A hovoríte o slovku inklúzia, prepáčte, pani Kosová, ja nie som sentimentálny a uznávam, že každé dieťa má právo sa vzdelávať v kvalitnej škole na úrovni svojich možností. Nedá sa to ale dosiahnuť tak, že aby jedno dieťa toto dosiahlo, tak druhé dieťa umenšíme. Ja som hovoril, že musí to byť win-win. A potom som hovoril, že sú situácie, kde skrátka inklúzia nie je možná. V Jarovniciach, kde je 8,5 tisíc rómskych obyvateľov na jednej kope, no ako tam chcete zrobiť inklúziu? Presťahujete nejakú časť Bratislavy do Jarovníc, aby ste mohli robiť inklúziu? Ja nehovorím, že pán Štefunko, to čo ste rozprávali, že aj KDH toto pripúšťa, nejakú segregáciu. V žiadnom prípade, ja len vám hovorím, že vy z Bratislavy nemáte ani šajnu o tom, že, prepáčte, ja teraz rozprávam, vy sa prihláste kľudne s faktickou. Ale ste takú blbosť povedali. Veď v okrese Stará Ľubovňa alebo v polovici okresov na východe Slovenska to už nie je možné lebo tie komunity tak narástli a neviete ku nim paritne prifárať nejakú inú komunitu, že by tam k nejakej inklúzii došlo. Ja len hovorím, že už sú tu také situácie, kde sa tá inklúzia skrátka nedá ani matematicky urobiť a tam treba úplne iný prístup a na to pán minister zabudol. Toto sme vyčítali, ale nijako sme nepovedali, že segregácia je super, inklúzia je blbá. Ja len vám hovorím, že z Bratislavy vy vôbec nevidíte, čo sa na východe Slovenska deje. Ja som včera sa stretol s kopec ľuďmi a oni mi povedali, že tí poslanci z tej Bratislavy vôbec nerozumejú ako my tu žijeme, vôbec to nevidia. Čiže musel som tomu venovať 2-3 minúty, aj keď som sa chcel venovať tu konkrétne pánovi Druckerovi. Tak teraz k nemu. Summa summarum, bavíme sa o balíku siedmich zákonov, ako tu prišli. Tých ... veľké školské zákony, obrovská reforma tu prišla na konci júna tak potmehúdsky, že to medzirezortné pripomienkové konanie sa dialo v júli a ľudia, ktorí mali úplne iné starosti, vyhoretí na konci školského roka mali taký objem zákonov prijímať. Rokovali sme v skrátenej, v prvom čítaní v rozprave, kde bolo sedem zákonov zlúčených do jednej rozpravy, čiže sa nedalo ku všetkému vyjadriť. Dokonca sme tu rokovali o školských zákonoch o polnoci. Ľudia mi povedali, že o polnoci sa kujú pikle, o polnoci pracujú zlodeji a takto sme tu my pracovali na školských zákonoch. Čiže toľko by som povedal, že ja spochybňujem úprimný úmysel skôr v tom, ako tu tie zákony prišli. Vidím, ako keby pán minister sa niečoho obával, chcel niečo zakryť alebo sa niekde vyšmyknúť alebo tak.
O čo pánovi ministrovi ide? Ten úmysel vyzerá veľmi šľachetne. Hovorí o tom, že chce aby dobrá škola bola dostupná pre každé dieťa. Aby sa nestalo, že tí privilegovaní si môžu vyberať dobré školy a tí menej privilegovaní, tí zanedbaní proste sa k dobrej škole nedostanú. Nie je na to odpoveď taká, že nejakým spôsobom obmedzíme neštátnej školy. Týmto systému nijako nepomôžeme. Tomu, aby každé dieťa malo dostupnú dobrú školu pomôžeme tak, že každá škola na Slovensku bude dobrá, pán minister. A tam, kde sú špeciálne potreby, tak kde sú zvýšené potreby, tak tam treba pomôcť viac. A nie tak, že školám, ktoré sú neštátne dáme menej, nejako ich pristrihneme, obmedzíme a tak vlastne obmedzíme tých, ktorí majú lepšiu možnosť výberu, aby ani jedni ani druhí nemali tú možnosť výberu a tým pádom dosiahneme akúsi rovnosť. Pre mňa je to ten spôsobom, akým ste sa vybrali, pán minister, je kvázi zoštátnenie neštátnych škôl. Buď budú akýmsi verejným poskytovateľom, nebudú vyberať poplatky, budú sa správať tak, ako vy poviete alebo im teda zoberiete 20%. Niektoré z nich zaniknú, niektoré budú vyberať ešte vyššie poplatky a tak sa stanú pre tých, ktorým chcete pomôcť ešte nedostupnejšie. Čiže toto ja považujem, že ste postavili na hlavu. My v KDH sme presvedčení, že vašou úlohou je zabezpečiť, aby každá škola bola dobrá. Tak ako vo Fínsku. Tam si...tam nemusíte špekulovať, že či tu alebo tu lebo tam sú všetky školy kvalitné. A u nás to, neviem prečo, u nás to tak ako keby nebolo. Čiže to je prvá vec.
Druhá vec, nesmiete umenšiť právo rodičom vybrať si dobrú školu pre svoje deti. Toto nie je cesta, že rodičia z osady takú možnosť nemajú. Pracujúci rodičia, ktorí sa starajú o svoje deti, pracujú, platia dane a majú na výver zo štyroch škôl v meste a vyberú si tú alebo tú alebo tú, týmito vašimi zákonmi im túto možnosť idete umenšiť a toto my nepokladáme za správne. V KDH sme presvedčení, že žiadne dieťa nie je menej. Každé dieťa má dostať od štátu to, ten normatív, na každé jedno dieťa a tam kde sú zvýšené potreby, kde napríklad vo vylúčených komunitách, tam potrebujeme oveľa ťažšiu, väčšiu prácu. Tam potrebujeme zabrať medzirezortne a určite nie tak, že nejakým spôsobom dodáme dieťaťu dobrú školu a pritom jeho sociálne zázemie, jeho detská izba, jeho pracovný stôl, jeho lampa na to, aby si mohol robiť domáce úlohy chýba. Proste takto to fungovať nebude. Ten prístup musí byť komplexný. A ešte raz, kolegovia z PS-ka, ja si myslím, že nám ide o to isté. Ide nám o dobro každého jedného dieťaťa na Slovensku, či už je z takej komunity alebo z hentakej. S tým súhlasím. Ale ten cieľový stav nedostaneme tak, že aby tieto boli v poriadku, tak tieto ideme umenšovať. A ja nehovorím, že inklúzia je zlá alebo že som proti inklúzii, ale hovorím, že už sme v mnohých okresoch sa dostali do stavu, kde sa to skrátka robiť nedá a kde to musíme vymyslieť úplne inak. Pochopte nás. Príďte sa tam pozrieť, uvidíte. Ďakujem pekne za pozornosť.

