40. schôdza

Tina, je skutočne neobvyklé vidieť ťa takú nahnevanú, ale v tejto situácii, keď predseda parlamentu klame a zavádza za chrbtom, sa ti ani nečudujem a očividne tak, ako sa stal predsedom parlamentu, tak tak ho aj vedie.
To, že sme včera začali o tomto balíku rokovať neskoro v noci, nie je v skutočnosti chybou opozície a toho, že by tu prepadli body opozície, ja by som teda očakávala od predsedu parlamentu, že pozná rozdiel medzi bodmi, čo sú návrhy zákonov alebo uznesení na programe schôdze, a vystúpenia v rozprave, a je absolútne jedno, že tie vystúpenia v rozprave prepadli, pretože aj tak by ten čas nevychádzal. Problémom je to, čo si tu táto koalícia odsúhlasila, a že to bol taký neporiadok, že sami nevedeli, že ako to vlastne po tej ôsmej bude. Takže ja si skutočne vyprosím, aby sme v takýchto podmienkach pracovali a veľmi ma mrzelo, že počas toho vystúpenia si sa musela obmedzovať, ako si aj sama povedala, na niektoré body, ktoré ty považuješ v tom zákone za tak dôležité, že budeš o nich hovoriť, ale nemôžeš hovoriť o iných. A to je presne dôsledok toho, ako momentálne nefunguje tento parlament, pretože sú tu zlúčené rozpravy o niekoľkých bodoch z programu, nerokuje sa riadne. Áno, vy ste síce mali dlhý výbor, ale predpokladám, že teda nevyriešili sa všetky otázky, ktoré ste k tomu mali. Koalícia tu absolútne neparticipuje na tej debate a potom to tu vyzerá tak, ako to vyzerá a odhlasúvajú sa tu zákony, o ktorých proste často sa ani nevie, že čo v nich je. A toto skutočne nie je normálny legislatívny proces. A mňa mrzí, že také odborníčky, ako si ty alebo aj Ingrid Kosová, naši kolegovia z KDH a ďalší, sa tu jednoducho nemôžte korektne vyjadrovať k témam, pretože je obmedzovaný čas a tá rozprava je vedená, no v noci. Ja skutočne toto nechápem. A ešte pri tak dôležitej téme ako je školstvo. No nehnevajte sa.

Chcem vás upozorniť, že je 9.48 h ráno.
Nech sa páči, pán poslanec Horecký.

Ďakujem za slovo.
Ďakujem ti za vystúpenie, pani kolegyňa Tina Gažovičová, hovorila si to so znalosťou veci, i tak v niektorých veciach vedieme spolu dialóg, v ktorom sa nevieme celkom presne zhodnúť, tak sa dotknem znovu toho predprimárneho vzdelávania. Spomínala si tam ako pozitívny posun, nazvala si to kvalifikačného predpokladu pre rodiča, aby mohol to dieťa si ponechať na domácom vzdelávaní. Nuž ten posun je od maturity k výučnému listu, ale ja upozorňujem na zlomenie princípu. Tu nejde predsa o kvalifikačný predpoklad pre rodiča, ktorý si môže ponechať dieťa v troch rokoch doma. Aký je kvalifikačný predpoklad na rodiča? Takéto niečo som nikdy v živote nepočul. Už som to opakoval v kontraste s príkladom starostu, ktorý je zriaďovateľ... (Prerušenie vystúpenia časomerom. Reakcia z pléna.)

Raši, Richard, predseda NR SR
Áno, faktickú poznámku, faktickú poznámku. Tak dajte ešte minútu pánovi poslancovi. Technika vám to nastaví. Budete mať ešte minútu, aby ste mali ako faktickú.

Horecký, Ján, poslanec NR SR
Nuž a ďalej tie podmienky, za ktorých je možné toto domáce vzdelanie uskutočniť, tie tiež v svojom pozmeňováku napádam, pretože je absurdné, aby takéto dieťa v domácom vzdelávaní muselo prísť v čase určenom a v dĺžke do kmeňovej materskej školy a tam vo februári byť posudzované, či spĺňa alebo nespĺňa predstavy domáceho vzdelávania, výsledky a ak nie, tak do 15 dní musí ten rodič to dieťa fyzicky doniesť do škôlky. Viete, vzťahová väzba sa vytvára tri až šesť rokov. Nie je pravda, že v troch rokoch sú tie deti pripravené. O vzťahovej väzbe včera hovorila aj pani Marcinková, ja sa s tým stotožňujem. Tiež súhlasím s tým, že tu chýba koncepcia výchovných zariadení, LVS zrušené, reedukačné centrá fungujú ako detenčné centrá a sú navyše povýšené do piatej úrovne odbornej starostlivosti.

Ďalšia s faktickou pani poslankyňa Kosová.

