88. schôdza

No ja ďakujem ako kolegom. Chcem len podotknúť jednu vec, že včera tu rozprave zaznela ešte jedna vec, že keď teraz sa zaplatí tá zvyšná hodina, takže sa už bude môcť teda cvičiť a bude môcť byť tá tretia hodina. A ja som sa len tak chcel spýtať, lebo argument bol, že nemáme telocvične, nemáme priestory, tak teraz keď sa zaplatí tá hodina, tak už budú tie priestory, už bude. No nehľadajme to, ako sa to nedá, ale opakujem, hľadajme to, ako sa to dá.
Lebo ja rozumiem aj mojim kolegom matematikárom, fyzikárom a dejepisárom, že chcú mať viac tých hodín. Ale čo je dôležité, čo je naozaj najdôležitejšie pre to dieťa, je to zdravie. Je to zdravie. A vždy sa to dá. Keď ministerstvo školstva vydá smernicu a bude vysoko špecifikovaná na jednotlivé tie školy, keď tie, keď tie školy budú si môcť prispôsobiť aj tú telesnú výchovu svojim podmienkam, tak sa to vždy bude dať.
No a zo včerajška ešte jedna taká vec, že naozaj tam bolo, že veľa, veľa detí je zdravotne oslabených v súčasnej dobe. No ja som mal diplomovú prácu na vysokej škole Kritériá klasifikácie pohybovej výkonnosti zdravotne oslabených žiakov a robili sme to, naozaj celoštátny výskum sa robil, pretože nebolo vtedy, neboli tie kritériá dané. Takže nie kotúľ vpred a kotúľ vzad, ako to Suja na svojej stránke prezentuje, ale, ale takúto celoštátnu prácu som mal. Ale chcem povedať, že, a treba zapojiť aj zdravotne oslabených, lebo naozaj aj zdravotne oslabené deti môžu športovať v rámci svojich možností. A aj to je veľmi dôležité, veľmi dôležité, veľmi.
Takže ďakujem a ešte raz chcem poprosiť všetkých kolegov naprieč celému politickému spektru, čo tu sedia, že tá telesná výchova pre naše deti a zvýšenie jej počtu je veľmi, veľmi dôležité.
Ďakujem.

Ďakujem pekne za slovo.
Vážený pán predsedajúci, vážené panie poslankyne, páni poslanci, prajem vám aj ja príjemné, piatkové, slnečné ráno. Dovoľte aj mne, aby som sa vyjadril k predloženej novele zákona o výchove a vzdelávaní, ktorá sa dotýka problematiky vyučovania telesnej a športovej výchovy.
Tak ako som už včera vo faktickej poznámke uviedol, myslím si a som o tom hlboko presvedčený, že problematika športu, pohybu, zdravého životného štýlu a telesnej výchovy je téma prierezová a téma, ktorá by mala túto snemovňu spájať. Čo nás môže rozdeľovať, je pohľad na to, akým spôsobom to uchopiť legislatívno-právne a akým spôsobom to uchopiť z hľadiska aplikácie počtu hodín telesnej výchovy v samotnom vyučovacom procese. Tam to je, prirodzene tie diskusie môžu byť rozdielne, pretože neexistuje asi nejaký jednotný ucelený súbor názorov na túto, na túto problematiku. Preto si myslím, že by bolo správne, aby sme v prvom čítaní dali tomuto návrhu zákona šancu, aby sme ho podporili a aby sme teda tie výhrady, ktoré k tomu máme, formulovali formou pozmeňovacích návrhov, alebo aby sme aj na výbore pre vzdelávanie, vedu, mládež a šport ešte o tomto diskutovali.
Ja chcem oceniť prístup pána poslanca Kučeru v tom slova zmysle, že skôr ako prišiel s touto normou, legislatívnou, tak, samozrejme, prišiel aj za nami poslancami opozície a povedal nám, čo pripravuje, akým spôsobom to pripravuje. Ak máme záujem, aby sme sa zúčastnili jednotlivých konferencií, ktoré chce organizovať. Môžme na tých konferenciách vystúpiť, môžme si tam povedať svoje názory a my sme mu povedali, že áno, že takúto tému chceme podporiť a budeme nejakým spôsobom na nej participovať aj formou uznesenia výboru Národnej rady Slovenskej republiky, kde sme, myslím, že to bol rok 2021, kde sme vlastne prijali uznesenie na výbore, 22, pardon, uznesenie, aby aj ministerstvo školstva v tejto téme vykonalo nevyhnutné aktivity najmä vo vzťahu k pripravovaným kurikulárnym zmenám, ktoré majú nastúpiť od septembra tohto roka.