Ďakujem pán poslanec. Na vystúpenie pána poslanca päť faktických poznámok. Prvý poslanec Štefunko.

Pán Šmilňák, po prvé, pripomínam, že som z východného Slovenska, zo Spiša a viem o čom rozprávate. A po druhé, cestujem veľmi po Slovensku, aj do vášho rodného Bardejova, aj som sa vrátil z Vranova, poznám celkom dobre situáciu aj v Humennom a tak ďalej. Takže, reagoval som na vaše vyjadrenie, že inklúzia nie je ľudské právo. Je. Inklúzia je ľudské právo a hovoril som, kritizoval som hlavne akože sociálnych demokratov, kde chudák minister Drucker má takú akoby kvázi ťažkú úlohu lebo vlastne on prináša celkom ako keby komplexný súbor zákon, ale v skutočnosti všetci jeho stranícki kolegovia, ktorí majú na starosti sociálne veci alebo vnútro alebo spravodlivosť a tak ďalej, proste robia všetko preto, aby tá inklúzia nefungovala. Lebo keď ministerka Saková urobí akože energopomoc, ale ľudia, ktorí si kúria drevom alebo uhlím sa to netýka, to sú tí najchudobnejší. No tak samozrejme, že tie deti pôjdu do školy špinavé a tým pádom potom vadia tým z tej majority. To znamená, že môj príspevok bol o tom, že skrátka robí sa to nekoncepčne a robí sa to spôsobom takým, akým sa to nemá a inklúzia je aj o ekonomických právach, ale u nás v Progresívnom Slovensku a potom sa podľa mňa aj si rozumieme s kresťanskými demokratmi, že to dieťa, o ktorého život bojujete aj pred narodením, my tvrdíme, že keď už sa narodí, tak má mať spravodlivé podmienky a má mať tú sociálnu mobilitu. A keď sú deti segregované, tak sociálnu mobilitu nebudú mať. To bol môj point.

Poslankyňa Kosová.