Ďakujem veľmi pekne za slovo.
Milá Tina, tvoje rozhorčenie na začiatku príspevku bolo absolútne oprávnené, pretože pre mňa je absolútne zarážajúce, že akým arogantným spôsobom tu predseda parlamentu, predseda Národnej rady Slovenskej republiky hovorí s opozičnou poslankyňou. Je to totálna ukážka toho, ako vládne táto koalícia, s aroganciou moci a ja neviem, či toto je tá politická kultúra, ktorú ste nám sľuboval, pán Raši, teraz sa bavíte a nepočúvate ma, ale ja som si to teda predstavovala úplne inak. A dôkazom toho aj, aký ste arogantný, je, že vlastne tento jediný reformný zákon, za ktorý sa táto koalícia za dva roky zmohla, je sprevádzaný tým, že je pretláčaný nasilu a ešte aj nedôstojným spôsobom. Ako nehnevajte sa, ale ten proces prípravy nebol absolútne transparentný, potom po MPK sa v procese udialo toľko zmien a toľko diskusií, že ten zákon absolútne pokrivilo do podoby, ktorá je v takom chaose, že ľudia majú problém, ako bude, vôbec či bude implementovateľný. Následne sme mali v prvom čítaní zlúčenú rozpravu k siedmim zákonom, kde je stovky opatrení, tak mi povedzte, ako sa k tomu dá vyjadriť za 20 alebo 30 minút. Jednoducho nedá, to sa nedá všetko rozpitvať. A potom v druhom čítaní začneme o desiatej večer tiež v zlúčenej rozprave, teraz už v troch zlúčených rozpravách, kde máte tiež stovky vecí, ale k tomu si ešte v spoločných pozmeňovákoch, v spoločných správach dodáte úplné novinky, ku ktorým sa musíme vyjadriť, ako napríklad absolútne netransparentne neprerokovaný nový zákon o patentoch a autorských právach. Totálne na hulváta. Celá akademická obec je v pozore a na nohách, že čo to vlastne tu prichádza, ani Slovenská akadémia vied s tým nie je stotožnená. A vyhovoríte, že toto je transparentné, že toto je politická... (Prerušenie vystúpenia časomerom.)

Pán poslanec Šmilňák.

Ďakujem za slovo.
Pani kolegyňa Gažovičová Tina, tak po včerajších dvoch hodinách a po hodine sa teraz konečne cítim, že odborne diskutujeme. Nesúhlasím so všetkým, čo si povedala, máme na niektoré veci iný pohľad a môžme teraz odborne diskutovať, že či v troch rokoch dáme povinnosť, aby dieťa prišlo do materskej školy, alebo či ich budeme, tie deti a hlavne ich rodičov, lebo tam treba úplne komplexný prístup, to sa nedá že prinútiť dieťa, keď ostane sociálna situácia a ekonomická situácia rodiny v takom istom stave, to sa celkom nepodarí. Jano Horecký prišiel s tým, aby sme vytvorili, aby každé dieťa, ktoré v troch rokoch, a ich teda rodič požiada, aby mal tú možnosť, a ďalej tlačíme na to, aby sme motivovali tie rodiny, aby sa zlepšovala ich sociálna situácia. Čiže my hovoríme o možnosti, pozitívnej motivácii, vy hovoríte o povinnosti. Chcem povedať, že takúto povinnosť od troch rokov v Európe tuším majú Maďari a ešte Francúzi. V ostatných krajinách to je štyri, päť, šesť alebo dokonca sedem rokov, kedy je povinnosť vzdelávať, a tu sa môžme odborne baviť, že toto áno alebo toto nie. Takisto sa môžme spolu porozprávať o tom, že či maturita z matematiky aspoň na nejakej základnej úrovni, kde chceme, aby maturant mal základnú matematickú, ekonomickú gramotnosť, či áno alebo nie, a potom vyšší level tí, ktorí sa matematike budú venovať. Zase odborná téma a zase sa chvíľku cítim, že sa rozprávam v parlamente s kolegyňou, ktorá dačomu rozumie, a že to nemusí byť o polnoci, tak za to ti ďakujem.

S reakciou na faktické poznámky pani poslankyňa Gažovičová.

Ďakujem za reakcie kolegov z opozície. Začnem tým individuálnym vzdelávaním. Áno, pozrela som si to, to od augusta do decembra platí pre predškolákov, napriek tomu si myslím, že je veľmi otázne, prečo to neplatí pre deti na základnej škole, ale zrazu to platí pre ten jeden ročník predškolácky. Aj tuto si myslím, že to nedáva zmysel a že by sa to pokojne mohlo zjednotiť v tom, že keď sú dôvody na domáce vzdelávanie, nech si tí rodičia zažiadajú kedykoľvek.
Druhé by som reagovala na tie deti cukrovkárov, lebo to je ďalšia presne taká skupina, ktorá potrebuje špecifický typ podpory. Jednoducho niektoré tie deti, nie všetky, aj podľa ako majú nastavenú liečbu, ale potrebujú, aby tam bol zdravotnícky personál na tej škole, a to je znovu niečo, kde si myslím, že my potrebujeme posilniť ten regionálny princíp poskytovania tých podporných opatrení, a to je aj to, k čomu sa vzťahuje ten môj pozmeňujúci návrh. Posilníme tie regionálne úrady školskej správy v tom, aby ony mali tú zodpovednosť. Ony by tam mali mať zoznam škôl, kde majú zdravotníckeho pracovníka, kde majú tú bezbariérovosť a nech ony majú tú zodpovednosť spolu s rodičmi potom nájsť školu.
A možno posledná poznámka, ja som to tak, áno, nadnesene nazvala kvalifikačný predpoklad pre rodiča, to, samozrejme, tak nie je, lebo rodičia zostávajú rodičmi aj po tom, ako dieťa nastúpi do materskej školy. Ja som neprestala byť mama v momente, ako moje deti nastúpili do materskej školy a na to nemusím mať kvalifikačné predpoklady, samozrejme, som tou mamou stále. Otázka je, nakoľko už sa vtiahne aj ten štát.

Pán poslanec Horecký, teraz ten procedurálny návrh, nech sa páči.