Čiže som za to, aby sme dali tomuto zákonu v prvom čítaní šancu, aby sme ho podporili. Ale na druhej strane chcem povedať aj ja tu nejaké, nejaké výhrady, ktoré k tomu textu, textu sú, ale o tých sa dá určite diskutovať.
Bolo diskutované, že nemáme dostatočne vybavené prostredie, infraštruktúru, materiálovo-technické zabezpečenie, personálne a kvalifikačné kapacity. Toto je v čase riešiteľné, tento problém je v čase riešiteľný. Ak by bol tak závažný, vieme možno rôznymi prechodnými ustanoveniami v zákone toto ošetriť, ak by sa to ukázalo ako problém neprekonateľný z hľadiska ďalšej podpory zákona.
Čo sa týka samotného textu toho §15a, tak k tomu sa viedla diskusia. Cítim to najmä k odseku 4, kde je explicitne uvedené, že telesná a športová výchova sa na základnej škole vyučuje v rozsahu najmenej troch vyučovacích hodín týždenne, toto ustanovenie sa nevzťahuje na základnú školu, ktorá má menej ako päť tried. Áno, môžeme tu viesť pri tomto odseku diskusiu a polemiku o tom, že áno, o týždeň tu môže prísť návrh, že budeme chcieť znížiť alebo zvýšiť počet hodín matematiky, fyziky, chémie, slovenského jazyka a literatúry, cudzieho jazyka a iných vyučovacích, vyučovacích predmetov, preto aj tu je možné formou nejakých pozmeňovacích návrhov lepšie precizovať toto ustanovenie v odseku 4.
Ale čo je taká moja najzávažnejšia pripomienka, na ktorú chcem túto ctenú snemovňu upozorniť, je, že v utorok by sme mali prerokovávať bod 36, to je vládny návrh zákona o výchove a vzdelávaní. To znamená, zasahujeme do tohto školského zákona, do tejto právnej normy, o ktorej rokujeme tu dnes, a ak by sme nejakým spôsobom schválili tento návrh zákona, o ktorom rokujeme dnes, tak sa dostávame do istého rozporu vlastne s vládnym návrhom zákona, ktorý potom budeme musieť nejakým spôsobom buď vrátiť na dopracovanie, odmietnuť, alebo odložiť jeho prerokovávanie na neskôr a vysporiadať niektoré veci v rámcovom učebnom pláne, ktorý je už viac-menej hotový a podľa ktorého by 30 vybraných škôl malo začať pôsobiť od 1. septembra 2023, od ktorého je plánovaná účinnosť práve predkladanej poslaneckej novely zákona, a tam sa vlastne vo vzdelávacej oblasti zdravie a pohyb, je len jeden predmet v tejto vzdelávacej oblasti, telesná a športová výchova, vlastne neumožňuje zavedenie týchto šiestich, pardon, týchto troch hodín telesnej výchovy v rámci jedného vyučovacieho týždňa. Čiže toto budeme musieť nejakým spôsobom dostať do, toto budeme musieť nejakým spôsobom dostať do úpravy. Aj keď, áno, našepkáva mi tu pán poslanec Kučera, že je tam ešte priestor v rámci tých disponibilných hodín, ale to je inak koncipované, ten, ten rámcový učebný plán. Čiže máme tu nejaký štátny vzdelávací program, do ktorého my teraz zasahujeme a budeme musieť tento zásah riešiť aj vo vzťahu k tej vládnej novele, ktorá, o ktorej tu dnes nechcem hovoriť, lebo budeme určite viesť diskusiu v utorok, ale má viacero takýchto zásadných, zásadných nedostatkov.
Preto si myslím, že je tu priestor na skutočnú, skutočnú diskusiu. Nerobme z toho len nejakú ako jednoducho čisto politickú tému, skúsme sa na to pozrieť ako na tému, ktorá sa dotýka naozaj zdravia a pohybu, športových aktivít a telesnej prípravy našej detí. Tak ako som včera uviedol, áno, vzdelávanie nás má pripraviť na povolanie. Ten pracovný život je čoraz ťažší, dlhší, náročnejší a bez tej, bez toho psychického, psychického uvoľnenia, nejakej duševnej atmosféry, duševnej pohody a aj fyzickej kondície je toto v rámci produktívneho veku veľmi náročné zvládnuť.
Ďakujem pekne za pozornosť.

Ďakujem pekne za rozpravu. Ty vždy vystúpiš tak fajn, konštruktívne, takže žiadne osobné útoky, to sa mi veľmi páči.
Áno, spomínal si ten problém ohľadom telocviční, že nie je taký, by som povedal, ako, ako bod číslo jedna. Ja sa k tomu ešte vyjadrím určite v rozprave, mám tu pripravené naozaj nejaké materiály, ktoré by som rád povedal potom k tomu.
A hovoril si potom o predmetoch do zákonov, že možno to nie je taký, by som povedal, taká normálna vec úplne, ale vidíme, že tie ostatné štáty tiež k tomu pristupujú a majú rozpracované vlastne v školských zákonoch práve, som to včera aj spomínal, práve telesnú a športovú výchovu a majú ju zaradenú v zákone a rozpracovanú ešte viacej, ako je to teraz, vlastne ako v tomto návrhu novely, takže je to, áno, je to len základný kameň, je tam pomenované, pomenovaná tá minimálne časová dotácia na tri hodiny, ale existuje naozaj veľa riešení, ako sa s tým vysporiadať v rámci teda toho nového štátneho vzdelávacieho programu aj v, v tej RUP-ke - rámcovom učebnom pláne -, takže, takže tam naozaj, či to už presne bude na úkor nejakého iného predmetu, alebo z disponibilných hodín, alebo či sa pridá teda tá jedna hodina navyše, tam je naozaj tých riešení veľa a do tohto vlastne sa starať v tom zákone si myslím, že neprináleží úplne. To práve by mal robiť ten odbor kurikul na ministerstve školstva. Ale určite sa vieme pobaviť o rôznych situáciách, čo to robí, vycibrili to ešte, vylepšili, aby ten základný kameň bol lepšie, by som povedal, ukotvený.
Ďakujem.

Ďakujem pekne. Ja vám poviem vlastnú skúsenosť. Bola som osem rokov členkou rady školy, jednej strednej odbornej školy, ktorá vychováva čašníkov, kuchárov a proste ľudí, ktorých profesia si vyžaduje prakticky celý deň stáť na nohách, to znamená, že ozaj tá kondička je dôležitá, aby ju mali dobrú. Škola vybavená perfektne, veľký bazén, telocvičňa, veľký školský areál a dve tretiny detí oslobodených od telocviku. Čiže prosím, pozrime sa na toto, že darmo budeme, tak bude mať, namiesto dvoch hodín bude mať tri hodiny oslobodené, pretože si vybavia. Pýtajme sa, ako si môže vybaviť ospravedlnenie z telesnej výchovy od lekára? Tak kto má mať najväčší záujem o to, aby tie deti boli zdravé, ak nie lekár, detský lekár, ktorý, deti na strednej, to boli stredoškoláci, to znamená, chodili ešte k tomu pediatro... teda k detskému lekárovi a dá ospravedlnenie, oslobodenie od hodiny telesnej výchovy.
My hovoríme o nejakých podmienkach v telocvični a podobne, ale keď tie deti proste budú sedieť na lavičke a nebudú cvičiť, tak budú namiesto dvoch hodín sedieť tri hodiny a toto je problém, ktorý by sme mali riešiť. A tá nadstavba, tá jedna hodina telesnej výchovy a dostatok, nedostatok telocviční je už naozaj tá nadstavba, ale na, keď hovoríme o zdraví detí, nepozeráme sa na to, čo naozaj spôsobuje ich deformácie a to, že necvičia, ale nie z dôvodu, že by mali málo hodín, ale z dôvodu, že buď rodičia, alebo aj nezodpovední lekári jednoducho... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)